Големина на текста:
ВЕЛИКОТЪРНОВСКИ УНИВЕРСИТЕТСВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ
КАТЕДРА Предучилищна педагогика
Учебна дисциплина:
Педагогика на педагогика на взаимодействието
дете-среда в детската градина
ПЛАН КОНСПЕКТ
на Основна форма на педагогическо взаимодействие по
Околен Свят
Тема: «Дъжд»
I-ва възрастова група
Изготвил:
Специалност:Предучилищна
педагогика и логопедия,
Преподавател:
Доц. д-р. Петя Конакчиева
ВЕЛИКО ТЪРНОВО 2018
I. Възрастова група: І подготвителна група, Русе
II.Образователно направление:Околен свят
III.Ядро:Естествена физическа среда и природни явления
IV.ТемаДъжд
V.Цели: Изграждане на елементари представи за метеорологичното
явление дъжд в близката околна среда.
VI.Задачи:
1.Затвърдяване и обогатяване знанията за метеорологичното явление дъжд.
2.Сравняване на промените в поведението на хората, животните и растенията.
3.Диференциране на климатичното време, облекло.
4.Възпитаване на наблюдателност и любопитство.
Изготвяне на демонстрационен материал, емблеми, художествена литература,
песен.
VII.Предварителна подготовка:
- На децата: Наблюдаване на дъжд от стаята. Разговори за впечатленията им
докато идват на детска градина в дъждовно време. Заучаване на
стихотворения и песни.
Методи: индивидуално-познавателни
Похвати: нагледни, словесни, игрови
Форма: игрово-познавателна
VIII. Очаквани резултати:
1.Изграждане на конкретни представи за метеорологичното явление дъжд и
влиянието му върху живата природа.
2.Да разпознава метеорологичното явление дъжд и типичното поведение при
животни, растения и хора.
3.Да реагира емоционално и да прилага адекватни форми за предпазване от
неблагоприятните условия на средата.
IX.Ход на ситуацията, времетраене 20 мин.
Етапи на
педагогическо
взаимодействие
Дейност на учителя Дейност на децата Забележки
Ниво 1.
Комуникативно.
Деца, да поздравим нашите
гости сДобре дошли!”.
Сега бъдете внимателни, за
да покажем колко сме
пораснали и колко много
знаем.
Децата поздравяват
и се настройват да
слушат.
Започва нашата разходка до
горската полянка с една
приказка. Представете си, че
вече сме на полянката,
седнете и случайте! Имало
едно време едно малко
пухкаво облаче...
Затворете очи и протегнете
ръце напред! Вие усетихте
ли дъжда? Какво
почувствахте?
Мокро е. Студено и
мокро.
2. Представяне на
темата.
Вие се досетихте, че днес ще
говорим за дъжда и как се
отразява той на растенията,
животните и хората. Хайде
да играем наГъпки и дъжд”.
Правилата са: гъпките са
малки, вали дъжд и те
започват бавно да растат
нагоре.
Децата слушат
Децата започват играта.
3. Ниво 2
/кооперативно/
Бяхте много внимателни
докато ви разказвах
приказката и изиграхте
играта отлично! Сега ще
можете да отговорите на
въпросите ми като големи
деца!
Какво става с растенията
като ги навали дъжда?
Какво правят животните,
когато започне да вали
дъжд?
Кое дете ще каже
стихотворението за
пеперудките?
Какво правим ние хората?
Порастват. Съживяват
се.
Скриват се. Прибират
се.
Рая рецитира:
Ако завали, крилцата
си прибираме
И под някое дърво на
сухичко се скриваме.
И щом отново слънце
пролетно изгрее,
танцуваме, лудуваме и
радостносе смееме!
Също се крием.
Децата отговарят
Ако трябва да излезем, какво
ни е необходимо?
Погледнете тази картина.
Защо трябва да се пазим от
дъжда?
Ние знаем песничката за
дъжда. Хайде да я изпеем
заедно!
Чадър. Ботуши. Палто.
Ще се намокрим. Ще
станем болни.
Децата пеят.
Втора игра за
внимание
Аз знам, че много обичате
игрите и предлагам да
играем наКапки и облаци”.
Момичетата със стикери
капки, а момчетата със
стикери облачета да дойдат
При сигнал всички деца
бягат. При втори сигнал
спират и си намират
другарче. Играта се
повтори два пъти.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Педагогика на взаимодействието дете-среда в детската градина

План-конспект на основна форма на педагогическо взаимодействие по "Околен свят". Тема "Дъжд", I-ва възрастова група...
Изпратен от:
Симона Йонкова
на 2018-09-09
Добавен в:
Планове
по Педагогика
Статистика:
204 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Планове по Педагогика от Велико Търново за Студенти в ВТУ от специалност Предучилищна педагогика бакалавър несваляни с 6 страници Други
 
Подобни материали
 

Социална педагогика

24 мар 2008
·
891
·
3
·
595
·
596
·
4

Основните понятия са тези, които ние приемаме като изясняваме всички проблеми на науката социална педагогика...
 

Дидактиката в системата на другите педагогически науки

08 яну 2008
·
494
·
8
·
1,010

Дидактиката има силно изразен интегративен характер. Поради това тя влиза във взаимоотношения с широк кръг от дисциплини от системата на педагогическите науки и другите системи...
 

Диференциация и интеграция на педагогическото познание

08 яну 2008
·
328
·
4
·
737

Педагогиката е подвластна на две тенденции, валидни за всички частни науки - на диференциация и на интеграция.
 

Специална педагогика. Необходимост и значение

29 ное 2007
·
975
·
4
·
776
·
1

Разглежда се развитието на понятийния апарат и дяловете в структурата на специалната педагогика.
 

Програми за възпитателна работа в детската градина

25 мар 2008
·
421
·
17
·
2,365

Целевата структура на детската градина включва шестте основни групи задачи на възпитателното взаимодействие... Андерсън очертава ясно доминативин и интергративен възпитателен стил...
 
Онлайн тестове по Педагогика
Тест по педагогика на тема: Изкуство и възпитание
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 2 курс
Тематичен тест за студенти по педагогика върху тематиката - изкуство и възпитание. Всички въпроси имат само един верен отговор-
(Труден)
45
53
1
1 мин
15.10.2013
Тест по педагогика на тема: Изкуство и възпитание
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 3 курс
Тест за педагози от ВТУ "Св. Св. Кирил и Методий" на тема "Изкуство и възпитание". Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
30
21
1
8 мин
13.08.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогика

Педагогика на взаимодействието дете-среда в детската градина

Материал № 1325563, от 09 сеп 2018
Свален: 204 пъти
Прегледан: 291 пъти
Предмет: Педагогика
Тип: План
Брой страници: 6
Брой думи: 934
Брой символи: 5,814

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Педагогика на взаимодействието дете-среда в дет ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Десислава Петрова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  28 години
423

Накшедил Мустафова
преподава по Педагогика
в град Русе
с опит от  23 години
1,936 90

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения