Големина на текста:
План-конспект на педагогическа ситуация по образователно
направлениеИзобразително изкуство
1. Тема: Да моделираме
2. Възрастова група: Първа
3. Образователно направление: Изобразително изкуство
4. Образоватено ядро: Доизобраителна дейност
5. Вид изобразителна дейност: Моделиране
6. Вид на педагогическата ситуация: ОС
7. Цел:
- Изследване качествата и свойствата на изобразителните материали-
моделин, пластили, глина;
- Формиране на двигателн ритъм за осъществяване на изобразителна
дейност:
- Опознаване пластичните особености на глината (пластилина);
- Манипулативни действия- късане, мачкане, слепване;
- Формиране на интерес към пластичната форма;
- Провокиране на детския познавателен интерес;
8. Задачи:
- Придобива най- общи представи за пособия и материали за моделиране, за
качества и пластични свойства на глина или пластилин, моделин (достъпен
материал за моделиране)- мекота, обем, тегло, пластичност;
- Изпълнява манипулативни действия с платичен материал върху дъска за
моделиране (мачка, откъсва, прилепва).
9. Междупредметни връзки: Околен свят.
10. Материали и пособия: Моделин и дъски за моделиране за всяко дете.
11. Методи и похвати: Разговор, беседа, демонстрация;
12. Предварителна подготовка:
На учител
Показ на учителя пред децата за
работа с моделин, дъски за
моделиране.
На децата
Представи на децата за работа с
моделин.
13. Ход на ситуацията:
Ситуационни ядраДейност на учителяДейност на детето
1. Насочване към
темата
- Деца, днес с вас ще се
запознаем с нов
материал- казва се
моделин. Някой от вас
виждал ли го е преди?
- Добре, сега ще ви
запозная с него.
- Не, не сме виждали.
2. Поставяне на
задачата и
мотивиране на
дейността чрез
поднасяне на образец
- Ето погледнете, на
тази дъска съм ви
направила някои
топчета от моделин.
Сега ще ви обясня как
се правят. Първо-
моделинът може да се
откъсва- откъсвам
малко парченце от
моделина и ето така
правя топче (прави
топче с дланите си).
Харесва ли ви?
- Добре, моделинът е
много мек материал и с
него се работи много
лесно.
- Да, харесва ни.
3. Анализ на
предстоящата дейност
- Сега пак ще ви
покажа как да работите
с моделин: откъсвате
малко парченце, след
това с ръчички правите
топче. Обаче аз ще
направя още едно
топче, и ето вижте къде
го слагам, какво се
получи?
- Точно така, когато
работим с моделин
може да правим най-
различни фигури. Ето
за това човече колко
топчета използвах?
- Точно така, сега ще ви
покажа как да си
направим пръчица. Ето
пак си откъсвам от
- Стана човече.
- Две топчета.
моделина, след това
търкам по този начин
върху дъската за
моделиране, и хоп,
какво се получи?
- Червейче, добре.
Може и червейче да
бъде.
- Хареса ли ви моята
творба?
- Стана червейче.
- Да, хареса ни.
4. Самостоятелна
работа
- Добре, хайде сега
всеки от вас да си
направи топче,
пръчица, червейче,
каквато фигурка
искате. Но внимавайте,
пазете чисто, работете
тихо. За всеки има
моделин и дъска за
моделиране.
Децата започват работа.
При нужда от помощ,
учителката помага-
показва, но с нейн
моделин. Детето само
трябва да направи
своята фигурка.
5. Обобщаваща
оценка
- Браво деца, много съм
доволна от вас.
Справихте се много
добре. Сега, за да
покажем на родителите
ви как сте се справили,
аз ще взема вашите
дъски и ще ги сложа
върху гардеробчетата.
Децата са щастливи от
работата с новия
материал.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
22 окт 2021 в 14:23 потребител
 
Домашни по темата на материала
тема:Есенна градина"-апликиране
добавена от mariqcvetanova77 14.04.2020
0
41
Подобни материали
 

Разработка на ситуация по изобразително изкуство за детската градина

26 ное 2008
·
820
·
4
·
421
·
1,775
·
1

Програмни задачи: усъвършенстване на умението за колективно изпълнение ; активизиране на зрителната памет и умението да пресъздават чрез апликация с различни материали своите впечатления; развитие на усет към композицията...
 

Концепция на педагогическа ситуация по ИИ в детската градина

11 ное 2009
·
335
·
4
·
313
·
459

В предварителна ситуация по ОН ”Животински свят” децата са запознати с пресъздаването чрез модели на животни и техните части. Имат визуална представа за калинка...
 

План на урок по изобразително изкуство в НУ

19 мар 2010
·
1,526
·
3
·
549
·
3,564
·
12

план-конспект на урок по изобразително изкуство в началното училище на тема "Пейзаж от пластилин"...
 

План-сценарий на урок по изобразително изкуство

12 яну 2011
·
1,712
·
6
·
1,205
·
4,010
·
9

на урок по Изобразително изкуство за 3 клас 1. Тема : 2. Дата: м. март (24-та учебна седмица) 3. Вид на урока: Урок за разработване и усвояване на нови знания 4. Методически комплекс: Изобразителни материали и техники...
 

Тестови въпроси по изобразително изкуство

24 юни 2008
·
145
·
8
·
1,292

Въпроси за тест по изобразително изкуство върху втора и трета глава от книгата "Детето и творбата". Верните отговори са посочени с зелен цвят.
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Изобр. изкуство
Основи на изобразителното изкуство - част 2
изпитен тест по Изобр. изкуство за Студенти от 2 курс
Тесстът съдържа 45 въпроса от затворен тип, всеки от които изисква един верен отговор.
(Много лесен)
45
1
9 мин
20.02.2015
Основи на изобразителното изкуство - част 1
изпитен тест по Изобр. изкуство за Студенти от 2 курс
Тесстът съдържа 45 въпроса от затворен тип, всеки от които изисква един верен отговор.
(Труден)
45
10
1
7 мин
20.02.2015
» виж всички онлайн тестове по изобр. изкуство

План-конпсект на ситуация по Изобразително изкуство в I група

Материал № 1319841, от 21 май 2018
Свален: 474 пъти
Прегледан: 902 пъти
Предмет: Изобр. изкуство
Тип: План
Брой страници: 3
Брой думи: 525
Брой символи: 2,604

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "План-конпсект на ситуация по Изобразително изку ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Михаил Николов
преподава по Изобр. изкуство
в град София
с опит от  21 години
10

Едуард Кендерян
преподава по Изобр. изкуство
в град Велико Търново
с опит от  1 години
128 3

виж още преподаватели...
Последно видяха материала