Големина на текста:
Шуменски университетЕпископ
Константин Преславски
Курсова рабора
по
Педагогика
Педагогическото умение за целеполагане в
обучението
Изготвил: Проверил:
В книгатаПедагогическите умения на
учителите.Мотивиранетоса изведени осем съществнени и
специфични умения.Целта на първата книга и на
Педагогическите умения на учителите.Теоритични моделие да
се обосноват теоритичните модели на описаните умения.Редица от
тях се включват в структурата на други умения в качеството им
на техни съставни части.Тази особеност е следствие от факта ,че
разглежданите осем умения не представляват класификация
,която да отговаря на логическото изискване за абсолютна
съдържателна самостоятелност на класифицираните обекти.Те
могат да претендират единствено за относителна
самостоятелност.
Да умееш означава да можеш да прилагаш своя ум.Това
означава , че умът (интелектът) е органически включен в този
елемент на човешката психика и поведение.Понятието е близко до
понятиетоспособност” ,но ако акцентът при последното е върху
определени наследствени и вродени предпоставки ,то акцентът
при умението е върху придобития от личността социален опит.
Педагогическото умение за целеполагане представлява
система от високоорганизирани действия на учителя ,чрез които
се определят целите на обучението.Възможни са няколко начина
за определяне целите на обучение:
-определяне на целите чрез изучаваното учебно
съдържание.Посочват се конкретните
предмети,явления,понятия,закони и закономерности,теории;
-определяне на целите чрез дейността на учителя;
-определяне на целите чрез вътрешните процеси на
интелектуалното,емоционалното,личностното развитие на
ученика;
-определяне на целите чрез учебната дейност на учениците;
-определяне на целите чрез резултатите от обучението
,разбирани като такива действия на учениците ,които учителят
може надеждно да диагностицира.Това се постига чрез два
основни подхода:1)изграждане на ясна система от цели ,в която
отделени техните карегории и последователни
равнища;2)създаване на максимално ясен език за описване на
целите на обучението ,чрез който учителят може да изрази
недостатъчно ясните формулировки.
Този последен начин е известен като таксономичен и няма
алтернатива в целеполагането ,защото единствено той дава
възможност за формулиране не поддаващи се на измерване цели
(диагностични,идентифицируеми,определими,контролосъобразни)
.Таксономичните цели са диагностични ,тъй като отговарят на
четири изисквания:
-точно описание на действието-разграничава го от всяко друго
действие;
-наличие на метод за еднозначно разкриване на способността за
извършване на действието;
-възможност за измерване степента на усвояване на действието
въз основа на данните от контрола;
-наличие на скала за оценка на действието въз основа на
резултатите от измерването;
В литературата се разграничават
когнитивни,афективни,операционални,психомоторни
таксономии,таксономии на опита,смесени
таксономии.Когнитивната таксономия на Б.Блум е най-
популярната и най-приложима таксономия ,защото осигурява
дидактически адекватна операционализация на целите.Тя включва
шест равнища на целите на
обучението:знание,разбиране,приложение,анализ,синтез и
оценка.Съставена е въз основа на отделните аспекти на учебното
съдържание.
Р.Дейв основава своята психомоторна таксономия на
усъвършенстването на нервно-мускулната координация на човека
в процеса на усвояването на умения.Тя включва пет вида
цели:имитация на действието,манипулация,прецизиране на
действието,разчленяване на действието,автоматизиране на
действието.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Педагогическото умение за целеполагане в обучението

В книгата "Педагогическите умения на учителите. Мотивирането” са изведени осем съществнени и специфични умения. Целта на първата книга и на "Педагогическите умения на учителите. Теоритични модели" е да се обосноват теоритичните модели на описаните...
Изпратен от:
Teodora Atanasova
на 2018-03-26
Добавен в:
Курсови работи
по Педагогика
Статистика:
2 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Курсови работи по Педагогика от Шумен за Студенти от факултет педагогически бакалавър несваляни с 6 страници Други
 
Подобни материали
 

Педагогическите умения на учителите: Стратегия за мотивиране - хуманни взаимоотношения

23 окт 2006
·
2,751
·
7
·
591
·
508
·
2
·
1

Същност на мотивацията за учене.Същност на хуманните взаимоотношения м/у учителя и учениците.
 

Съдържание на обучението

18 мар 2007
·
712
·
2
·
681
·
129

Учителят организира учебната дейност на учениците върху основата на определен учебен материал...
 

Лекции по АВИТО

13 дек 2007
·
1,227
·
24
·
4,809
·
2

Лекции по АВИТО (аудио визуални и информационни технологии в обучението) за направа на курсов проект и за изпита.
 

Методи на обучението

29 май 2007
·
2,936
·
11
·
1,339
·
1,105

Методите на обучение като "подредени системи от взаимосварзани похвати за педагогическа дейност на учителя и учебно-познавателна дейност на учениците".
 

Планиране на обучението

28 дек 2006
·
1,426
·
2
·
360
·
568

Нива на планиращия процес. В зависимост от обема на учебното съдържание и учебното време,за което то трябва да се усвои разграничаване годишно,тематично и урочно планиране.
 
Онлайн тестове по Педагогика
Тест по педагогика за учители
професионален тест по Педагогика за Учители
Тест по педагогика относно мотивирането на ученици, предназначен за учители. Съдържа 11 въпроса, някои от които имат повече от един верен отговор.
(Труден)
11
168
1
20.12.2013
Тест по училищно законодателство за 2-ри курс
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 2 курс
Теста съдържа 20 въпроса, подходящи за студени 2 курс. Всеки въпрос има само един верен отговор.
(Лесен)
20
124
1
1 мин
24.07.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогика

Педагогическото умение за целеполагане в обучението

Материал № 1313489, от 26 мар 2018
Свален: 2 пъти
Прегледан: 4 пъти
Предмет: Педагогика
Тип: Курсова работа
Брой страници: 6
Брой думи: 1,093
Брой символи: 7,432

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Педагогическото умение за целеполагане в обучен ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Десислава Петрова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  28 години
421

Накшедил Мустафова
преподава по Педагогика
в град Русе
с опит от  23 години
1,935 90

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения