Големина на текста:
АнализНиколай Томов
Учебна задача:
Ескизна рисунка на глава по натура
със забрадка. Време за изпълнение
4 учебни часа. Формат на листа
46/55см. Материалвъглен.
Работа с линия, щрих и петно.
Свобода на линията, пластично
разнообразие на петната.
Вярно поместване и пропорции,
вярна анатомична рисунка,
характер на модела.
Пространственост и пластичност
при светлосянъчното изграждане.
Рисунката е на студент втори курс от специалност ПОИИ в ПУПаисий
Хилендарски “. На базата на критериите:
1.Композиция
-баланс
-големина във формата на листа
2.Пропорции
-общи пропорции (на общата форма)
-вътрешни пропорции (на детайлите)
3.Конструкция
-перспективни съкращения
-анатомична рисунка
4.Светлосянъчно изграждане
-локални стойности
-елементи на светлосянката
5.Пластичност и пространство
-разнообразие на петно, линия, щрих
-степенуване на полутоновете
може да се направи следния анализ.
Студентът е поместил вярно главата заедно с раменния пояс. Балансът леко
е нарушен , тъй като при това положение на модела (анфас), трябва да се
търси централно ориентирано изображение. Големината е добре намерена в
общия формат на листа. Съотношенията между големините на главата и
раменния пояс са верни, както и общите пропорции на главата (широчина
спрямо височина). Трите основни части на лицевия дял (чело, нос и частта
от носа до брадичката) са оразмерени правилно.
При конструкцията се забелязват някои пропуски. Надвеждните дъги и
страничните части на очните орбити не са изяснени достатъчно и това води,
до неяснота за широчината на челото. Основните плоскости изграждащи
главата са определени и вярно разположени спрямо хоризонталната
равнина. Анатомично вярно са заложени детайлите. Спазена е
симетричността на лицето, скулите, очите и устата спрямо централната
осева линия на главата. Очите изискват още изясняване на характерната им
форма. Ясното отделяне на локалния тон на лице, коса, дреха и шал ,
способства за намирането на ритмичността на общите обеми.
Подчертаването на характерните детайли , като петно и правилното им
изграждане, като обем, помага за изразителността на рисунката. Спазването
на тоналните степени при светлосянъчното изграждане допринася, както за
общия обем на главата , така и за пространственото разпределение на
детайлите в лицето. Може да се забележи несигурност при търсенето на
материалност, дължащо се на недостатъчно разнообразие на щриха и
полагането на петната. При лицето материалност е постигната, но при
разработката на тъканите липсва. Това е в резултат от недостатъчно
степенуване на полутоновете. Като цяло работата е на много добро ниво,
покриваща критериите на задачата.
Студентът използва умело възможностите на материала (въглен), както и
технологичните похвати за получаване на тонално петно разтриване,
отнемане, директно рисуване с материала, използване на рисунъчна линия.
Може да се направят следните методически изводи:
-прилагането на знанията по пластична анатомия и перспектива
способстват за успешното решаване на сложни пространствено-
пластични задачи, като рисуване на глава по натура.
-развиването на практически изобразителни умения, чрез
изпълнение на надграждащи се по сложност задачи, рисувани по
натура, (от прости геометрични тела към по-сложни форми), е
правилния подход за постигане на сръчност необходима при
рисуването на глава по натура.
-рисуването с въглен позволява по-бързо и по-цялостно да се
изпълни поставената задача.
Обучаемият може да избегне неточностите при композиране на модела,
като в началото направи по цялостен анализ и изводи за поместването. Чрез
самостоятелна работа с материала (въглен), да придобие сигурност при
полагането на петната , за постигане на разнообразие в материите.
Критериите използвани в анализа дават възможност за максимална
обективност, защото обхващат цялостно етапите при рисуване на глава по
натура и позволяват прецизност при оценяване на задачата.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
09 апр 2019 в 06:11 студент на 35 години от Добрич - Шуменски унивеститет "Епископ Константин Преславски " Колеж-Добрич, факулетет - Колеж Добрич, випуск 2017
18 юни 2018 в 22:48 студентка на 35 години от Пловдив - ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Педагогика на обучението по изобразително изкуство, випуск 2020
 
Подобни материали
 

Батикът - реферат

22 ное 2006
·
265
·
3
·
446
·
322
·
1

Батикът е една от техниките, прилагани в изобразителното изкуство, като той съставлява батиково яйце, батик върху хартия, батик с лепило и батик с плат.
 

Графитите - история, произход, смисъл

14 авг 2007
·
193
·
2
·
414
·
120

Днес ние свързваме графити с Ню Йорк ,американската хип-хоп култура, пренесена в Европа наред с много други “придобивки”.
 

Форми на работа по Изобразително изкуство

22 апр 2008
·
965
·
9
·
1,525
·
940
·
2

В педагогическата практика се използват разнообразни учебни форми на изобразителната дейност, които спомагат за осъществяване на целта и задачите на обучението. Чрез приложение на преобладаващата част от учебните форми в образователния процес...
 
Онлайн тестове по Изобр. изкуство
Изобразително изкуство
любознателен тест по Изобр. изкуство за Ученици от 5 клас
Тест по изобразително изкуство със затворени въпроси, изискващи по един верен отговор.
(Лесен)
40
69
1
1 мин
10.01.2015
Основи на изобразителното изкуство - част 2
изпитен тест по Изобр. изкуство за Студенти от 2 курс
Тесстът съдържа 45 въпроса от затворен тип, всеки от които изисква един верен отговор.
(За отличници)
45
20.02.2015
» виж всички онлайн тестове по изобр. изкуство

Анализ на рисунка

Материал № 1322981, от 18 юни 2018
Свален: 2 пъти
Прегледан: 17 пъти
Предмет: Изобр. изкуство
Тип: Анализ
Брой страници: 3
Брой думи: 533
Брой символи: 3,201

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Анализ на рисунка"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Ваня Иванова
преподава по Изобр. изкуство
в град Варна
с опит от  2 години
86 15

Ина Николова
преподава по Изобр. изкуство
в град София
с опит от  3 години
1 172 28

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения