Големина на текста:
УЧИЛИЩЕТО
(увод)Има само една дума, която може да свърже всички различни хора на
възраст от 7 до 20, а често и дори до 30 години – и тя е училище. В него,
доброволно или не, прекарваме голяма част от детството си и направо цялото си
юношество. Там също получаваме основните си знания за света около нас и за
нашето място в него.
(антитеза) Всеки човек възприема различно училището. За едни то е място, където
могат да научат всичко за света. За други – то е отлично за търсене на приятели.
Трети пък, се надяват да развият себе си като личности, а има и четвърти, които
си мислят че могат да натрупат някакви особенни познания за живота през тези
десетина-двайсетина години.
Аз обаче, съм реалист. Моите очаквания от училището са далеч по-скромни – да
получа достатъчна обща култура, за да мога да мина за средно-интелигентен
човек и да не се излагам когато ме питат нещо. Също очаквам да се науча да се
справям поне малко от малко с работата в екип, защото в бъдеще ще ми се налага
всекидневно. И последното, най-важно – да намеря себе си, да разбера какво е
вложено в мен и какво трябва да развивам.
(изл.)Понеже моите очаквания от училището доста се различават от
общоприетите, ще се наложи да обясня защо с лека ръка отхвърлям нормалните и
се спирам на съвсем различни.
(1) Всичко за света? Биология, История, Физика, Литература? Хайде, слезте на
земята! Никой не може да научи всички тези предмети в училище. Тук някои
веднага ще възразят – „Но ние имаме шестици!” По-добре си задайте въпроса –
шестицата означава ли, че наистина си усвоил напълно предмета? Дори да
полагаш свръхчовешки усилия, пак не можеш да научиш всичко идеално (и да не
го забравиш след два три дни) Защото това не е целта на всички тези предмети. Не
вярвате? Добре, нека да приемем, че това е възможно. За да бъде постигнато,
трябва да бъдат фокусирани всичките ти сили само в едно занимание – учене.
Започваш един предмет, научаваш, слад това го зарязваш и започваш друг, след
това трети и т.н.т. В най-добрия случай ще се справиш с всичко и у теб ще остане
достатъчно разсъдък, че да можеш да го използваш. Но тогава ще си спомниш, че
в цялото това бързане си пропуснал предмета, който най ти се е удавал и ти е бил
най-интересен. И идва моментът на осъзнаването – всичко това: цялото това
огромно, неизмеримо количество информация с което е задръстено съзнанието ти,
то не ти трябва. Не само, че не е полезно, то е напълно излищно.
И когато дойде момента да кандидатстваш някъде и да попълниш графата
„специалност”, какво ще напишеш – всичко? Дали има такава? Внимавай накрая
да не се озовеш на мястото на онзи човек, който гребал вода от десет дерета и
накрая останал жаден.
Затова моите очаквания са да науча само това, което ми е необходимо в
търсенето на призванието си. А това е, в крайна сметка, общата култура.
(2) Приятели? Условията в училище се менят. Също както отношенията в
колектива. Колкото по-нагоре се издига човек, толкова по-сложни стават те. Но в
крайна сметка си остават еднакви в един аспект – конкуренцията. През учебната
година не се забелязва много добре, но когато дайде време за изпит на който се
решава бъдещето на човек, тогава всичко излиза наяве.
Е, двама конкуренти могат ли да бъдат приятели? Или казано иначе – вълкът би
ли споделил плячката си с лъв от друга глутница?
Ето защо моите скромни очаквания се състоят в това, като не до дълбоки
приятелства, то да се стигне поне до взаимна поносимост и просто да свикнем да
работим в екип.
(3) А пък за развиване като личности и натрупване на познания и опит за
живота, училището не ми се струва най-подходящото място. Както сме учили по
психология (ето че общата култура се оказва важна дори при писането на есе)
личността се формира от десет месечна възраст, докато човек е жив, така че
периодът, който училището запълва, не е толкова съществен.
А опитът – това са грешките, които допускаме В ЖИВОТА. Простете, но не
вярвам някой да включва в жизнения си опит няколко правописни грешки и
някой и друг пропуснат пълен член. Но опитът е и нещо друго – въображението. А
доколкото имам наблюдения, училището не поощрява много това свойство на
мисълта.
Тъкмо за това не храня напразни надежди да изляза от училище готов за
изпитанията на живота.
(4) И сега следва онова, което оставих за накрая. След всичко, което прочетохте
дотук се надявам, че сте се убедили че училището няма за цел нито да ви напълни
мозъците с излишна информация, нито напълно да ви откаже от науката.
Единствената му цел е да ни предостави много и различни възможности. Много
избори, от които трябва да намерим само един и да го изберем. Да открием себе си.
(закл.) Училището – със своите хиляди учиници, със своите дълги часове и
междучасия, със своите забавни и тъжни минути и своите безбройни понятия ти
дава само едно нещо – една връзка ключове. От тях ти трябва да откриеш този,
който отваря вратата на способностите ти. Намериш ли такъв – ни си си изгубил
времето.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
10 сеп 2021 в 11:14 студент на 33 години от София - УНСС, факулетет - Икономика, специалност - Икономика, випуск 2013
 
Подобни материали
 

Приятелството (есе)

28 яну 2007
·
4,170
·
2
·
223
·
595
·
31
·

Истинското приятелство е едно от най-хубавите неща, които могат да ни се случат.
 

Приятелството като основна ценност за човека

20 яну 2008
·
221
·
1
·
165
·
207

Всеки може да се нарече наш приятел, но дали можем да допуснем всички до нашето лично пространство и до колко това за виси от нас или от човека отсреща...
 

Приятелство

06 мар 2008
·
239
·
2
·
143

Какво е приятелството, кого можем да наречем приятел и имали истински приятели?...
 

Текст. Признаци на текста

10 апр 2008
·
846
·
25
·
12,710
·
2,335
·

Отношението между езиковото изграждане и смисъла на един текст е в органична връзка с комуникативния акт, в който текстът се поражда и в който говорещият цели да постигне определено въздействие върху слушащия...
 

Моето училище

07 апр 2008
·
236
·
1
·
218
·
443

Училището разкрива "тайните" на знанието. То е за всички като микрокосмос, който предава оригинални послания към бъдещето. Училището дава възможност на всеки да завърже името...
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Български език
Наречия, предлози, причастия
изпитен тест по Български език за Ученици от 5 клас
Тестът е предназначен да провери знанията върху последната част на раздела "Думите като части на речта" по новата програма за учениците в 5-ти клас. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
25
29
1
4 мин
12.09.2019
Текстът в общуването
изпитен тест по Български език за Ученици от 7 клас
Тест по български език за проверка на знанията на учениците по раздела. Въпросите имат само един верен отговор.
(Лесен)
9
5
1
1 мин
12.08.2020
» виж всички онлайн тестове по български език

Училището

Материал № 192137, от 23 окт 2008
Свален: 57 пъти
Прегледан: 115 пъти
Качен от:
Предмет: Български език
Тип: Есе
Брой страници: 2
Брой думи: 492
Брой символи: 3,779

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Училището "?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Таня Стоева
преподава по Български език
в град Кърджали
с опит от  2 години
121

Ирен Кълвачева
преподава по Български език
в град Пловдив
с опит от  3 години
374 28

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения