Големина на текста:
Разработка
Дисциплина:Дидактика
Тема: Взаимоотношенията в класната стая
Изготвил: Проверил:
Елена Михайлова- фак. N1905012751 проф.дн.Антония Кръстева
Специалност:Социална педагогика
Всяко училище разполага с известна свобода, да действа по свой начин, в
рамките на държавните образователни изисквания.Важно е
преподавателският колектив да има общи възгледи за образованието, което
дава.
Първият контакт между деца и възрастни е в семейството.Друга среда
където протича среща между деца и възрастни, е училището и класната
стая. Класната стая е място, където учениците прекарват по-голяма част от
живота си. Тя трябва да бъде място в което децата се чувстват комфортно,
участват активно и учат за света и живота в него. Преподаването винаги
протича като взаимодействие между преподаватели и деца. Връзката
между тях е от важно значение при усвояването на знания. Успоредно с
предобиването на знания, учениците в училище биват и възпитавани.
Училището трябва да възпитава на толерантност, взаимопомощ, зачитане
на човешкия живот и достойнство, отстояване на собствено мнение и др.
То има важна роля за формирането на ценностите на младите хора.
Възпитанието и образованието и двете задължително вървят ръка за ръка,
за да има истински смислен обучителен процес. Целта на възпитанието е
да формира развитието на нормални и здрави личности. В основата на
взаимоотношенията и възпитанието трябва да стои равенството. Всеки
заслужава уважение. В децата трябва да се развива чувство на
отговорност. Необходимо е да има доверие към детето, за да може то да се
развива като независим и самостоятелен човек. Безопасността и
организацията също е много важна задача на учителите. Комуникацията
оказва най-голямо влияние върху изграждането на доверие.Насърчавайки
ги да задават въпроси,да дават коментари и мнения, учителят им дава
възможност да се включат активно в процеса на обучение, за да не бъдат
пасивни слушатели . Всеки учител мечтае да се гордее със своя клас. Иска
учениците му да бъдат отличници, да внимават и да участват в час, да се
държат възпитано в междучасията. Всеки клас е различен, защото хората в
него са различни. Всеки търси своето място и групата към която
принадлежи. Сред своите съученици детето може да открие най-добрите си
приятели, които пасват на неговият характер. Смята се ,че най-стабилното
приятелство възниква в училище. Всеки ученик седи на неговия си чин,
прави неговите си неща.Някой слушат какво говори учителят, други са
заинтригувани от странични занимания.Тези ученици, които не са толкова
внимателни в час и нищо не разбират, някой учители ги отделят от класа.
Така те започват да развалят дисциплината в класа, и учителят наказва
целия клас.
За да бъдат взаимоотношенията ефективни, учителите трябва да разбират
поведението на децата. За всяко поведение си има причина. Децата
използват лошото поведение, за да търсят внимание, защото според тях
само по този начин могат да се почустват значими и забележими.
Подкрепящият учител,повишава интереса и успеваемостта на учениците
си.Той може да въздейства и сплоти класа. Ако няма организация,
настъпва хаос в класната стая и работният процес бива нарушен.
По някога между учениците възникват противоречия,
сблъсаци.разноглсия, спорове и др. С различни личности в един клас, това
може да бъде грижа за учителите, които искат да запазят мира между
учениците. Приятелските и безконфликтни отношения в училище са
важни, за да се учат децата добре.
Учителят винаги трябва да започва от позитивното в поведението на
детето. Общуането с уважение е един позитивен начин за обсъждане на
проблемите. Родителите и учителите са еднакво отговорни както за
възпитанието така и за поведението на децата.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Взаимоотношенията в класната стая

Всяко училище разполага с известна свобода, да действа по свой начин, в рамките на държавните образователни изисквания. Важно е преподавателският колектив да има общи възгледи за образованието, което дава...
Изпратен от:
Elena Todorova
на 2021-04-07
Добавен в:
Реферати
по Теория на възпитанието и дидактика
Статистика:
0 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Детето и възпитанието


Възпитанието, което е специфичен човешки феномен, е неотделимо от социума. Една от функциите на възпитанието се отнася до съхраняването, развитието и прогреса на човечеството. Втората основна функция е свързана с развитието на детето, с правото му на...
 

Теорията на възпитанието в системата на педагогическите науки


Педагогиката възниква като наука за възпитанието на младото поколение. Обществото винаги е проявявало интерес към този проблем. Редица автори от античността разглеждат въпроси на възпитанието....
 

Дидактика, теория на възпитанието


В миналото, а и сега все още в термина "дидактика" се влага различен смисъл. Основоположникът на дидактиката Ян Амос Коменски я разглежда в много широк смисъл, обхващащ цялата дейност за обучението, образованието и възпитанието...
 
Онлайн тестове по Теория на възпитанието и дидактика
Тест по теория на възпитанието
тематичен тест по Теория на възпитанието и дидактика за Студенти от 1 курс
Тест за студенти по педагогика по дисциплината "Теория на възпитанието". Има въпроси с повече от един верен отговор.
(Лесен)
42
384
1
09.07.2012
Тест по теория на възпитанието
изпитен тест по Теория на възпитанието и дидактика за Студенти от 1 курс
Тест по теория на възпитанието. Въпросите имат само един верен отговор.
(Труден)
50
127
1
2 мин
04.07.2013
» виж всички онлайн тестове по теория на възпитанието и дидактика

Взаимоотношенията в класната стая

Материал № 1411442, от 07 апр 2021
Свален: 0 пъти
Прегледан: 1 пъти
Предмет: Теория на възпитанието и дидактика, Педагогика
Тип: Реферат
Брой страници: 6
Брой думи: 564
Брой символи: 3,401

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Взаимоотношенията в класната стая"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала