Големина на текста:
ЮГОЗАПАДЕН УНИВЕРСИТЕТ “ НЕОФИТ РИЛСКИ’’
БЛАГОЕВГРАД
Факултет по Педагогика
Катедра „Педагогика”
ИЗПИТНА ЗАДАЧА
НА ТЕМА:
КАЗУСИ ЗА ДЕЦА СЪС СОП.
ТАБЛИЦИ ЗА ОЦЕНКА НА СЛУЧАИТЕ И РАБОТНИ
ПРОГРАМИ
По дисциплина: Приобщаващо образование
Изготвил: Проверил:
Ивелина Георгиева Доц.д-р Ицка Дерижан
Фак. № 19200342165
Предучилищна педагогика
Магистратура ,Курс I/ Iсем.
Задочно обучение, прием Февруари
Благоевград
2020 г.
В следващите два казуса ще разгледам две истории на деца със
Специални образователни потребности. Казусите са създадени за целите
на изпитната задача.
Скучай 1 - Казус 1
Като за начало ще нарека детето от първият си казус с условното име
Теодор, който към днешна дата е на 4 години. Теодор е едно дълго чакано
и много искано дете от едно средно статистисческо българско семейство.
Детето се ражда в 24г.с.- недоносено, тежащо само 650 грама. Лекарите
продължително време се борили за живота му, тъй като получил и мозъчен
кръвоизлив и не се знаело дали ще оцелее и ако оцелее, какви ще бъдат
последствията. Родителите решили, че каквото и да стане те ще бъдат
плътно до него, тъй като са посветили живота си в това да го има. Тео
развива атетоидна детска церебрална парализа (ДЦП), която е
диагностицирана когато е бил на 1,5г. Храненето му е било истинско
предизвикателство като е бил по-малък, тък като често се е задавял и
вдишвал хранителни частици. Той предпочита родителите си, пред
компанията на деца, тъй като често се чувства отхвърлен от връсниците си.
Има неясна реч. Говори много бързо и като говори много се повтаря.
Другите трудно го разбират, но хората от най-близкото му обкръжение
могат. Има и парцептивно зрително увреждане, поради което се налага да
носи очила. Обича да му се разказват приказки и да слуша детски
песнички. Обича да кара колело с три колела, но винаги с придружител,
тъй като не може сам. Лесно се изморява. Изпитва свръхчувствителност на
допир и към висок шум и става раздразнизнителен. Понякога без видима
причина започва да говори със силен глас. Малко е тромавичък, често
пада, спъва се или се блъска в хора и предмети. Когато е развълнуван
положително от някаква ситуация или подарък, започва да тича от радост,
размахвайки ръце. Много обича да хвърля камъчета в локви и да гази в
локвите. Не може да рисува, трудно му е ползването на молив, защото има
лека дефрмация на пръстите на двете ръце, но може да пише буквите на
мама, на тати и неговата, така че да се разчита. Не се концентрира в това,
което прави и често бързо му омръзва. Конструктивните игри не го влекат,
не обича да реди пъзели и кубчета, но обича да си играе с колички. Има
голям автопарк и обича да ги ремонтира.
1
От 3 годишна възраст посещава логопед 2 пъти на седмица, а
рехабилитатор от 2 годишна възраст - 3 пъти на седмица, при което има
извесно подобрение в състоянието му. Ходи на плуване и обича да прави
упражнения във водата. Родителите му мислят да го запишат и на
специализирана занималня 2 пъти в седмицата, за да може да се приобщи,
социализира и освободи от притесненията си.
Таблица за оценка на случая
ПоказателиДефицитиКапацитет
1.Физическо развитие
Общо физическо
развитие/груба
моторика
?Диагноза -
Атетоидна ДЦП
?трудно хранене,
често се задавя
?лесно се уморява
?тромавост
?тенденция към
падане, спъване и
блъскане в хора и
предмети
?може да извършва
самостоятелно
движения
?може да пише няколко
букви
?хвърля камъчета
?плува
?гази в локви
?кара колело на 3 гуми
с придружител
Фина моторика?говори много бързо и
повтаря едно и също
по няколко пъти
?високо ниво на
говора понякога
?трудно комуникира
?докато тича маха с
ръце, няма добра
координация
?лека деформация на
пръстите на
ръчичките
?може да говори
?може да пише няколко
букви
?борави с предмети и
има добра връзка с тях
– играе си с колички
?плува
?гази в локви
?хвърля камъчета в
локви
?кара колело на 3 гуми
с придружител
Сензорно
развитие
?свръхчувствителност
към допир и към
висок шум
?не вижда добре, носи
очила
?свръхчувствителност
към допир
?слух в норма- обича
да слуша детски
песнички и да му
разказват приказки
2.Психическо развитие
2

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Казуси за деца със СОП

Таблици за оценка на случаите и работни програми...
Изпратен от:
Tania Kiuchukova
на 2021-01-22
Добавен в:
Казуси
по Педагогическа психология
Статистика:
97 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Конфликти (казус)

09 мар 2007
·
2,348
·
7
·
396
·
827
·
4
·
3

Конфликт – това е дума която често се спряга в живота на всеки един от нас,без значение пол,възраст или раса.
 

Психология и педагогика


Учебник по психология и педагогика на руски език.
 

Взаймоотношения родител-дете

03 апр 2008
·
522
·
10
·
2,074
·
298
·
1

Това е реферат за начин на възпитание и грешки при отглеждане на децата.
 

Основи на началната училищна педагогика


Тя се забави на тази задача около 10-12 минути, защото влагаше старание в свързването на прекъснатите линии и даже прояви желание да оцвети животните. ...
 

Рефлексията в познанието, самопознанието и практиката

27 яну 2008
·
546
·
5
·
744
·
88

Една от основните модерни проблематики, попаднала в полезрението на изследователския дух на цивилизования човек, е рефлексията. Рефлексиятя, като понятие, се свързва първоначално с абстрактността на философиятя, където е възникнала като ...
1 2 3 4 5 » 7
 
Онлайн тестове по Педагогическа психология
Тест по педагогическа психология: комуникация, мотивация, саморегулирано учене
междинен тест по Педагогическа психология за Студенти от 2 курс
Тестът има за цел да провери знанията ви върху теми като комуникация и общуване, мотивация по отношение на ученето, саморегулирано учене. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
10
80
1
19.06.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогическа психология

Казуси за деца със СОП

Материал № 1400713, от 22 яну 2021
Свален: 97 пъти
Прегледан: 232 пъти
Предмет: Педагогическа психология, Психология
Тип: Казус
Брой страници: 14
Брой думи: 2,037
Брой символи: 12,246

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Казуси за деца със СОП"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала