ВЕЛИКОТЪРНОВСКИ УНИВЕРСИТЕТ
„СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ”
ПЕДАГОГИЧЕСКИ КОЛЕЖ –
ПЛЕВЕН
АНАЛИЗ НА КАЗУС НА ДЕТЕ В РИСК
Дисциплина:
ПСИХОЛОГИЯ НА ДЕЦА В РИСК
Като деца в риск се определят деца и млади хора, които поради
социални, материални или здравословни причини нямат възможност
да изградят пълноценна връзка между себе си и обществото. Често
травмирани, изолирани и отбягвани, те имат малък шанс, или
изобщо нямат такъв, за равен старт в живота с останалите млади
хора. Причините за наличието на деца в риск са разнообразни от
социалната им среда, до различни здравословни проблеми.
Известно е, обаче че човек се ражда и развива в семейна среда.
Едва по-късно влиза в контакт с училището и различни по
същността си формални и неформални групи. Въпреки
съществуващите спорове относно този проблем, несъмнено в
семейството детето не само изгражда определена ценностна
система и стил на поведение, но то ги моделира в много голяма
степен чрез идентифициране с родителите и възприемането на
техните ориентации и възгледи. Едно от най-силно травмиращите
детето обстоятелства е липсата на обич и внимание от страна на
родителите, особено в периода на физическо и психическо
съзряване. Тези деца трудно се социализират и често имат проблеми
с междуличностните контакти
Един от най-важните фактори, оказващи изключително влияние за
формиране на групата „деца в риск“ е ниското културно-
образователно ниво на родителите съчетано с икономически
проблеми в семейството. Финансовите затруднения се явяват
предпоставка за прояви на криминогенно поведение, най-често
свързано със задоволяването на утилитарните потребности на
родителите. Що се отнася до ниския социален статус и
недостатъчното образователно ниво на родителите, децата биха
могли да предприемат няколко типа действия. Първата посока на
поведение, която е и най-благоприятна е приемането на семейното
положение като даденост и защита на родителите от евентуални
нападки. Възможно е обаче детето да се дистанцира от семейната
среда. Най-често то се стреми да се приобщи към семейства с по-
висок социален статус. Третият и най-драматичен изход от
ситуацията е демонстрирането на асоциално поведение, което често
е напълно осъзнато средство за отмъщение насочено към родителите
заради мястото на семейството в социалната йерархия.
Анализ на казус на дете в риск
Описание на случая
Име: М. К. Г.
Възраст: 13 години
Говорим език: Български
Държава - България, малко населено място в Северна България
Група на деца в риск - дете с поведенчески проблеми, дете в
неравностойно социално положение (семейство с нисък социален
статус)
Казус
Мирослав Г. - 13 години. Учи в местното училище.
Развитието на детето протича нормално, без признаци на
отклонение в психическото и физическото му развитие. С
навлизането си в пубертета, М. започва да се държи странно, става
затворен и некомуникативен с околните - семейство и съученици.
След допитване до учителя, съучениците и близките на М. се
113
