Големина на текста:
ЮГОЗАПАДЕН УНИВЕРСИТЕТ „НЕОФИТ
РИЛСКИ”
ГР. БЛАГОЕВГРАД
ФАКУЛТЕТ ПО ПЕДАГОГИКА
ПЛАН-КОНСПЕКТ
НА СИТУАЦИЯ
ПО ОКОЛЕН СВЯТ
Изготвил:
Проверил:
Елена Георгиева Илиева ПРОФ. Д-
Р
Фак. № 15200322037 МАРГАРИТА
КОЛЕВА
ПНУП /задочно/
ОКС - бакалавър
III-ти курс
2017год.
ПЛАН – КОНСПЕКТ
II-ра възрастова група
Образователно направление: „Околен свят”
Образователно ядро: Ядро №4; „Светът на природата и неговото опазване“
Тема: „Природни бедствия”
Проблем на обсъждане: „Ядосаната природа”
Цел на обсъждането:
?Установяване представите на децата за природата и природните бедствия.
?Изграждане на конкретни представи за: метеорологични природни явления
и влиянието им върху поведението на човека.
?Изграждане на правила за безопасно поведение при неблагоприятни
условия на средата.
Задачи:
?Затвърдяване и разширяване представата на децата за природни бедствия.
?Запознаване с начините на действие и поведение.
?Упражняване и спазване на правила и норми на поведение в критични
ситуации. Начини за подаване на съобщение за такъв.
?Развитие на детската наблюдателност.
Примерно познавателно съдържание: - децата се запознават с природните бедствия
(наводнение, земетресение, буря и др.) и с труда на хората, които помагат.
?Наводнението е временно издигане на водата в реката или езерото;
?Урагана е много силен вятър;
?Бурята е силен вятър с дъжд;
?Земетресение: - разместване на земните пластове.
Дидактични средства: - дървени кубчета за строеж, Лего-къщички, малки играчки
човечета, чаша с вода, хартиени къщи, хартиена лодка.
Ход на ситуацията: -
Децата строят висока сграда. Учителят удря по масата и строежът се разрушава.
Учителката: - Какво стана, деца?
Децата: - кулата се разруши.
Учителката: Усетихте ли трептене?
Децата: - Да.
Учителката: Кога може да се случи?
Децата: - при земетресение.
Учителката: Знаете ли, какво е земетресение?
Децата: Когато земята трепне и се люлее. Земетресенията разцепват земята,
разрушават сгради, причиняват пожари и наводнения.
Учителката: Точно така, деца! Земетресенията разкъсват земната кора. Образуват се
големи вълни и предизвикват наводнения.
Учителката: Деца, по света всеки ден стават земетресения – едни са по-силни, други
по-слаби. Те не са толкова страшни, когато хората знаят какво да правят.
Учителката: Какво трябва да правим, когато усетим земетресение?
Децата: Да не се напуска сградата, да не се возим в асансьор, да застанем на
безопасно място.
Учителката: Хайде сега, станете и заемете най-безопасното място в нашата група,
ако настъпи земетресение и ние сме в детската градина.
Децата: Ще застанем под касите на вратите!
Учителката: Браво деца! Така ще постъпим, ако сме в детската градина. Но, ако сме
на открито, къде трябва да стоим?
Децата: Далеч от електрически стълбове, дървета, високи сгради. Не трябва да стоим
и под мостове.
Учителката: Какво още могат да предизвикат големите земетресения?
Децата: Пожари и наводнения.
Учителката: Браво, деца! Кой помага за спасяването на хората?

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

План-конспект на ситуция по Околен свят

План-конспект по Околен свят проф. Маргарита Колева...
Изпратен от:
Ели Илиева
на 2018-10-31
Добавен в:
Планове
по Педагогика
Статистика:
357 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Планове по Педагогика за Студенти несваляни с 4 страници Други
 
Домашни по темата на материала
изготвяне на план конспект образователно направление околен свят
добавена от Habibe96 20.03.2019
2
28
Подобни материали
 

Педагогическите умения на учителите: Стратегия за мотивиране - хуманни взаимоотношения

23 окт 2006
·
2,755
·
7
·
591
·
522
·
1
·
1

Същност на мотивацията за учене.Същност на хуманните взаимоотношения м/у учителя и учениците.
 

Престижът на учителя пред учениците – постигане на авторитет

27 апр 2007
·
844
·
10
·
1,055
·
211
·
1
·
1

Успехът на преподавателя в неговата работа се изразява както в подготовката и знанията, които има, така и в образа, авторитета, който изгражда в очите на своите възпитаници.
 

Ролята на учителя във вербалния урок

26 апр 2007
·
286
·
4
·
877
·
56

Учителят може да избере онези от тях,които най-добре подхождат на неговия темперамент и педагогическите цели,които си е поставил. Ето някои от тези идеи,които смятам за най-добри.
 

Имидж на ръководителя

06 дек 2007
·
334
·
6
·
763
·
114
·
4

Учителят и класният ръководител са част от училищната система на възпитание. Те са един от основите й компоненти, без които тя не би могла да функционира като такава.
 

Активно учене

13 апр 2008
·
291
·
6
·
778
·
149

Процесът на активното учене предопределя промяната в професионалната роля на учителя. Традиционно учителят е експерт по определен предмет и притежава умения да представя информация, да прави демонстрации и да оценява знанията на учениците...
1 2 3 4 »
 
Онлайн тестове по Педагогика
Методика на обучението по математика в детската градина - І-ва част
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 5 курс
Тестът е разделен на три части и включва 150 въпроса от затворен тип, свързани с методиката на обучението по математика в детската градина. Предназначен е за студенти - магистри, със специалност начална и предучилищна педагогика. Всички въпроси са от затворен тип - само с един верен отговор.
(Лесен)
49
4
1
34 мин
14.08.2019
Тест по педагогика на тема: Естетика на училищната среда
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 5 курс
Тест по Естетика на училищната среда, предназначен за магистри по Управление на образованието. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
39
28
1
7 мин
18.09.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогика

План-конспект на ситуция по Околен свят

Материал № 1328897, от 31 окт 2018
Свален: 357 пъти
Прегледан: 577 пъти
Предмет: Педагогика
Тип: План
Брой страници: 4
Брой думи: 589
Брой символи: 3,435

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "План-конспект на ситуция по Околен свят"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Ваня Петрова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  35 години
26

Ралица Василева
преподава по Математика, Български език и Човекът и природата
в град Варна
с опит от  26 години
89

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения