Големина на текста:
Тракийски университет – Стара Загора
............ факултет
Издание:1.0
Вид на документа:
Оперативен документ
№ на документа:
7.5.1 _OD_1.2.11
В сила от:14.09.2011
Име на документа
Реферат
(Самостоятелна работа, Задание на студент, Тест)
Страница:1 от 10
РЕФЕРАТ
по
Педагогическа психология
На тема:
Адаптация и дезадаптация към училищната среда и учебната
дейност. Превенция на ученици, застрашени от по отпадане от
училище - съвременни подходи.
Изготвил: Проверил:
Йоана Димова ПНУП-фак.номер1196 ас.д-р Неделина Здравкова
Актуална версия на типовата бланка за този документ може да бъде изтеглена на адрес:
www.unisz-iso.org
Тракийски университет – Стара Загора
............ факултет
Издание:1.0
Вид на документа:
Оперативен документ
№ на документа:
7.5.1 _OD_1.2.11
В сила от:14.09.2011
Име на документа
Реферат
(Самостоятелна работа, Задание на студент, Тест)
Страница:2 от 10
Ходенето на училище прави голяма промяна в живота на детето. Психиката му изпитва
известно количество стрес през това време, тъй като обичайният начин на живот на детето се
променя значително и исканията на родителите и учителите се засилват. В тази връзка могат да
възникнат трудности с приспособяването. Времето за адаптация в училище обикновено е от 2
до 3 месеца. За някои няма пълна адаптация към училище през първата година на
обучение. Провали в образованието, лоши връзки с връстници, отрицателни оценки на значими
възрастни водят до напрегнато състояние на нервната система, увереността на детето намалява,
страхът нараства, което води до несъответствия в училище. Този проблем привлича
вниманието както на лекари, така и на психолози и педагози.
Преждевременното напускане на училище е сложно явление, което оказва сериозно
влияние върху индивидуалните съдби на пряко засегнатите и благосъстоянието на техните
семейства, върху възможностите за развитие на техните общности и върху цялостното
социално-икономическо развитие на една страна в средносрочен и дългосрочен план.
Превенцията и преодоляването на проблема изисква интегрирана политика и ангажираност на
всички сектори и институции, свързани с образованието и с личностното и професионалното
развитие на децата и младите хора в България.
1
Характеристика на адаптацията при постъпване на децата в училище
Адаптацията представлява система от определени действия и процеси, с помощта на
които се осъществява преходът от нестабилно към относително устойчиво равновесие между
организма и средата. Социалната адаптация може да се определи като процес на активно
приспособяване на индивида към новите условия на социалната среда. В психолого-
педагогически аспект този процес се състои в изграждане на хармонични взаимоотношения
между ученика и обкръжаващата го училищна среда. Посоченото равновесие може да бъде
постигнато по два начина. С термина интеропластичност се означават измененията,
настъпващи в организма и поведението на индивида. Модификациите в обкръжаващата среда и
изискванията, които се предявяват към адаптиращия се субект, могат да се определят като
екстеропластичност.
1
„Национална стратегия демографско развитие на Република България“, стр. 48. Необходимо е да се отчете факта,
че тези данни не съдържат информация за почти 10% от населението, които не са споделили по време на
последното преброяване към каква етническа група принадлежат.
Актуална версия на типовата бланка за този документ може да бъде изтеглена на адрес:
www.unisz-iso.org
Тракийски университет – Стара Загора
............ факултет
Издание:1.0
Вид на документа:
Оперативен документ
№ на документа:
7.5.1 _OD_1.2.11
В сила от:14.09.2011
Име на документа
Реферат
(Самостоятелна работа, Задание на студент, Тест)
Страница:3 от 10
В своята история човечеството се развива върху основата на втория начин - с помощта
на активно въздействие към околната действителност, като външната среда се променя в
съответствие със социалните изисквания. Индивидуалното развитие и самосъхранението на
организма е свързано с интеропластичността или способността на човека да съобразява и
подчинява своето поведение на нестабилните изисквания, предявявани от обкръжаващата го
действителност. При добре проявена интеропластичност индивидът бързо и адекватно се
приспособява към различни изменения на външната среда.
Адаптационните възможности на децата при постъпване в училище поставят
изключително важни въпроси пред психолого-педагогическата теория и практика. Животът в
училище още от първите дни налага на учениците да изпълнявал редица изисквания.
Необходимо е да овладеят успешно учебната дейност, да усвоят определени норми на
поведение, да се приобщят към класния колектив и да се приспособят към новите условия на
строго регламентиран учебен режим.
В този смисъл социално-психологическатя. адаптация на детето при постъпване в
училище представлява особен процес за приспособяване на поведението и дейността в новите
условия на живот. Посоченият многостранен и активен по своята същност процес включва
формиране на определени стратегии на поведение, насочени към усвояване на учебната
дейност и ефективно взаимодействие с новата социална среда. Необходимостта от овладяване
на нови знания изисква от детето определено равнище на неговото интелектуално развитие.
Несъответствието, между съществуващите умствени възможности на детето и предоставената
за усвояване учебна информация създава големи затруднения в процеса на адаптация и пречи
на правилното интелектуално развитие.
Когато детето постъпва в училище, върху него оказват съществено влияние редица
фактори: класният колектив, личността на учителя, промененият дневен режим, намалената
двигателна активност, относително големият брой на поставените учебни задачи и задължения.
Организмът и личността на първокласника се приспособяват към тези фактори и новите
условия на социалната среда, като включват в действие цялата система от адаптационни
реакции. Външните въздействия, които са нови и необичайни за организма, създават
несъответствие между промените в микросоциалната среда и адаптационните възможности в
дадения момент. Съответното преструктуриране на различни равнища се извършва в резултат
Актуална версия на типовата бланка за този документ може да бъде изтеглена на адрес:
www.unisz-iso.org

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Адаптация и дезадаптация към училищната среда и учебната дейност. Превенция на ученици, застрашени от по отпадане от училище - съвременни подходи

Ходенето на училище прави голяма промяна в живота на детето. Психиката му изпитва известно количество стрес през това време, тъй като обичайният начин на живот на детето се променя значително и исканията на родителите и учителите се засилват...
Изпратен от:
Жасмина
на 2020-07-12
Добавен в:
Реферати
по Педагогическа психология
Статистика:
0 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Адаптация на детето към училищно обучение

08 май 2007
·
743
·
4
·
1,204
·
177

Периодът между шестата и седмата година поставя началото на коренна промяна в живота на детето. От този момент нататък започва нов интензивен етап във физическото и интелектуалното му развитие...
 

Учене и памет

08 май 2007
·
434
·
12
·
4,996
·
110

В старите учебници от американски тип двете теми, съставляващи горното заглавие, са били разглеждани заедно – предполагало се е, че ученето е биологически обусловен процес на адаптация у всички животни чрез...
 

Представата ми за демократично училище

24 яну 2008
·
391
·
2
·
416
·
250

Погледнах темата на есето и една мисъл се стрелна веднага в ума ми - "Ех, ако сервираха кафе и кола, ако можех да запаля цигара в час, не бих излизала от училище..."...
 

Психология на личността и дейността на учителя. Способности, майсторство и авторитет


Професията на учителя е твърде сложна и отговорна, имайки впредвид, че нейната основна и специфична особеност е целенасочената дейност по обучението и възпитанието на децата...
 

Игровото общуване и нравственото поведение на детето


Задоволяването само на материалните потребности на детето не е достатъчно. Необходимо е и духовно присъствие на майката и бащата, братята и сестрите в емоционалния живот на тяхното дете...
1 2 3 4 5 »
 
Онлайн тестове по Педагогическа психология
Тест по педагогическа психология: комуникация, мотивация, саморегулирано учене
междинен тест по Педагогическа психология за Студенти от 2 курс
Тестът има за цел да провери знанията ви върху теми като комуникация и общуване, мотивация по отношение на ученето, саморегулирано учене. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
10
80
1
1 мин
19.06.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогическа психология

Адаптация и дезадаптация към училищната среда и учебната дейност. Превенция на ученици, застрашени от по отпадане от училище - съвременни подходи

Материал № 1383035, от 12 юли 2020
Свален: 0 пъти
Предмет: Педагогическа психология, Психология
Тип: Реферат
Брой страници: 11
Брой думи: 2,380
Брой символи: 15,307

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Адаптация и дезадаптация към училищната сред ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала