Големина на текста:
ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ – СОФИЯ
ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ- СЛИВЕН
Р Е Ф Е Р А Т
ПО
Нетрадиционни педагогически подходи в
ранна детска възраст
по
Т Е М А
„ТРИЗ педагогика – упражнения и игри”
Студент: Преподавател:
Златка Лейчева /ас.д-р Марина Димитрова/
Фак.№18144020
Специалност:ПНУП
гр.Сливен
2018-2019г.
На обществото са нужни хора интелектуално смели, самостоятелни,
оригинално мислещи, творци, умеещи да приемат нестандартни решения и
небоящи се от това.
Детството е една особена възраст, когато детето открива за себе си света.
Настъпват значителни промени във всички сфери на психиката му,
когнитивни, волеви и емоционални. Тези промени се проявяват в различни
видове дейност: комуникативни, познавателни и преобразуващи. Ние
трябва да се учим от децата. Те от малки проявяват способност за
творческо решаване на проблем , възникнал в една или друга житейска
ситуация(креативност). Умело се използват прийомите и методите
ТРИЗ(теория за решаване на изобретателски задачи). Те успешно помагат
да се развият у децата изобретателност, съобразителност, творческо
въображение, мислене в перспектива.
Създателят на ТРИЗ- педагогиката е Хенрих Алтшулер – 40- те години на
20век. Той преподавал ТРИЗ на децата, но не като преподавател. Направил
е рубрика „И тук се появи изобретател” във вестник „Пионерская правда”.
От там много от тези възрастни, които се обучавали от Хенрих Саулович
Алтшулер, започнали да внедряват елементи ТРИЗ и РТВ(развитие на
творческото въображение) в училищата и детските градПри ТРИЗ
педагогиката, детето се поставя в центъра на всички действия,
взаимодействия и сътрудничеството.
Целите на ТРИЗ са не само да развият въображението на децата, но и да
ги научат да мислят систематично, с разбиране на протичащите процеси,
дава на преподавателите инструмент за специфичното практическо
възпитание на децата и обучение и възпитание на творческия човек, който
може да разбере малките проблеми. Развиване качеството на мислене,
възпитаване и развитие на речта и комуникацията.
Отправната точка на концепцията на ТРИЗ по отношение на
предучилищната възраст е принципът на естественото образование
чрез природата. Преподавайки на детето, учителят трябва да изходи от
неговата нагласа.
Компоненти на ТРИЗ педагогиката са:
1.формиране на творческо въображение.
2.развиване на асоциативното и системно мислене.
3.преодоляване на психическата инерция.
4.решаване на отворени задачи. т.е.:
- нямат конкретно условие;
- отсъства точно формулиран въпрос;
- не е ясно къде и какво именно търсене се иска;
- не се дава алгоритъм;
- има противоречие;
- нямат единствен правилен отговор;
- имат няколко варианта, които трябва да се апробират и избере най-
добрия.
Критерии на ТРИЗ педагогически задачи:
1.Основни критерии:
ТРИЗ за предучилищна възраст е система от колективни игри,
предназначени не да променят основната програма, а да максимизират
нейната ефективност.
„ТРИЗ е управляван процес на създаване на нови, съчетаващи точно
изчислени, логика и интуиция“, казва основателят на теорията на Г.С.
Алтшулер и неговите последователи.
Основният работен механизъм на ТРИЗ е алгоритъм за решаване на
изобретателски проблеми. След усвояването на алгоритъма, решаването
на проблемите се извършва систематично, съгласно прецизни логически
етапи:
първоначалната формулировка на проблема се коригира;
моделът е изграден;
определя се от наличния материал - полеви ресурси;
съставени ПКР(перфектен краен резултат);
идентифицирани и анализирани са физически противоречия;
смели трансформации са свързани с проблема.
Определя се типа задача. Изобретателска задача – има цел, която трябва
да се достигне или проблем за преодоляване, които е нестандартен.
Въпросът на изобретателската задача е: Как да се реши?
Изследователската задача - изисква явлението което произтича да се
обясни, а също така да се разберат причините или да се направи прогноза
на резултат. Въпросите за изследователската задача са : Защо, как се
случва това?
Алгоритъм за решаване на изобретателски проблеми
Ситуация- задача,
която е нужно да
решим
Противоречие-
длъжен е понеже….не
е длъжен понеже
ПКР-оптимален
резултат получен с
най-малки загуби

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

ТРИЗ педагогика – упражнения и игри

Нетрадиционни педагогически подходи в ранна детска възраст...
Изпратен от:
Златка Танева
на 2019-09-29
Добавен в:
Реферати
по Педагогика
Статистика:
23 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Реферати по Педагогика от София за Студенти в ТУ София специалност Педагогика несваляни с 11 - 20 страници Други
 
Подобни материали
 

Основни педагогически проблеми на ранното детство

12 юни 2007
·
809
·
16
·
3,195

Ранното детство обхваща периода от раждането на детето до три годишна възраст. Включват се три основни периода...
 

Психолого-педагогическа характеристика на децата от ранна възраст

11 юни 2007
·
1,481
·
5
·
546
·
1,142

Диагностика на дете от детска градина, която е свързана с развитието на детето и способността да общува с околните.
 

Схематичното мислене при децата

29 яну 2009
·
82
·
14
·
1,175
·
70

Децата от пред училищната възраст как приемат околната действителност чрез схематичното мислене.
 

Наркотиците – проблем на социалната педагогика

03 май 2008
·
290
·
14
·
1,781
·
193

Реферата "Наркотиците – проблем на социалната педагогика" включва в себе си различните видове наркотични вещества и тяхното действие върху човека.
 

Организация на дневния режим в ранна детска възраст

23 мар 2008
·
420
·
5
·
1,634
·
1

Включва организирането на дневния режим на децата от 0 до 3 години - ханене, сън, бодърстване.
1 2 3 4 5 » 7
 
Онлайн тестове по Педагогика
Тест по педагогика на тема: Изкуство и възпитание
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 2 курс
Тематичен тест за студенти по педагогика върху тематиката - изкуство и възпитание. Всички въпроси имат само един верен отговор-
(Лесен)
45
62
1
1 мин
15.10.2013
Методика на обучението по математика в детската градина - І-ва част
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 5 курс
Тестът е разделен на три части и включва 150 въпроса от затворен тип, свързани с методиката на обучението по математика в детската градина. Предназначен е за студенти - магистри, със специалност начална и предучилищна педагогика. Всички въпроси са от затворен тип - само с един верен отговор.
(Лесен)
49
18
1
15 мин
14.08.2019
» виж всички онлайн тестове по педагогика

ТРИЗ педагогика – упражнения и игри

Материал № 1353518, от 29 сеп 2019
Свален: 23 пъти
Прегледан: 45 пъти
Предмет: Педагогика
Тип: Реферат
Брой страници: 14
Брой думи: 3,288
Брой символи: 19,239

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "ТРИЗ педагогика – упражнения и игри"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Любка Кунчева
преподава по Педагогика
в град Варна
с опит от  10 години
16

Борислав Борисов
преподава по Педагогика
в град Пловдив
с опит от  5 години
1 100 5

виж още преподаватели...
Последно видяха материала