Ваня Петрова
преподава по Педагогика
в град София
Големина на текста:
ВЕЛИКОТЪРНОВСКИ УНИВЕРСИТЕТ
СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ
НА ТЕМА:
НЕВЕРБАЛНО ОБЩУВАНЕ
ИЗГОТВИЛ: Станислава Иванова ПРОВЕРИЛ: Проф. Кръстева
Фак. : Фак. : 1805012530,
ОДВЕМОДО, I курс, магистърска програма
Велико Търново, 2019
Невербалната комуникация е свързана с емоционалното състояние и/или
отношение към друг човекнейните послания са директно отражение на
емоциите на човека, които той изпитва в конкретния момент. Тя не може
точно да предаде абстрактни логически съждения както речтаняма как по
невербален път да се каже "цените на картофите много са се повишили",
невербалното съответствие би било при виждане на съответната цена да се
прояви реакция на неприятна изненада (съчетана евентуално с "ау!").
Невербалното общуване е обмен и интерпретация на информация,
съобщение, отношение в процеса на взаимодействие чрез кодиране и
предаване по специфичен начин движения на тялото, звуково оформяне на
речта, организация на микросредата, облеклото, културните аксесоари,
времето, пространството, цветовете и други знаци, имащи символично
значение. Колкото и обстоятелствени да се те, понякога се налага да бъдат
допълнени, изяснени, подкрепени от невербалната комуникация.
Невербалната комуникация носи побогат емоционален заряд, по
непосредствена е и стига побързо до реципиента. Опитите на хората да
съдят за настроението на околните по израза на лицето, движенията на ръцете
и позата датира още от Древността, в Китай се създава древната приложна
наука и съпътстващото я изкуствофизиогномика.
В своя трактатФизиогномикаАристотел дава ценни сведения за уменията
за разбиране и оценяване на човешкия лицеизраз. Хармонията между речта и
жеста е посочена още по времето на Сократ като съществено изискване към
древните оратори. Въпросът за произнасянето като единство от словесно и
несловесно въздействие се намират в трудовете на Цицерон и Квинтилиан. В
литературата се срещат различни понятия като неезикова, несловесна,
невербална комуникация или общуване.
Реализацията на човека в личен и в професионален план е немислим извън
процесите на общуване. Ние удовлетворяваме потребността си в и чрез
общуването. Нека да не забравяме, че директното общуване не е нещо повече
от простия обмен на думи. Говорим с думи, но общуваме с цялото си тяло.
Неслучайно във всекидневието невербалната комуникация е известна като
език на тялотоилиезик на жестовете”. Това е така, защото движенията на
тялото са найочевидни в общуването лице в лице. Езикът на тялото, или
двигателната модалност, заедно с пространствените кодове, са природно
зададени у човека. Невербалната страна е значима част от процеса на
общуване. Според някои автори думите съставляват само 7 на сто от акта на
комуникацията; интонацията и другите звуци – 38 %, а 55 на сто заема
невербалният аспект в общуването. Според други 65 на сто от разговора се
осъществява чрез невербалните компоненти.
В състава на невербалното общуване се включват различни характеристики
на гласа, движенията на тялото, временна и пространствена организация на
това поведение. Невербалните средства за общуване се класифицират по
следния начин:
?Кинестически средствакогато възприемаме зрително движенията на
другия човек (поглед, мимика, походка и др.)
?Такестически средствавключва начина на ръкостискане, целуване,
ръкопляскане и др.
?Прозодически и екстралингвистически средстваПрозодия се свързва с
тембъра, гръмкостта, силата на ударенията и интонацията на гласа
(ритмикоонтонационна характеристика на гласа).
Екстралингвистическата система включва в себе си паузата и
психофизиологическите проявления като: плач, смях, въздишка,
кашляне и др.
Конкретното поведение на човек представлява самосъгласуван цялостен
модел интегриране на речевите елементи с езика на тялото. Разпространена
през 70 – те години на ХХ век, класификацията на извънезиковите форми на
общуване се приема за най изчерпателна и днес. Тя обхваща взаимосвързани
групи от невербални кодове. Няма поважни и помаловажни елементи.
Всъщност важността им зависи от конкретната ситуация:
?Пространствени кодовекомуникация чрез лично поле, дистанции,
територии и подреждания на участниците в човешките взаимодействия
позиции за сядане около маси, избор на места в аудитории и други.
?Двигателни кодовекомуникация чрез цялостната двигателна
активност на човешкото тяло мимикаизрази на лицето, и пантомима
движения на корпуса на тялото, на ръцете и на краката.
?Параезикови кодове („параот старогръцки означавазад”, или нещо,
свързано с естествения човешки език, но не думите) – комуникация чрез
интонация паузи в речта, междуметия, които нямат собствен смисъл
извън социалния контекст (като ах, хъм и т.н) смях, плач, въздишки и
други.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Невербално общуване

Невербалната комуникация е свързана с емоционалното състояние и/или отношение към друг човек – нейните послания са директно отражение на емоциите на човека, които той изпитва в конкретния момент...
Изпратен от:
Stanislava Ivanova
на 2019-10-09
Добавен в:
Реферати
по Педагогика
Статистика:
1 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Реферати по Педагогика от Велико Търново за Студенти несваляни с 7 - 10 страници Други
 
Подобни материали
 

Нуждата от общуване за развитието на човека

22 фев 2006
·
2,605
·
4
·
1,233
·
531
·
1
·
2

1. Нуждата от общуване за развитието на човека.
2. Същност на общуването. 3. Характеристика на педагогическото общуване. 4. Особености на педагогическото общуване с деца от предучилищна възраст. 5. Значение на педагогическото общув
 

Структурен анализ на педагогическото общуване

01 дек 2007
·
329
·
1
·
279
·
80
·
1

Тук ще намерите основните характеристики на педагогическото общуване...
 

Същност и функции на педагогическото общуване

18 май 2008
·
499
·
5
·
588
·
275
·
2

Педагогическият подход към общуването разкрива особеностите му в процеса на неговото реализиране между традиционните субекти на учебно – възпитателната деиност – учителите и учащите.
 

Преговорите

06 май 2009
·
38
·
4
·
617
·
50

Преговорите са основна човешка дейност. Разнообразно е тяхното приложение: трудова дейност, стопанска дейност, търговска дейност, икономическа дейност, политическа дейност, педагогическа дейност и др. ...
 

Педагогика

24 май 2009
·
147
·
12
·
2,729
·
187

Теми по педагогика това са някои ключови моменти от материала който се изучава...
1 2 3 4 5 » 10
 
Онлайн тестове по Педагогика
Тест по педагогика на тема: Естетика на училищната среда
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 5 курс
Тест по Естетика на училищната среда, предназначен за магистри по Управление на образованието. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
39
28
1
7 мин
18.09.2013
Методика на обучението по математика в детската градина - І-ва част
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 5 курс
Тестът е разделен на три части и включва 150 въпроса от затворен тип, свързани с методиката на обучението по математика в детската градина. Предназначен е за студенти - магистри, със специалност начална и предучилищна педагогика. Всички въпроси са от затворен тип - само с един верен отговор.
(Лесен)
49
4
1
34 мин
14.08.2019
» виж всички онлайн тестове по педагогика

Невербално общуване

Материал № 1353968, от 09 окт 2019
Свален: 1 пъти
Предмет: Педагогика
Тип: Реферат
Брой страници: 10
Брой думи: 2,375
Брой символи: 13,340

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Невербално общуване"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Ваня Петрова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  35 години
26

Ралица Василева
преподава по Математика, Български език и Човекът и природата
в град Варна
с опит от  26 години
90

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения