Големина на текста:
Софийският университет
„Св. Климент Охридски“-гр. София
Факултетът по науки за образованието и изкуствата
(ФНОИ)
Дисциплина: Социално-педагогически практикум
Изготвила: Проверил:
Социална педагогика
Социална оценка на работа по случай
1.Представяне на клиента
Със случаят за М. се запознах от социален доклад от ОЗД гр. Плевен.
Класният му ръководител подава заявка за оказване на подкрепа на ученика.
М. е на 15г., ученик в 8 клас. Умно дете, но липсва какъвто и да е интерес за участие в
учебния процес. Получава системно забележки по основни предмети, които изучава.
Няма желание за контакт с другите деца от класа. Постъпва в ново училище (гимназия),
в нов клас, нови съученици и преподаватели. Учебният процес е натоварен, но попада в
неподходящ „приятелски“ кръг, в който е прието да се използват обидни думи, да се
заплашват по-малки деца, да им взимат парите и да ги унижават без причина. Така
изгражда стена между себе си и връстниците си, което му „помага“ да издържи и на
натоварения учебен процес, защото останалите от класа се страхуват от него и той
лесно взима техните домашни работи и ги използва, за да му помагат. М. споделя това с
класния си ръководител. При М. родителският контрол липсва. Родителите са
разделени и детето живее при баба си, която проявява силен интерес и се грижи за него.
На срещите, които са проведени с родителите, те не показват загриженост и готовност
за съдействие на социалните работници. Родителите демонстрират неразбиране на
съществения проблем, твърдят, че те дават пари на детето и всичко, от което той има
нужда, и отказват да присъстват на други разговори. При проверка на оценките на М. в
училище се установява, че успехът му в началото е бил задоволителен, но последните
му резултати не са. Най-слаб е успехът му по английски език. При желание успява да
постигне „добър 4“, защото има останали знания от предишните години, които му
помагат все пак да се справя с учебния материал. Към момента участва частично в
обучението, но това се следи от класния му ръководител ежедневно. Учителите имат
сериозни оплаквания, затова че понякога е без домашна работа или научени думи (по
езика), саботира учебния процес. Най-силен интерес момчето проявява по
Изобразително изкуство, Музика и физическо възпитание, също така и успехът му по
тези предмети е добър. Проявява непостоянна креативност по горе изброените
предмети („само когато е в настроение“, по негови думи, които споделя).
2.Посочване на заявката
Заявката за поведението на М. идва от класния му ръководител към ОЗД гр. Плевен за
оказване на необходимата подкрепа и помощ. Няколко учители споделят за липса на
желание за участие в часовете, ниски оценки, закъсняване за часовете, липса на
домашни работи и отговорност към учебния процес, споделят също, че е заплашвал тях
и деца от класа, ако не му помогнат. Класният ръководител на М. успява да разговаря с
него и да го успокои, за да не се стигне до сериозен физически конфликт. Тя от своя
страна отправя молба към социалните служби да бъде проведена среща с М. и да му
бъде оказана подкрепа, но също да се проведе и среща с родителите му, на която той да
не присъства, тъй като той изпитва нежелание да ги вижда, обиден им е.
3.Представяне на методите на работа
? Диагностика разговор с М., в който да се направи оценка на
когнитивното му развитие. Да се установи има ли комуникативни
нарушения; има ли дефицит на внимание; наблюдават ли се нарушения
на привързаност към родителите.
? Консултиране - След заявката от класния ръководител е проведено едно
консултиране с М. относно заплахите, които е отправил към учителите и
съучениците си, за ниския му успех, слабата му мотивация за учене и
намиране на решение за проблема, и едно консултиране с родителите му,
на което той не присъства.
? Наблюдение - Педагогическите съветници са присъствали в няколко
поредни часа по различните предмети, за да наблюдават М. и неговото
участие и отношението му към учители и деца в тях, но и с цел събиране
на информация за поведението му и за слабия му успех.
4.Описание на профила на клиента
Образование М. е ученик в ГПЧЕ - Гимназия с преподаване на чужди
езици гр. Плевен. Има многократно забележки в дневника за
отказ за участие в час по английски език, математика и
български език и литература; за обидни думи и агресивни
действия, които е използвал по време на часовете и в
междучасията. Не повтаря класа, не е повтарял до сега и
другите класове. Оценките му са в двете крайности. Слаби
оценки по основните предмети, по които има и забележки, но

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
07 юли 2021 в 23:31 в момента не учи на 37 години
 
Подобни материали
 

Казус по социална работа със случай

09 мар 2011
·
427
·
3
·
560
·
834
·
1

Разгледан е конкретен случай за социална работа...
 

Работа по случай: Жена с проблеми в брака

17 сеп 2011
·
120
·
6
·
1,470
·
204
·
1

Симона разказва как се е запознала с мъжа си и какво я е подтикнало да се омъжи за него. На 30- годишна възраст, когато връстниците и са се оженили, изпитала страх да не изостане от традициите...
 

Социална психология

25 яну 2010
·
1,056
·
33
·
8,358
·
1,016
·
1

Материалът включва ликционния курс по дисциплината социална психология, обхваща основните моменти от теоретичните основи на предмета....
 

Стрес

09 фев 2010
·
155
·
13
·
3,371
·
169
·
1

В най-общ смисъл терминът стрес се използва за обозначаване на ситуация, в която човек е по някакъв начин претоварен. В тази извънредно широка рамка обаче са възникнали няколко конкретни дефиниции, като всяка една от тях подчертава различен аспект...
 

Пищови

21 мар 2010
·
146
·
2
·
2,531
·
259

Пищови по социална психология...
1 2 »
 
Онлайн тестове по Социална психология
Тест по социални комуникации
изходен тест по Социална психология за Студенти от 1 курс
Тест по социални комуникации. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
10
125
1
04.07.2013
Увод в социалната психология
изпитен тест по Социална психология за Студенти от 2 курс
Изпитен тест в НБУ, дистанционно обучение - курс "Увод в социалната психология". Всеки въпрос има само един верен отговор.
(Труден)
30
25
2
7 мин
16.07.2019
» виж всички онлайн тестове по социална психология

Социална оценка на работа по случай

Материал № 1419247, от 23 юни 2021
Свален: 1 пъти
Прегледан: 4 пъти
Предмет: Социална психология, Психология
Тип: Курсова работа
Брой страници: 8
Брой думи: 1,616
Брой символи: 8,005

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Социална оценка на работа по случай"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала