Тракийски университет – Стара Загора
Педагогически факултет
Издание:1.0
Вид на документа:
Оперативен документ
№ на документа:
7.5.1 _OD_1.2.11_PF
В сила от:14.09.2011
Име на документа
ТВОРЧЕСКА ЗАДАЧА
Страница:1 от 1
Студент: Инна
Вълчанова
Факултетен номер: 213-17
Специалност: СДК
Образователно-
квалификационна степен:
Детски учител
Форма на обучение:
Задочна
Учебна дисциплина:
Педагогическа и възрастова
психология
Стара Загора
2022
Описание на случай на неправилно поведение на дете 3 до 7 години.
Момичето е на 7 години. Майка й и баща й са разделени. Тя живее с майка си, която
има втори мъж и бебе на една година от него. Истинският й баща до скоро живееше в
Германия. Въпреки раздялата си и двамата родители се грижат за нея.Те са в добри
отношения. Пастрокът й я чувства като свое дете. Той не дели двете си момичета и
дава всичко каквото може за тях.Грижите за бебето са големи и постоянни.По-голямата
част от вниманието им е насочено към малката й сестра. Семейството й живее добре и
не страда от липса на пари.
Момиченцето всеки ден играе пред блока с останалите деца. Тя се изявява като
лидер на групата. Трябва да е винаги в центъра на вниманието. Другите да я следват и
да правят всичко каквото каже.Ако не хареса дадено дете, кара всички да го
игнорират. Репликата:,,Ти няма да идваш да играеш с нас" е ежедневна. В моментите,в
които не й се ,,подчинят" се започва безобразно мрънкане и сърдене. Стига се даже и
до плач. В други дни,когато нейните връстници ги няма и тя е заобиколена само от
бебета се започва с изречения: ,, Мамо скучно ми е", ,,Мамо искам да се
прибирам", ,,Мамо, дай ми телефона си,за да си играя с него".През малкото време,в
което се занимава със сестра си( бебе на 1 година) играта й е груба.Носи я,като че ли
всеки момент ще я изпусне,дърпа я за ръката,подвиква й.Това води до крясъци от
страна на майката. Отношението й към другите бебето не е по-различно. Дава им своя
играчка,за да се заиграят с нея. След известно време им я взима и си я прибира.
Съответно бебето започва да плаче неутешимо.При въпрос ,,Защо го направи?" , няма
отговор.
Повечето й поставени задачи от родители те й не са с успех. Тя ги игнорира и прави
забавни за нея дейности.Постоянно й се казва как не трябва да си пише с непознати в
социалните мрежи. Преди два дни,непознат човек й пише как ще й даде код за игра
ако му изпрати номерата на майка си и баща си. Майка й я е питала с кого си пише, но
детето не е споделило истината.Съответно тези кодове водят до измама. На сметките
на телефонните им оператори са начислени по 100 лв. Майка й не може да си обясни
защо се случва това, след като с нея е говорено многократно по тази тема.Започна да
се отнася лошо и към пастрока си.Когато е време да се прибират,той я вика,а тя все
едно не го чува.Отговаря му, стигна се и до думите,, ти не си ми баща ''.
Определяне целта на неправилното поведение на базата на използването на 3-
те следи.
Разпознава се неправилното поведение по първата и по втората следа получена от
поведението на детето,а именно ,,внимание,, и ,,власт,,.Заради малката си сестра,
детето страда от липса на внимание. Докато преди всички нейни нужди са били
задоволени и тя е била единственото дете в семейството,то сега нещата коренно са се
променили. Поведението й се променя,за да бъде забелязана от родителите си.
Грубото й отношение към децата и бебетата, неизпълнението на молбите от
родителите й, опита й да бъде лидер водят до втората следа-,,власт,,. Неправилното
поведение на момичето се изразява опитите й да бъде лидер на групата. Насърчавайки
групата да изолира дадено дете, тя демонстрира власт, наранявайки чувствата на
друг. Поради същата причина,отказва да изпълнява поставените й задачи,не се
подчинява на родителите си и ги лъже.
Предложения за възпитателна работа за коригиране на неправилното
поведение съгласно принципите на индивидуалната психология.
Страница 2 от 3
Майката трябва да поговори с дете върху неправилното му поведение.Хубаво е да й
обясни,че вниманието й е насочено към бебето,защото тя е малка и разчита
единствено на нея и баща й. Какво би станало с бебето ,ако майката е изцяло отдадена
на голямото си дете? Момиченцето трябва да се стимулира да говори и да се чуе
неговата гледна точка. Да бъдат разбрани неговите емоции и чувства ,както съответно
майката да разкаже как се чувства от това неправилно поведение на детето си.Детето
се нуждае от внимание и признание,чрез разговор и подход към нея,ще ги
намери.Майката и бащата трябва да й посочат последиците от нейното неправилно
поведение: ,,Не бъди груба със сестра си,защото тя е малка и можеш да я
нараниш.Отиди в стаята си и помисли за поведението си.Върни се,когато искаш да
поиграеш с нея отново”.Родителите могат да се опитат да спечелят нейното
сътрудничество: ,,Да Ана,знам,че искаш да играеш с другите до късно,но бих искала да
ми помогнеш с вечерята.Би ли желала да дойдеш с мен?” В такива ситуации,трябва да
се говори с уважение, да не се крещи и да не се наказва. Изтъкването на доброто у
детето,полезността му и вниманието към него, ще доведат до поправянето на
поведението му.
Страница 3 от 3
130
