Големина на текста:
ЮГОЗАПАДЕН УНИВЕРСИТЕТ „НЕОФИТ
РИЛСКИ”
ГР. БЛАГОЕВГРАД
ФАКУЛТЕТ ПО ПЕДАГОГИКА
ПЛАН-КОНСПЕКТ
НА СИТУАЦИЯ
ПО ОКОЛЕН СВЯТ
Изготвил:
Проверил:
Елена Георгиева Илиева ПРОФ. Д-
Р
Фак. № 15200322037 МАРГАРИТА
КОЛЕВА
ПНУП /задочно/
ОКС - бакалавър
III-ти курс
2017год.
ПЛАН – КОНСПЕКТ
II-ра възрастова група
Образователно направление: „Околен свят”
Образователно ядро: Ядро №4; „Светът на природата и неговото опазване“
Тема: „Природни бедствия”
Проблем на обсъждане: „Ядосаната природа”
Цел на обсъждането:
?Установяване представите на децата за природата и природните бедствия.
?Изграждане на конкретни представи за: метеорологични природни явления
и влиянието им върху поведението на човека.
?Изграждане на правила за безопасно поведение при неблагоприятни
условия на средата.
Задачи:
?Затвърдяване и разширяване представата на децата за природни бедствия.
?Запознаване с начините на действие и поведение.
?Упражняване и спазване на правила и норми на поведение в критични
ситуации. Начини за подаване на съобщение за такъв.
?Развитие на детската наблюдателност.
Примерно познавателно съдържание: - децата се запознават с природните бедствия
(наводнение, земетресение, буря и др.) и с труда на хората, които помагат.
?Наводнението е временно издигане на водата в реката или езерото;
?Урагана е много силен вятър;
?Бурята е силен вятър с дъжд;
?Земетресение: - разместване на земните пластове.
Дидактични средства: - дървени кубчета за строеж, Лего-къщички, малки играчки
човечета, чаша с вода, хартиени къщи, хартиена лодка.
Ход на ситуацията: -
Децата строят висока сграда. Учителят удря по масата и строежът се разрушава.
Учителката: - Какво стана, деца?
Децата: - кулата се разруши.
Учителката: Усетихте ли трептене?
Децата: - Да.
Учителката: Кога може да се случи?
Децата: - при земетресение.
Учителката: Знаете ли, какво е земетресение?
Децата: Когато земята трепне и се люлее. Земетресенията разцепват земята,
разрушават сгради, причиняват пожари и наводнения.
Учителката: Точно така, деца! Земетресенията разкъсват земната кора. Образуват се
големи вълни и предизвикват наводнения.
Учителката: Деца, по света всеки ден стават земетресения – едни са по-силни, други
по-слаби. Те не са толкова страшни, когато хората знаят какво да правят.
Учителката: Какво трябва да правим, когато усетим земетресение?
Децата: Да не се напуска сградата, да не се возим в асансьор, да застанем на
безопасно място.
Учителката: Хайде сега, станете и заемете най-безопасното място в нашата група,
ако настъпи земетресение и ние сме в детската градина.
Децата: Ще застанем под касите на вратите!
Учителката: Браво деца! Така ще постъпим, ако сме в детската градина. Но, ако сме
на открито, къде трябва да стоим?
Децата: Далеч от електрически стълбове, дървета, високи сгради. Не трябва да стоим
и под мостове.
Учителката: Какво още могат да предизвикат големите земетресения?
Децата: Пожари и наводнения.
Учителката: Браво, деца! Кой помага за спасяването на хората?

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

План-конспект на ситуция по Околен свят

План-конспект по Околен свят проф. Маргарита Колева...
Изпратен от:
Ели Илиева
на 2018-10-31
Добавен в:
Планове
по Педагогика
Статистика:
730 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Планове по Педагогика за Студенти несваляни с 4 страници Други
 
Домашни по темата на материала
изготвяне на план конспект образователно направление околен свят
добавена от Habibe96 20.03.2019
2
79
Подобни материали
 

Педагогическите умения на учителите: Стратегия за мотивиране - хуманни взаимоотношения

23 окт 2006
·
2,763
·
7
·
591
·
574
·
3
·
1

Същност на мотивацията за учене.Същност на хуманните взаимоотношения м/у учителя и учениците.
 

Престижът на учителя пред учениците – постигане на авторитет

27 апр 2007
·
846
·
10
·
1,055
·
223
·
1

Успехът на преподавателя в неговата работа се изразява както в подготовката и знанията, които има, така и в образа, авторитета, който изгражда в очите на своите възпитаници.
 

Умора и работоспособност

21 яну 2007
·
378
·
7
·
1,807
·
131
·
1
·
1

Въпросът за работоспособността на учениците и за тяхната умора, настъпила следствие на учебната възпитателна работа в училище и ученето вкъщи, е важен съществен въпрос на съвременното ни обучение.
 

Цели на обучението в първи клас

26 юни 2009
·
414
·
23
·
1,642
·
1,487
·
2

Годишно разпределение за първи клас...
 

Характеристика на учителската професия

28 ное 2008
·
682
·
11
·
1,306
·
591
·
1
·
1

Пътят на учителя и на неговата професия в историята е крайно интересен. В този път има възход, дори върхове, когато учителят е най-търсената и уважавана от всички личност. Има и спадове, при които професията учител отива на последните места...
1 2 3 4 »
 
Онлайн тестове по Педагогика
Тест по педагогика за учители
професионален тест по Педагогика за Учители
Тест по педагогика относно мотивирането на ученици, предназначен за учители. Съдържа 11 въпроса, някои от които имат повече от един верен отговор.
(Труден)
11
184
1
20.12.2013
Изкуство и възпитание - характеристика на възпитанието чрез изкуство
тематичен тест по Педагогика за Студенти
Тестът е предназначен за студенти по ПУП или НУП. Включени са въпроси за възпитанието чрез изкуство. Всички въпроси имат само по един верен отговор.
(За отличници)
46
06.08.2019
» виж всички онлайн тестове по педагогика

План-конспект на ситуция по Околен свят

Материал № 1328897, от 31 окт 2018
Свален: 730 пъти
Прегледан: 1,553 пъти
Предмет: Педагогика
Тип: План
Брой страници: 4
Брой думи: 589
Брой символи: 3,435

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "План-конспект на ситуция по Околен свят"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Любка Кунчева
преподава по Педагогика
в град Варна
с опит от  10 години
16

Борислав Борисов
преподава по Педагогика
в град Пловдив
с опит от  5 години
1 100 5

виж още преподаватели...
Последно видяха материала