Големина на текста:
ПЛАН-КОНСПЕКТ НА ТЕАТРАЛИЗАРАНА ИГРА
На игрова ситуация (вид): Театрализирана игра
Възрастова група: 3 група
Образователно ядро: БЕЛ, Игрова култура и пресъздаване
Цели на игровата култура: използване на реплики с интонация на
гласа,йестове и мимики на лицето, употреба на прилагателни и
съществителни имена, глаголи.
Очаквани резултати:
А) знания: да познават съдържанието на приказкатаЧервената
шапчица
Б) умения: да умеят да изпълняват положителни и отрицателни роли; да
използват по предназначение игровите материали; спазва и споделя
игровия замисъл и игровото пространство;взаимодействие между
героите
В) отношения: да имат лично отношение към героите в приказката; да
импровизират с репликите, да имат интерес към изпълняващата роля,
както и уважение към партньора
Подготовка на игровата ситуация:
А) на учителя: подготовка за подходящ сюжетен декор, избор на
героите и разделяне на ролите от учителката, подготовка на маски и
костюми, останалите деца са публика
Б) на децата: да познават сюжета на приказкатаЧервената шапчица“;
да употребяват прилагателни имена и подходяща инотация на гласа
според ролята на детето.
Основни
компоненти
Дейност на учителкатаДейност на децатаЗабележ
ки
1.Насочване
към игра
-Деца,ето-днес съм ви
донесла маска на вълк и
червена шапка.
Нека някой да назове
позната приказка, в която
вълкът е герой?
Назовават.
2.Организац
ия за игра
-Точно такаедна от тях е
Червената шапчица“!
Понеже вие вече добре
познавате приказката, ви
предлагам да ви
разпределя ролите на
героите.
Тук ще бъде нашата
театрална сцена, като тук в
къта на домакинята ви
предлагам да бъде къщата
на бабата,а тук в тази по-
тъмната част на
занималнята, където спите,
да бъде гората, в която ще
се срещнат вълкът и
Червената шапчица.
Аз ще бъда разказвача.
Отговарят.
Разпределени са от
учителката.
3.Игрово
взаимодейст
вие.
-Първо ще изпълните
ролята на майката на
Червената шапчица
изпращането при баба и.
-След това се срещат по
Подреждат се според
последователността на
изпълнение на ролите.
Изслушват указанията на
пътеката в гората вълкът и
Червената шапчица.
След това Червената
шапчица отива в къщата на
баба си, а през това време
вълкът вече я е изял и лежи
в леглото и.
Влиза Червената шапчица,
разговарят с бабата- вълк и
след това започват да се
гонят,защото той иска да я
изяде.
-Намесва се ловецът и
спасява Червената
шапчица, след което улавя
вълка, разпорва му стомаха
и го хвърля в кладенеца.
учителката.
4.Перспекти
ви
-Доволна съм от вълка,
защотот той изпълнява
правилна инотация на
гласа, както и
характерните движения на
тялото и мимики на
лицето.
Червената шапчица също
се справи чудесно!
Ловецът беше храбър и
смел.
Майката беше грижовна и
добра.
Следващия път можем да
повторим играта, но с
кукли.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
27 май 2020 в 10:10 студентка на 22 години от Благоевград - Югозападен университет "Неофит Рилски", факулетет - Педагогически, специалност - Предучилищна педагогика и чужд език, випуск 2020
26 май 2020 в 13:43 студент на 21 години от Бургас - Бургаски свободен университет, факулетет - Център по хуманитарни науки, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2021
25 май 2020 в 11:15 студентка на 42 години от София - Бизнес колеж "Евростандарт", факулетет - Финанси, специалност - Финанси, випуск 2010
 
Подобни материали
 

Приказки и реалност

17 мар 2007
·
344
·
1
·
138
·
289
·
3

Изобщо - всичко си е приказка - лаф да става. Защото обикновените хорица с дни дискутират или някоя приказка от вестника, или поредния епизод на телевизионната приказка. Пък истинския живот - кой се интересува от него!?
 

Преразказ

05 мар 2011
·
91
·
2
·
310
·
564
·
1

План за преразказ на приказка и на художествен текст...
 

Есе за учителя

14 дек 2007
·
191
·
2
·
276
·
160

Знанието е ключът към светлината в живота. А възможността да достигнем до него ни е дарена от първоучителите Константин Кирил Философ и Методий чрез българската писменост и книгите, които създават...
 

Годишен план на целодневна детска градина „Детелина”

14 мар 2012
·
1,354
·
31
·
5,005
·
3,312
·
4

Примерен целогодишен план за детска градина...
 

План-конспект на ситуация по български език и литература в детската градина

02 дек 2011
·
1,267
·
2
·
709
·
3,154
·
9

Цел: осигуряване на оптимално за възрастта развитие на възможностите им за възприемане на достъпна литературно-художествена творба – приказка; провокиране емоционалната отзивчивост на децата...
1 2 3 4 »
 
Онлайн тестове по Български език
Тест по БЕЛ за зрелостници
изходен тест по Български език за Ученици от 12 клас
Теста е предназначен за проверка на знанията на учениците по български език и литература преди ДЗИ. Въпросите имат само един верен отговор.
(Лесен)
10
54
5
1 мин
19.12.2019
Входно ниво за 7. клас - БЕЛ
входен тест по Български език за Ученици от 7 клас
Тестът е общ - по български език и литература и съдържа 22 въпроса, повечето само с един верен отговор. Може да се ползва и като тест за изходящо ниво в 6. клас.
(Лесен)
22
20
1
6 мин
01.10.2019
» виж всички онлайн тестове по български език

План-конспект на театрализирана игра

Материал № 1326395, от 28 сеп 2018
Свален: 183 пъти
Прегледан: 274 пъти
Предмет: Български език
Тип: План
Брой страници: 3
Брой думи: 374
Брой символи: 2,227

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "План-конспект на театрализирана игра"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Ирен Кълвачева
преподава по Български език
в град Пловдив
с опит от  2 години
12

Силвия Денчева
преподава по Български език
в град София
с опит от  30 години
22

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения