Големина на текста:
Тема1
ФОНЕТИКАТА КАТО ДЯЛ ОТ НАУКАТА ЗА ЕЗИКА. СЕГМЕНТНИ И СУПЕР
СЕГМЕНТНИ ЕДИНИЦИ
Думата фонетика има гръцки корен, който означава звук, глас, тон.
Етимологията и казва, че фонетиката е наука за звуковата система на езика, тя
изучава звуковия му строеж, като система от единици подчинени в своето образуване,
съчетаване и употреба на определени фонетични закономерности. Наред с главната
задача да опише материалната страна на езика, фонетиката изследва супер сегментните
явления като ударението, интонацията, проблемите на сричката, звуковите промени и
редуване, законите на звуковата съчетаемост, отношението на звуковата страна на
езика към неговата граматична и графична система.
Фонетиката като дял от езикознанието е в по-особено положение спрямо останалите
дисциплини, тъй като на нейното равнище езиковите единици още не са носители на
семантиката (значение), а са само средства, чрез които по определени закони на
функциониране се осъществява изразяването на съдържанието. Следователно
фонетиката се занимава с тази страна на езика, която изучава неговата материална
обвивка (звуковата материя), без която той изобщо не би съществувал.
Ясно е, че разглежданите звукови единици се явяват градивен елемент на по-
високите езикови равнища, в този смисъл е несъмнена връзката на фонетиката с
другите дялове на езикознанието: историческата граматика, топономията,
етимологията, даалектологията.
Топономия – название на древните места, тя помага съществено и при анализа на
редица морфологични и синтактични явления.
Голямо е и практическото значение на фонетиката като изучава съотношението
между звук и букви, между звук и фонема. Тя допринася за правилното решение и
правоговорни проблеми. Усвояването на произношението на чужд език също се
основава на доброто познаване на произношението на народния език.
Основна особеност на речта е нейния линеен характер – тя функционира под
формата на подредени един след друг звукови елементи, които по законите на езика
образуват по-висши единици – срички, думи, словосъчетания, изречения и текст.
Тези звукови елементи от речта наричаме сегментни единици, тъй като при анализ
могат да се обособят, да се разграничат. Говорната верига на всеки звуков сегмент
заема определено място и може да влезе в съчетание с друг. За да се изрази
семантиката, обаче те трябва да се употребени в строго фиксиран ред. Например само
една от потребните (О), (Н), (В) може да породи значението – нов.
Суперсегментните единици - с ударението и пунктоацията те са по-особени, тъй
като са двустранно обвързани. Първо със звуковите единици що се отнася до техния
интензитет, височина и времетраене. Второ – те са свързани с цялата дума или с цялото
изречение.
В такъв смисъл те са нещо повече от сегментните единици и затова се използва
названието и представката супер.
Звуковата страна на даден език е резултат от комплексното функциониране на
сегментните и суперсегментните единици в речта.
Тяхната специфика придава и характерната материална обвивка на езика
„методията на езика”.
Езикът, обаче съвсем не е само това, което се чува от ушите ни, той има вътрешен
ред – организация, своя вътрешна форма.
На фонетично ниво под форма ще разбираме система от фиксиран набор звукови
единици, наречени фонеми, които в езика функционират под определени правила.
Понятието звук и фонема са много близки, но не са синоними. Звукът се определя
въз основа на артикулационни и акустични характеристики, а фонемата въз основа на
функционалната си стойност, функционирането и, като сегмент от структурата на
езика, това означава, че фонетиката в еднаква степен трябва да представи звуковете,
както от гледище на тяхното материално осъществяване, така и от страна на
функционирането им като фонеми.
Тема2
ФОНЕТИКА И ФОНОЛОГИЯ
ФОНЕТИЧНА И ФОНЕМАТИЧНА ТРАНСКРИПЦИЯ
През 30-те години на ХХ век Николай Сергеевич Трубецкой обособява 2 научни
направления – фонетика и фонология.
Фонологията е наука, която изследва звуковите структури на езика, т.е. говорния
звук и суперсегментните явления на речта от посока на тяхната лингвистична служба в
процеса на комуникация. Нейна е задачата да установи броя на звуковете в определен
език, които противопоставяйки се един на друг осигуряват различия в звуковата
обвивка на морфемите и думите, а заедно става и различието на смисъла им.
Фонетиката пък разглежда говорния звук, единствено като материална реализация.
Фонетиката и фонологията не са откъснати една от друга, а взаимно се допълват,
тък като обекта на тяхното изследване е един и същ – фонемата (говорния звук), на
който материалното съдържание и езиковата функция са неделими, затова с основание
се смята, че в действителност не съществуват 2 отделни науки – фонология и фонетика,
а само 2 различни аспекта на изследване.
Традицията е наложила в този дял от езикознанието да се срещат в учебните
пособия под названието фонетика, макар че ако трябва да бъдем прецизни и
последователни, терминът фонология е по-удачен като обобщаващо понятие.
В действителност изследователския обем на фонетиката е само част от проблемите
на фонологията.
Ще обобщим, че звуковете на езика имат 3 основни аспекта:
- акустичен;
- артикулационен;
- функционален.
От акустична гледна точка звукът е физично явление, представляващо ред от
трептения с определена честота и амплитуда. Именно тези трептения се долявят от
нашите слухови органи. Основни акустични качества на звука са: височина, тембър,
сила и дължина.
Артикулацията е характерна за човешкия говорен апарат, доколкото единствен той
може да произвежда членоразделни звукове. Ясно е, че в случая става въпрос за вида на
движението на говорните органи, чрез които се образуват звуковете.
От артикулационна гледна точка фонетиката изследва мястото и начина на
учленение на звуковете на езика.
Лингвистичният или функционалният аспект не е свързан с материалната страна на
езика. За него съществено е способността на фонемата да изпълнява различителна
функция в състава на морфемите и думите.
Между графичната система (азбуката) и фонетичната система (реалните говорими
звукове) на даден език не винаги е имало пълно съответствие. Това важи и за
съвременното състояние на българския книжовен език.
За да се избегнат съответствията при фонетичния анализ се използват знаци, всеки
един, от които отразява конкретната звукова употреба. Този начин на отбелязване на
речта се нарича транскрипция, а думата буквално означава презаписване.
В зависимост от целите в езикознанието се различават два вида транскрипции –
фонетична и фонематична.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
КОМЕНТАРИ
(1-10 от 1)
juli1989 написа на 13 ное 2009 ОТГОВОРИ
потребител на 21 години от София
супер
 
Домашни по темата на материала
Презентацията до 15 слайда трябва да е
добавена от gabii924 07.12.2013
2
15
фонетичен разбор на дума
добавена от zilha 28.11.2012
2
46
Подобни материали
 

Пищови по фонетика за изпит

27 юни 2009
·
675
·
4
·
1,444
·
705
·
1
·
1

Пищови по фонетика по конспект за първи задочен курс...
 

Правопис на гласни и съгласни

29 фев 2008
·
858
·
2
·
361
·
1,781
·
4

Това е урочна статия свързана с правописа на гласни и съгласни букви в българската азбука.
 

Текстообразуващи езикови средства в научен текст

02 ное 2009
·
179
·
2
·
340
·
653
·
1

Направен е начален преговор на изученото в IХ клас; актуализирани са знания за текстообразуващите езикови средства...
 

Езикова култура и езиково възпитание

13 сеп 2010
·
158
·
8
·
3,228
·
1

Езиковата култура е задължителна за всички членове на обществото. Факторите, които обучават личността са семейството и училището...
 

Българската азбука - символ на България

10 апр 2008
·
222
·
1
·
214
·
365
·
7
·
1

Какво означава за мен азбуката като обобщено понятие? Онова , което някои биха формулирали като "писмени знаци на гожоримия език", същност пресдтавлява универсалният съхранител на традициите и постиженията на човечеството. Всичко, което човешката...
 
Онлайн тестове по Български език
Тест по български език и литература за 6-ти клас
изпитен тест по Български език за Ученици от 6 клас
Тестът е предвиден за проверка на усвоените знания по български език и литература през първия срок на учебната година. Съдържа 18 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Много лесен)
16
80
1
2 мин
02.08.2018
Български език и литература за ДЗИ
матура тест по Български език за Ученици от 12 клас
Тестът е подходящ за проверка на знанията по български език и литература и може да се полза за подготовка зрелостен изпит. Включени са въпросите само от първи модул, които имат само един верен отговор
(Труден)
22
43
10
6 мин
12.04.2019
» виж всички онлайн тестове по български език

Лекции по фонетика

Материал № 217755, от 27 ное 2008
Свален: 1,806 пъти
Прегледан: 1,708 пъти
Качен от:
Предмет: Български език
Тип: Лекция
Брой страници: 28
Брой думи: 5,502
Брой символи: 47,387

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Лекции по фонетика"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Росица Георгиева
преподава по Български език
в град София
с опит от  5 години
19

Зоя Новакова
преподава по Български език
в град София
с опит от  13 години
13

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения