Големина на текста:
ПЛАНКОНСПЕКТ
НА УРОК ПО МАТЕМАТИКА
ЗА I КЛАС
(Урок 34)
Тема на урока: Числото 9.
Учебник: изд. “Анубис”; авторски колективТ. Витанов, Г. Кирова
Вид на урока: за нови знания
Цели на урока: Да се формира понятиеточислото девети се въведе неговия знак-
цифрата 9
1 .Образователни: Допълване на числовата редица с числото 9, формиране на
умения за четене и пасане на 9, броене в прав и обратен ред, сравняване на числата до
9
2 Развиващи: Да се съдейства за развитие на наблюдателността, развиване на
понятиеторедица на естествените числа”, усъвършенстване на умението за броене и
сравняване.
3. Възпитателни: възпитаване в любознателност към математиката и желание за
нейното изечаване.
Методи, форми и средства на обучение:
а/методи: устно смятане, беседа, упражнение, самостоятелна работа
б/форми:колективна и индивидуална
в/средства на обучение:компютър, стихотворение за числото 9, индивидуални
дидактически материали, сметало, учебник, учебна тетрадка
Подготовка за урока:
-на учителя- подготвил е задачи за устно смятане, подходящо стихче
-на учениците- подготвили са самостоятелно домашните си работи и необходимите
учебници и тетрадки.
Основни понятия: число девет, цифра 9, количествено и редно значение на числото.
Ход на урока
Основни
компоненти на
урока
Дейности на учителя Дейности на
учениците
Забележка
1.Организация
на класа за
работа
-Добър ден, ученици!
Седнете, готови ли сте за
работа? В края на часа ще
събера тетрадките, за да
проверя как сте се справили с
домашната работа
Индивидуална
проверка на
домашната
работа
2.Актуализация
на опорните
знания и минал
опит
И понеже много обичате
игрите, предлагам да играем
на Мълчанка”. Извадете
картончетата с цифрите. (На
дъската се написва задача от
изучените случаи, децата
решават наум и по сигнал
едновременно всички вдигат
картонче с отговора. Това се
повтаря няколкократно.
Пресметнете сбора на
числата
6 и 2 5 и 3 7 и 1
5 и 2 4 и 2 3 и 4
Намерете разликата на числата
7 и 3 6 и 4 6 и 5
8 и 5 7и 6 8 и 2
Едното събираемо е 5, а
другото 1. Намерете сбора.
Кажете числото с 2 по-малко
от 6
Числото с 3 единици по-
голямо от 5.
Числото между 6 и 8
Ани е на 4 години, а брат й е с
2 години по-голям. На колко
години е брат й?
Ще ви кажа една гатанка.Ще
Учениците
пресмятат, а
учителят показва
задачите на
дъската от
начертаната
мълчанка
Четири
Четири
Осем
Седем
Шест
Намиране на
сбор и разлика
на две числа
Решаване на
текстова
задача с едно
пресмятане
3.Съобщаване на
темата.
Мотивация
откриете отговора эв учебника
на стр. 42, най-горе на
картината.
Голям кошер с пчели:
през лятото утихва,
през зимата оживява .
Що е то?
Къде са те?
Има ли за всеки ученик маса?
Дали ще има за всеки чашка?
Има ли за всеки ученик чашка?
Тогава какво можем да кажем
за учениците и чашките?
Пребройте колко са чашките.
Колко са чинийките?
След като и чашките и
чинийките са 9, тогава какво
можем да кажем за тях?
С какво обичат да си играят
котетата?
Колко са кълбетата?
Днес ще се запознаем с
числото 9, ще се научим да
пишем красиво цифрата 9.
Колко са монетите с левовете?
-5. А каква е общата им
стойност – 9
Отговор-
училището
В столовата
Учениците са
повече от масите
Свързват децата
с чашка
Има
Че учениците са
толкова, колкото
са чашките
Чашките са 9
чинийките са 9
Че чашките и
чинийките са
поравно.
С кълбото
прежда
Девет
Установява се
съответствие
между
количества
чрез
илюстрацията

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Урок № 40 по математика 1-ви клас

Урок по математика за първи клас № 40. План-конспект на урока по новите изисквания...
Изпратен от:
Христинела Тодорова
учител на 2018-04-10
Добавен в:
Планове
по Математика
Статистика:
450 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Планове по Математика за Учители несваляни с 11 - 20 страници Други
 
Домашни по темата на материала
Математика за 9 клас
добавена от ddimitrova2255 21.06.2020
0
28
Математика за 9 клас
добавена от ddimitrova2255 21.06.2020
0
20
!!!! Спешно!!!!! Математика за 5 клас
добавена от svetlenceto.2000 16.05.2019
2
25
Подобни материали
 

Задачи по математика

15 мар 2007
·
2,075
·
4
·
120
·
1,628
·
14

Кое е най-голямото цяло число, което е решение на двете неравенства.....?
 

Курсова работа по висша математика

23 фев 2009
·
939
·
9
·
238
·
1,907
·
2

Курсова работа по висша математика, състояща се от 32 задачи. Задачите са свъзани с аналитична геометрия, линейна алгебра и математическо оптимиране
 

Задачи за контролна работа по математика

10 юни 2007
·
1,215
·
1
·
153
·
1,445
·
7

Задачи за контролна работа по математика за 9 клас.....
 

Задачи по Висша Математика

20 дек 2007
·
3,626
·
8
·
194
·
1,919
·
3
·

Задачи по математика - производни на основните елементарни функции.
 

Методическа разработка на урок по математика за IV kлас

31 яну 2009
·
1,650
·
7
·
803
·
3,444
·
3

Примерна разработка на урок по матеметика за 4 клас
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Математика
Национално външно оценяване по математика за IV-ти клас
изпитен тест по Математика за Ученици от 4 клас
Тест от НВО за 2018 г. от Министерство на образованието и науката, даден на 14 май 2018 г. Всички въпроси имат само по един верен отговор.
(Лесен)
19
10
1
17 мин
08.07.2019
Тест по Математика за 7-ми клас на тема "Неравенства в триъгълник"
тематичен тест по Математика за Ученици от 7 клас
Тестът съдържа 10 въпроса със 4 предполагаеми отговора като всеки въпрос има един верен отговор. Предназначен е за ученици от 7-ми клас.
(Труден)
10
31
1
1 мин
22.08.2018
» виж всички онлайн тестове по математика

Урок № 40 по математика 1-ви клас

Материал № 1314726, от 10 апр 2018
Свален: 450 пъти
Прегледан: 729 пъти
Предмет: Математика
Тип: План
Брой страници: 11
Брой думи: 1,761
Брой символи: 10,299

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Урок № 40 по математика 1-ви клас"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Юлия Трифонова
преподава по Математика
в град Велико Търново
с опит от  1 години
9

Мариана Петкова
преподава по Математика
в град Велико Търново
с опит от  10 години
22

виж още преподаватели...
Последно видяха материала