Методи за работа с хиперактивни деца и справяне с проблемно поведение
МЕТОДИ ЗА РАБОТА С
ХИПЕРАКТИВНИ ДЕЦА И СПРАВЯНЕ
С ПРОБЛЕМНО ПОВЕДЕНИЕ
ИЗГОТВИЛ: Йорданка Иванова – психолог
в ЦПЛР - Ботевград
Дефицитът на внимание с
хиперактивност
синдром, който предизвиква съществени нарушения в детското развитие като
поведение, емоции и учене. Диагностичната оценка включва няколко
задължителни параметри на нарушение: дефицит във вниманието,
дезорганизация или хиперактивност, импулсивност
синдромът на дефицит на вниманието с хиперактивност /ДВСХ/се проявява в
ключовите области на функциониране: училищна дейност, домашна среда,
отношения с връстници, поведениe. Това са области, които имат отношение
към личностната реализация, следователно, ако децата се оставят без
лечение, това води до житейски проблеми. Поведението на тези деца не
подлежи на правила, не съществува съгласуваност между мотивация и
самоконтрол, техните реакции са променливи в типично домашните условия и
в училище.
симптоми
Дефицит на
вниманието
детето;често показва липса на внимание към
детайлите или прави грешки от невнимание;
често има трудности при поддържане на
вниманието при работа или игра;
често не слуша това, какво му се казва;
често не спазва инструкции (но не защото се
противопоставя);
трудно планира и организира своята
собствена дейност;
често избягва, не харесва или отказва да се
ангажира в изпълнението на задачи, които
изискват продължителни умствени усилия
(работа в час, домашни);
често губи неща, които му трябват, за да
изпълни задачите си;
лесно се разсейва от външни стимули, които
другите без затруднения игнорират
(странични шумове, фонови разговори и т.н.);
; често забравя неща, свързани с ?
ежедневната активност (например за срещи).
Хиперактивност/
импулсевност
често, когато седи на едно място тропа
с ръце, върти се непрекъснато или
движи краката си;
често не може да стои мирно и става от
мястото в час;
често тича и се катери, дори в ситуация,
когато не се предполага да го прави;
често не може да пази тишина и да
играе тихо;
често кипи от енергия, която не може
да сдържа и е непрекъснато в
движение, сякаш има мотор;
често говори прекомерно;
често отговоря веднага без да мисли с
първото, което му дойде наум;
често не изчаква реда си;
; често прекъсва другите и се намесва ?
интрузивно в техните игри.

Това е предварителен преглед. За да прегледате цялата презентация, натиснете бутона по-долу.

Виж цялата презентация
Преглеждането на цялата презентация онлайн ще ви струва един кредит.
Слайд 1 от 12
свали

Методи за работа с хиперактивни деца и справяне с проблемно поведение

Презентацията ще бъде от полза на учители и психолози, работещи с деца със СОП в детски градини и начални училища, както и ЦПЛР...
Изпратен от:
Dany Ivanova
на 2021-02-05
Добавен в:
Презентации
по Педагогическа психология
Статистика:
55 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Формиране на моралните норми и моралното поведение в индивида

23 мар 2007
·
821
·
15
·
1,837
·
1
·
1

Моралът в тесен смисъл на думата е признаваната от определена социална група съвкупност от правила за поведение...
 

Децата не приличат на родителите си, а на времето, в което живеят

06 юли 2007
·
608
·
2
·
205
·
108
·
5

Всеки родител тайничко се надява да види собственото си отражение в детето си. Но защо го правят това?
 

Лечение на униполарни депресивни разстройства

08 май 2007
·
351
·
36
·
13,545
·
235
·
2

Препоръки на Световната федерация на дружествата по биологична психиатрия за биологично лечение на униполарни депресивни разстройства.
 

ВНИМАНИЕТО

22 фев 2010
·
293
·
17
·
3,289
·
1

Чрез вниманието се сигнализира и акцентира върху момента на действие – тук и сега. То ни подсказва, на подсъзнателно ниво, към кое действие или предмет да се насочим. Но също така това, което ни привлича вниманието, разпалва нашето въображние и съзнанието
 

Семейството като микрогрупа


Семейната среда за детето се явява като най-близкото социално обкръжениеи оказва (несъмнено)решаваща роляза формирането на детската личност...
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Педагогическа психология
Тест по педагогическа психология: комуникация, мотивация, саморегулирано учене
междинен тест по Педагогическа психология за Студенти от 2 курс
Тестът има за цел да провери знанията ви върху теми като комуникация и общуване, мотивация по отношение на ученето, саморегулирано учене. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
10
80
1
19.06.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогическа психология

Методи за работа с хиперактивни деца и справяне с проблемно поведение

Материал № 1403020, от 05 фев 2021
Свален: 55 пъти
Прегледан: 81 пъти
Предмет: Педагогическа психология, Психология
Тип: Презентация
Брой страници: 12
Брой думи: 1,747
Брой символи: 10,406

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Методи за работа с хиперактивни деца и справяне ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала