Компетентностен подход в
началното училище
1. КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ
Понятието компетентност произлиза от латински език (лат. competens,-entis –
„способен”; от английски език думата компетентност се превежда като
„способност, дарба”).
Компетентностите се определят като динамична съвкупност от знания,
умения, нагласи и отношения, които се придобиват в процеса на обучение.
Свързват се основно с поведението на личността – не сами по себе си знания или
умения, а подходящи поведения, демонстрирани в конкретни учебни ситуации
и необходими за постигането на резултати в конкретна дейност или при
определена професионална роля.
Знанията са свързани с отговори на въпроси – какво, кога, къде, колко и
т.н., уменията изискват прилагането на знанията на практика, а под
отношенията са нагласите към знанието и се отразяват в поведението на
учениците.
Компетентността най-често се свързва със способност, разбирана
като можене да се направи нещо, т.е. умеене, основано на знание.
Компетентностите са способности, но не вродени, а „такива, които са
развити чрез качествено учене, в подходяща педагогическа среда и чрез
придобиване на сериозен практически опит“.
Това е предварителен преглед. За да прегледате цялата презентация, натиснете бутона по-долу.
Виж цялата презентация
Преглеждането на цялата презентация онлайн ще ви струва един кредит.
691
