Големина на текста:
Великотърновски УниверситетСв. Св. Кирил и Методий
Педагогически факултет
ДИСЦИПЛИНА:
Детето и изкуство
ПРОЕКТ ЗА ТЕСТ
Великотърновски УниверситетСв. Св. Кирил и Методий
Педагогически факултет
I.Изкуството като средство за естетическо възпитание
1. Кой е един от главните проблеми, който се поставя пред педагога в
началното и предучилищното образование?
А) за развитието на творческите способности на детето;
Б) да не се развиват творческите способности на детето;
В) колко часа да се преподава.
2. Коя сфера на художествено въздействие помага по-добре да се
разбере реалния свят, подълбоко да се опознае действителността и
отражението й в художествени образи?
А) комплексно въздействие;
Б) художествено въздействие;
В) естетическо въздействие.
3. Кое изкуство се характеризира – „усвоява и отразява
действителността чрез словото. Специфично средство за общуване, за
осъществяване на неговата връзка със заобикалящата действителност, при
нейното усвояване и изменение“?
А) художествена литература;
Б) музика;
В) изобразително изкуство.
4. Какво представлява театъра?
А) чрез зрително-слухови подвижни образи, съставни органически елементи
се постига художествено-автентично пресъздаване на действителността в
цялото нейно многообразие;
Б) художественият образ се получава чрез музикално-ритмичните
изразителни движения, допълвани от пантомима, облекла и вещи, свързани
с живота и бита на човека.
Великотърновски УниверситетСв. Св. Кирил и Методий
Педагогически факултет
В) отразява художествено действителността чрез сценично
превъплъщение. При него се получава двойно пресъздаване на
реалността.
II.Функции и възпитателни аспекти на изобразителното изкуство
1. Колко на брой на функциите на изобразителното изкуство?
А) 20;
Б) 19;
В) 16.
2. Коя функция на изобразителното изкуство прави възможно
получаването на художествена и научна информация, която е достъпна,
интересна и необходима за децата?
А) възпитателна;
Б) когнитивна;
В) социална.
3. Какво представлява катарзисната функция?
А) осигурява естетическото преживяване, отдалечаването от
емоционалното напрежение, стреса и потиснатостта;
Б) осигурява естетическото удоволствие, наслаждение, радост при
контактите с произведенията на изкуството;
В) допринася за осъвършенстване на опита, натрупан от човечеството, тя
позволява на децата на правят свои собствени интерпретации.
4. Коя функция е в основата на формирането на емоционално,
художествено, оценъчно и естетическо отношение и преживяване при
развитието на мисленето, въображението и чувствата?
А) образователнопознавателна;
Б) развиваща;

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Проект за тест по "Детето и изкуството"

Основни въпроси с посочени отговори по предмета. Обхваща целия материал по предмета...
Изпратен от:
Антония Маринова
на 2019-11-08
Добавен в:
Проекти
по Педагогика
Статистика:
0 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Проекти по Педагогика за Студенти от несваляни с 11 - 20 страници Други
 
Подобни материали
 

Лекции по педагогика

22 окт 2009
·
371
·
20
·
4,814
·
470
·
1
·
1

Педагогиката (П) възниква на определен етап от общ. иконом. развитие - робовладелския строй...
 

Развити теми по педагогика

10 фев 2008
·
2,717
·
76
·
12,953
·
2,351
·
3
·
2

Интуитивни познание за възпитанието – тогава педагогическото познание съществува в скрит вид в обикновените действия в живота на хората. Познанието е било предавано устно чрез митове и легенди, в които е съсредоточено познанието на възрастните насочено...
 

Естетико-художествено развитие в условията на детската градина и началното училище

29 май 2007
·
1,211
·
11
·
2,482
·
725
·
1

Развит въпрос от учебника на Л. Ангелова и Пл. Легкоступ за методиките по изобразително изкуство в детската градина; Приемственост между детска градина и начално училище.
 

Основни цели на методиката на изобразителното изкуство

10 юни 2009
·
319
·
5
·
911
·
355

Целите обхващат проблемите свързани с възможностите да се открият топологоческите особености на отношението на учениците към изкуството и така да се реализира учебната програма ,обхващаща видовете и жанровете изобразителено изкуство...
 

Оценка на непълнолетен правонарушител

19 май 2009
·
137
·
7
·
962
·
144

Седемнадесет годишният Робърт в съучастие с други лица извършва грабеж, но бива задържан от полицията, заради притежание на марихуана...
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Педагогика
Тест по Спортна педагогика за студенти от 1-ви курс
междинен тест по Педагогика за Студенти от 1 курс
Тестът е създаден за изпит по ТМФВ за ВТУ магистърска степен при проф.Цонкова (Кадинова). Съдържа 15 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Труден)
15
21
1
1 мин
18.11.2016
Методика на обучението по математика в детската градина - І-ва част
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 5 курс
Тестът е разделен на три части и включва 150 въпроса от затворен тип, свързани с методиката на обучението по математика в детската градина. Предназначен е за студенти - магистри, със специалност начална и предучилищна педагогика. Всички въпроси са от затворен тип - само с един верен отговор.
(Лесен)
49
5
1
28 мин
14.08.2019
» виж всички онлайн тестове по педагогика

Проект за тест по "Детето и изкуството"

Материал № 1355727, от 08 ное 2019
Свален: 0 пъти
Предмет: Педагогика
Тип: Проект
Брой страници: 11
Брой думи: 1,528
Брой символи: 9,581

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Проект за тест по "Детето и изкуството""?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Десислава Петрова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  28 години
439

Дияна Тонева Якова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  6 години
489

виж още преподаватели...
Сродни търсения