Ваня Петрова
преподава по Педагогика
в град София
Големина на текста:
ПЛАН-КОНСПЕКТ
На педагогическа ситуация при ДГ № 17“ Иглика“
Гр. Хасково
ОН: Изобразително изкуство
ОЯ: ИМТ, ИТ
Тема: „ Пролет иде..“
Възрастова група: 4-та подготвителна група
Водеща цел на темата: Усъвършенстване на уменията на децата по апликиране,
развиване репродуктивното им въображение. Апликирането по темата е подходящо за
изследване на изобразителните възможности на децата по този вид изобразителна
дейност
Задължителни задачи:
-Да създаде сюжетна апликация по памет, въображение, впечатления от картинков
материал или презентация по темата върху двуцветна или трицветна основа
-Да използва характерни за сезона – пролет цветове
-Да създаде апликация с най-малко три образа на обекти от заобикалящата ни
среда( човешка фигура, обекти от живата и нежива природа от геометрични
фигури), като комбинира готово изрязани( или изрязан от него по шаблон)
модулни елементи, различни по форма, големина и цвят
-Свободно да разположи образите или обектите върху двуцветната или трицветна
основа, като проявява усет за равновесие при изграждане на композицията
Избираеми задачи:
-На детето трябва да се даде възможност да определи самостоятелно: вида
апликация- плоскостна или релефна; композиционното решение; техниката на
апликиране- двуслойна или трислойна; техниките на работа изрязване или
изкъсване, прихлупване, прегъване, извиване и др.; графичното характеризиране
на образи и обстановка с молив или флумастер.
Очаквани резултати:
-Изобразява обекти и явления от действителността чрез различни видове техники
на апликация, като използва и комбинира различни по големина, форма и цвят
елементи
-Изгражда цялостно цветови рисунките си, като използва цветовете за изразно
средство при характеризиране на пейзажна обстановка и предаване на пролетно
настроение, като може да изразява лични впечатления и преживявания със
средствата на апликиране
-Развива асоциативно мислене и репродуктивно въображение
Форма: обучаваща ЗРС- задача за апликиране
Методи: беседа, разкази на деца и учител, наблюдение, указания, корекция, обяснение,
ИКТ
Средства: подходящи художествени текстове( разкази и стихотворения за пролетта),
илюстративен материал- презентация по темата и др.
Ключови думи: Пролет, игри навън, в парка, излет, пролетно настроение, пролетни
цветове, изрязване , изкъсване, прихлупване, релефна апликация.
Методически насоки: Задачата по апликиране трябва да се реализира след разходка в
парка, гората или подходяща презентация. Темата се поставя след беседа с деца или
след прочитане на подходящ художествен текст за активизиране на техните представи и
преживявания. Апликацията може да се извърши на два етапа. Първият е характерен с
това , че на втори ( заден) план се подреждат и апликират пролетни дървета, поляна или
планини- различни по големина, конструкция и цвят и т.н. След това на преден план се
апликират фигурите на децата, които играят, събират цветя, т.е. предават движение. По
желание може да се апликират образи на цветя, гъбки или животни, както и предметна
среда от парк- пързалка, люлка и др. За да не се удължи времетраенето на ситуацията,
желателно е цветната основа да се подготви от децата предварително, като всяко дете
прецени нейния формат и размер според изобразителната си подготовка.
Интегративни връзки с други образователни направления:
БЕЛ: разширяване и обогатяване на уменията за съставяне на разказ по илюстрации от
презентационен материал. Адекватно използване на съществителни имена( различни по
род и число) и прилагателни имена, конструиране на граматически правилни изречения.
Математика: разширяване на уменията за определяне на обекти и взаимното им
разположение в пространството.
Околен свят: формиране на екологично отношение към природната среда, обогатяване
на уменията за ориентиране в растителния и животинския свят- назоваване и
изобразяване на различни по вид дървета, цветя, животни и обекти от заобикалящата ни
среда.
КТ: натрупване на индивидуален опит за работа с хартия- при апликирането на образи
на дървета, животни и др. се използват различни начини на изрязване на отделните
части, след което се подреждат и залепват на определено място.
МЕТОДИ И ПОХВАТИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ:
Словесни:
Емоционална мотивация;
Беседа;
Оценка;
Практико-изпробващи:
Показ от учителя;
Изпробване от децата;
Игрово – преобразуващи:
Използване на съвместни игри с педагога - музикални игри;
Изпълнение на песни, стихотворения;
Интерактивни методи:
Създаване на благоприятна атмосфера и запознаване;
Организиране на комуникация;
Смяна на дейности;
Мисловна дейност;
Организационни:
Фронтален;
Групов;
Индивидуален.
НАЧИН НА ОРГАНИЗАЦИЯ: Преход от фронтална към групова организация; от
групова към индивидуална организация; от индивидуална към групова организация.
ПРИНЦИПИ:
1.Нагледност.
2.Емпирико – ситуационен – осигурява конкретни знания, разнообразни умения.
3.Ценностно–мотивиран – пробване, изразяване.
ПОДХОДИ:
1.Личностно–хуманен.
2.Ситуационен.
3.Индивидуален.
СРЕДСТВА:
Информационни технологии - Power Point;
Друг вид нагледен и обучаем материал, свързан с апликирането като техника
………………….
Подходяща организация на предметната среда
Музикален материал- изпълнение на песен……………………………….
Нагледни средства: - Презентация,
МАТЕРИАЛИ И ИНСТРУМЕНТИ:
Картон за работа, лепила, ножици, гланцова хартия, цветна хартия, шаблони, готови
фигури и обекти за изрязване, моливи и флумастери за довършителни работи
ПРЕДВАРИТЕЛНА ПОДГОТОВКА НА ДЕЦАТА:
Предишен опит от преживяна ситуация, познания от ОС и минали опити на апликиране
с различни материали и техники
ПРЕДВАРИТЕЛНА ПОДГОТОВКА НА УЧИТЕЛЯ:
Припомня на децата предишен опит на апликиране и техники на изграждане
цялостна композиция;

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

"Пролет иде"

План-конспект на ситуация по апликиране за 4-та, подготвителна група в детска градина...
Изпратен от:
myuri86
на 2019-10-08
Добавен в:
Конспекти
по Педагогика
Статистика:
0 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Конспекти по Педагогика от Хасково за Учители несваляни с 7 - 10 страници Други
 
Подобни материали
 

План-сценарий на урок по изобразително изкуство

12 яну 2011
·
1,350
·
6
·
1,205
·
2,977
·
3

на урок по Изобразително изкуство за 3 клас 1. Тема : 2. Дата: м. март (24-та учебна седмица) 3. Вид на урока: Урок за разработване и усвояване на нови знания 4. Методически комплекс: Изобразителни материали и техники...
 

План на урок по изобразително изкуство в НУ

19 мар 2010
·
1,246
·
3
·
549
·
2,587
·
5

план-конспект на урок по изобразително изкуство в началното училище на тема "Пейзаж от пластилин"...
 

Разработка на ситуация по изобразително изкуство за детската градина

26 ное 2008
·
724
·
4
·
421
·
1,422
·
1

Програмни задачи: усъвършенстване на умението за колективно изпълнение ; активизиране на зрителната памет и умението да пресъздават чрез апликация с различни материали своите впечатления; развитие на усет към композицията...
 

Тестови въпроси по изобразително изкуство

24 юни 2008
·
145
·
8
·
1,292

Въпроси за тест по изобразително изкуство върху втора и трета глава от книгата "Детето и творбата". Верните отговори са посочени с зелен цвят.
 

Ситуации по изобразително изкуство за дг

11 фев 2011
·
472
·
5
·
822
·
789

Подготовка за изпълняване на задачата: показвам начина за апликиране на цветята – вземаме цвете от чинийката, намазваме го с лепило и го поставяме на една от нарисуваните дръжки излизащи от вазата...
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Педагогика
Методика на обучението по математика в детската градина - ІІ-ра част
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 5 курс
Тестът е разделен на три части и включва 150 въпроса от затворен тип, свързани с методиката на обучението по математика в детската градина. Предназначен е за студенти - магистри, със специалност начална и предучилищна педагогика. Всички въпроси са само с един верен отговор.
(Труден)
48
1
1
8 мин
14.08.2019
Тест по социално партньорство
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 5 курс
Тестът е предназначен за студенти, магистри от специалност "Управление на образованието". Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
20
11
1
6 мин
12.09.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогика

"Пролет иде"

Материал № 1353955, от 08 окт 2019
Свален: 0 пъти
Прегледан: 6 пъти
Предмет: Педагогика
Тип: Конспект
Брой страници: 8
Брой думи: 1,799
Брой символи: 10,686

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за ""Пролет иде""?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Ваня Петрова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  35 години
26

Ралица Василева
преподава по Математика, Български език и Човекът и природата
в град Варна
с опит от  26 години
90

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения