Любка Кунчева
преподава по Педагогика
в град Варна
Големина на текста:
Процес на обучение
-Дидактическо понятие за процеса на обучение.
Обучението е организационно функционално единстжо между преподаването на
учителя и ученето (дейността на ученика),чрез която се постига управление на
вътрешната и външна активност на ученика и се формират у него
умения,знания,навици и начини на познаване.
Основното дидактическо отношение между преподаване и учене.
-Когато се анализира процесоалната страна на ученето,вниманието се насочва върху
интелектуалната дейност на ученика,а когато се анализират
принципите,методите,формите на обучение,вниманието се насочва главно върху
преподаването и ученето,но в това единство по-самостоятелна е дейността на ученика.
-ученето,затова защото може да съществува самостоятелно извън единството
преподаване и учене.Преподаването като дейност не може да съществува
самостоятелно извън процеса на обучение,затова защото преподаване,което не
предизвиква учене няма никакъв смисъл.
Всяко от преподаването и ученето имат своя външна и вътрешна страна.Имат своя
организация,техника,методи и способи и протича във времето и
пространството.Понятието учене е много тясно свързано с понятието усвояване,но
двете понятия не трябва да се утъждествяват.Понятието усвояванев процеса на
обучение е психологичната страна на ученето т.е. чрез това понятие показваме как
педагогическите въздействия се отразяват в съзнанието на ученика.Усвояването трябва
да се разглежда като вътрешната страна на ученето.
Вътрешната страна на ученето е технологията на организация на тази познавателна
дейност-ученето.
Ученето е различно от усвояването.
В процесът на обучение познавателна дейност извършва само учащият се.Учебното
познание,което се придобива в процеса на обучението е в следствие,както от ученето
така и от преподаването,докато познанието в изследователната дейност.Най-добре
особенностите на учебното познание могат да се открият на фона на особенностите на
научното познание.Основните критерий на това сравнение се свеждат до търсенето на
въпроса,какво се опознава и как се опознава.Ученият винаги достига до обективно ново
знание,ново което не е известно до сега.Ученикът в процеса на обучение достига до
субективно ново значение,ново само за ученика.
Предметът на научното познание се формира от ученият,поставя се от учителят,който
се съобразява с държавните документи за учебното съдържание.
В процесът на научното познание,ученият използва цялото научно знание известно до
момента,докато в процеса на учебното познание се използват само отделни части от
наличното знание,които са обословени от степента на развитие на ученика.
Пътят на научното познание постигнато чрез изследване е
оригинален,труден,продължителен,докато пътят на учебното познание е
рационален,кратък,дидактически редуциран съобразно възрастта и развитието на
учениците.
Целите на познанието-целта на ученият е развитие на науката.Целите на научното
познание от потрбностите на живота,докато целта на учебното познание е развитие и
формиране на ученика.И двата вида познание се подчиняват на общи закономерности и
възпроизвеждат в различна степен структурата на познавателния акт т.е. от живото
съзерцание към абстрактното мислене и от там към практиката.
Структури на процеса на обучение.
Съвкупност от етапи,които се намират в определено отношение по между си.Тези
отношения творят своеобразие към структурата и предават определени характеристики
на целостта на процеса на обучение.
1.Сократова структура на процеса на обучение
въпрос-отговор Индуктивно заключение.
2.Хербарт.
ясност-асоциация-система-метод
3.Дидактико-психологическа структура на процеса на обучение
-възприемане на новия учебен материал.
-усмисляне и осъзнаване обобщаване на новия учебен материал.
-затвърдяване на учебния материал.
-прилагане знанията на практика,формиране на умения и навици.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Процес на обучение

Обучението е организационно функционално единстжо между преподаването на учителя и ученето (дейността на ученика)...
Изпратен от:
opsa
на 2006-12-24
Добавен в:
Лекции
по Педагогика
Статистика:
2,341 сваляния
виж още
 
Домашни по темата на материала
Процесът на обучение-Курсов проект
добавена от diana.georgieva_7662 16.01.2017
2
24
Подобни материали
 

Довиждане детска градина

15 ное 2011
·
3,350
·
10
·
1,486
·
5,138
·
15

Сценарий на тържество за раздяла с детската градина...
 

Презентация по теория на възпитанието

03 яну 2011
·
503
·
22
·
1,256
·
1,223
·

22 слайда презентация по Теория на възпитанието в РУ "Ангел Кънчев"...
 

Методи на обучение

19 апр 2010
·
1,095
·
10
·
3,396
·
2,039

Методи на обучение, използвани при поднасянето на учебното съдържание по роден край, родинознание и природознание...
 

Сценарий "Вълшебство в детската градина"

28 ное 2011
·
2,003
·
3
·
663
·
4,036

Предварителна подготовка - децата от всички групи са облечени в карнавални костюми. Водещите са облечени като клоуни. Децата са през залата, подготвена за празника, и влизат по даден сигнал, като се започва от най-малките....
 

Мотивация и оцеляване

08 май 2009
·
470
·
8
·
1,268

Мотивацията е най-важният феномен в процеса на обучение. В начална училищна възраст ученика се нуждае от осмисляне на дейността. Малкият ученик живее с настоящето и с реалността в момента , не може да бъде заин-тригуван от необятното за него бъдеще...
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Педагогика
Тест по Спортна педагогика за студенти от 1-ви курс
междинен тест по Педагогика за Студенти от 1 курс
Тестът е създаден за изпит по ТМФВ за ВТУ магистърска степен при проф.Цонкова (Кадинова). Съдържа 15 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Лесен)
15
31
1
1 мин
18.11.2016
Тест по педагогика на тема: Изкуство и възпитание
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 2 курс
Тематичен тест за студенти по педагогика върху тематиката - изкуство и възпитание. Всички въпроси имат само един верен отговор-
(Лесен)
45
64
1
1 мин
15.10.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогика

Процес на обучение

Материал № 13281, от 24 дек 2006
Свален: 2,341 пъти
Прегледан: 777 пъти
Качен от:
Предмет: Педагогика
Тип: Лекция
Брой страници: 2
Брой думи: 433
Брой символи: 2,834

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Процес на обучение"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Любка Кунчева
преподава по Педагогика
в град Варна
с опит от  10 години
34

Борислав Борисов
преподава по Педагогика
в град Пловдив
с опит от  5 години
1 132 5

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения