ПЛАН – КОНСПЕКТ
По Музика
Тема: Музикалните състави
Клас: 4
ИК „АНУБИС“
ЗДРАВЕЙТЕ 4 Б КЛАС!
У: Днес ще се запознаем с разнообразието на музикалните състави. Но
преди това нека да се разпеем с песента, която учихме предния час.
Отворете учебниците на стр.43. „Де е България“.
У: Хайде да ми кажете каква е правилната певческа стойка?
Д: Първо трябва да се изправим. След това да опънем рамената назад. Да
направим няколко вдишвания и издишвания. Да пием по една глътка вода
и сме готови за пеене.
У: Браво деца! Пускам песента и започваме да пеем.
/ децата пеят на фона на запис с песента/
У: Сега ще Ви пусна запис с мелодия. Вашата задача е да ми
кажете/опишете/ какво ви прави впечатление като слушате. Разпознавате
ли музикални инструменти, има ли глас, какво настроение поражда у вас
тази мелодия когато я слушате.
https://www.youtube.com/watch?v=5lotGo73GOk
/пускам запис 100 каба гайди. Разказвам, че инструмента каба гайда е
характерен за родопската фолклорна област. Думичката каба означава
нисък тембър. Гайдите са три вида: Каба (ниска), Индже (средна), Джура -
висока. Знаете ли, има световен рекорд за 333 каба гайди, които свирят
заедно?
Д: Чухме, че свири гайда/ децата не правят разлика между трите вида
гайди/. По скоро чухме ,че свирят много гайди – цял оркестър са.
У: Точно така. Този оркестър от гайди се нарича инструментален състав.
Този час ще се запознаем с инструменталните състави. Сега отворете
учебниците си на стр.44 и ще вземем новата песен „ Девойче бело,
цървено“.
/ Децата първо прослушват песента. Докато я слушат наум си прочитат
текста. След това учителят и прочита изразително текста и пояснява, че
думичките, които им звучат странно и/или смешно. Обяснява, че са така
написани, защото в различните области на България се говори по различен
начин. Този различен начин се нарича диалект. Пита децата от коя област
са? И ако искат да споделят как се говори в тяхното населено място. Това
отклонение е не повече от 2-3 мин./
У: Хайде сега заедно да изпеем песента.
Речено – сторено
У: Сега искам да слушате много внимателно какво ще Ви пусна.
/пускам пак същата песен, но се изпълнява от мъжки хор/
Д: Песента, която изпяхме се пее от женски хор, а песента ,която ни
пуснахте се пее от мъжки хор. Текстовете на двете песни са еднакви, но
аранжимента е различен.
У: Точно така, аранжимента е различен, защото акомпанират различни
музикални състави. Как мислите, бихте ли могли да пеете под
аранжимента на 100 гайди?
Д: Дааа!
У: Днес ще се запознаем и с някои народни инструменти. Можем ли да си
направим инструментален състав от народни инструменти?
Д: Дааа!
У: Този час ще се запознаем с: гусла, свирка и дворянка. Дайрето и
тарамбуката вече ги знаете, но ще си ги припомним. Сега ще Ви ги покажа
как изглеждат./ показвам плакат, снимков материал/.
/ обяснявам: гусла - Гуслата е музикален инструмент от групата на
струнните инструменти. Тя е с една струна, на която се свири с лък.
Изработва се изцяло от дърво, а формата и
Y
е крушовидна, но с дълъг и
тънък гриф. Опъната животинска кожа служи вместо резонаторна дъска.
Струната представлява сноп от здраво усукани косми от конска опашка.
Свирка - е български традиционен национален инструмент. Той
представлява дървена тръба, дълга 25 – 40 см с шест пръстови отвора.
Музикалният инструмент е разпространен и сред народите на Кавказ,
където е най-популярен в Армения, както и сред арменците, живеещи в
чужбина.
Дворянка - Дворянката е музикален инструмент, принадлежаща към
семейството на дървените духови.?За България е доста популярна във
фолклорната музика. Някои я наричат малка гайда, защото звукът и
напомня на свиренето на гайда.
За България дворянката е изработена от парче дърво с две успоредни
цеви. Наподобява двойна флейта. Тялото й е с продълговата и четвъртита
форма, на дължина до 40 см. Изработва се от дърво – дрян, слива, круша,
ясен, орех, липа . Понякога и от чемширени дебели пръчки. Има дворянки
направени от два отделни корпуса, които здраво са скрепени и снадени
един за друг.
Дайре - Дайрето е музикален перкусионен инструмент от групата на
идиофонните инструменти. Състои се от обръч, кожа и зилове. Понякога
той е съставен само от обръч и зилове. На този инструмент се свири по
различни начини: чрез удари с пръсти върху кожата, разклащане, редуване
на пръсти и в много редки случай с палки.
Тарамбука - Барабанният бокал е мембранофон с една глава с бокаловидно
тяло./
У: След като се запознахме с новите народни инструменти искам от вас да
чуете една музикална пиеса и да ми кажете: какви инструменти чувате,
каква е музиката и към кой музикален ансамбъл ще я причислим?
/пускам от електронния учебник на „ИК Анубис“ концертна пиеса за
оркестър/ изпълнявана от оркестър на АТМИИ гр. Пловдив/
Д: Звучи народна музика, със закачлив характер. Чуват се народни
инструменти. Музикалният състав можем да го наречем ансамбъл за
народни инструменти.
У: Браво деца. А сега за завършек на нашия урок ще Ви пусна още една
музика и искам да ми кажете какъв е според вас музикалният състав.
Подсказвам, че трябва да познаете какви инструменти чувате.
https://www.youtube.com/watch?v=l-nR8q4w5Rw
/ пускам валс от Д. Шостакович – изпълняван от духови инструменти/
Д: Чуват се духови инструменти, следователно имаме ансамбъл за духови
инструменти.
Звънецът би.
1
157
6
