Големина на текста:
ПРОЦЕСЪТ НА СЕБЕПОЗНАНИЕ
1.ИЗТОЧНИЦИ НА СЕБЕПОЗНАНИЕТО
Три основни източника, описани в следната последователност (вж. първа
лекция):
-интроспекция (класич.психология, У. Джеймс)
-другите хора (символен интеракционизъм)
-наблюдение на собственото поведение и съпътстващите го
обстоятелства (бихевиоризъм)
2.ПРОЦЕСУАЛНА СХЕМА НА СЕБЕПОЗНАНИЕТО
разпознаване кодиране запаметяване
-Разпознаване (дискриминация): идентифициране на
информацията като отнасяща се към собствената личност. Става
по-бързо и по-сигурно в срв.с другите видове информация поради
голямата й значимост и емоционална натовареност.
Илюстрации:
-ефект на коктейла (чуване на собственото име на силен шумов
фон)
-предпочитание към буквите от собственото име
Съществува тенденция да се интерпретират като отнасящи се към
собствената личност факти, които реално не са такива.
Егоцентризъмв познавателния процес: склонност да се приписва на
собствената личност по-голяма роля в преживяваните събития,
отколкото тя реално играе.
Пример: При групова дискусия изследваните преценяват
изказванията на другите като породени в по-голяма степен от техните
собствени изказвания, отколкото от изказванията на другите
участници и като адресирани в по-голяма степен към тях, отколкото
към другите. По-характерно за лицата с висока себеоценка.
-кодиране: анализиране на информацията и отнасянето й към
съществуващи когнитивни схеми (асимилация) или тяхната
промяна (акомодация) или формиране на нови схеми.
Консерватизъм в познавателния процес тенденция да се
съхраняват вече съществуващите когнитивни схеми.
Илюстрация: Когато на изследваните се поднася информация,
съответстваща на техния аз-образ, те:
-по-бързо преценяват, дали се отнася до тях
-по-лесно дават обосновка защо
-отхвърлят информация, която не съответства на аз-образа им
-запаметяване: Много експерименти показват, че информацията за
собствената личност се запаметява по-лесно, отколкото
информация за други хора или други неща
3.ВЪЗПРИЕМАНЕ НА СОБСТВЕНИТЕ ВЪТРЕШНИ СЪСТОЯНИЯ
(чувства, нагласи)
3.1. ТЕОРИЯ ЗА СЕБЕВЪЗПРИЕМАНЕТО (self-perception theory) на
ДАРИЛ БЕМ (Daryl Bem)
Възприемането на вътрешните състояния е комбинация от интроспекция и
наблюдение на външното поведение. Когато вътрешните сигнали са слаби или
многозначни, човек прави изводи за вътрешните си състояния чрез
наблюдение върху поведението си и съпътстващите го обстоятелства, така,
както прави изводи за вътрешните състояния на другите хора.
Илюстрации:
1.експеримент: Изследваните извършват отегчителна дейност, за която
получават солидно (І група) или незначително (ІІ група) възнаграждение.
След това трябва да опишат тази дейност като привлекателна и забавна
пред чакащи за експеримента изследвани. Накрая оценяват колко забавна
и привлекателна е дейността според тях самите (зависима променлива).
При незначителното възнаграждение дейността се оценява като по-
привлекателна, отколкото при солидното възнаграждение.
Интерпретация: Изследваните преценяват отношението си към дейността
както биха го преценявали при друг човек. Ако знаят, че е получил добро
възнаграждение за нея, за мотивите му не може да се съди еднозначно
може да я харесва, а може и да я извършва само заради парите. При липса
на възнаграждение остава само възможността да я харесва.
Това обяснява феномена подкопаване на вътрешната мотивация чрез
възнаграждаване на дейността”: когато човек получава награда за някаква
дейност, мотивацията му да я извършва заради удоволствието от самото й
извършване отслабва. Пример: От деца се изисква да играят любимата си
игра срещу награда (експер.група) или без награда (контролна група). По-
късно децата от експерименталната група по-рядко избират свободно да
играят тази игра.
Подобен ефект се установява не само при мотивите, а и при физически
усещания, например при усещането за болка. Отдавна е известно, че това
чувство само отчасти зависи от интензитета на болезнените дразнители. В
експерименти на Бем, аналогични на описания по-горе, изследваните
изтърпяват леко болезнени електрошокове срещу високо или незначително
заплащане. При ниско заплащане те ги оценяват като по-малко болезнени.
Високото заплащане се явява достатъчно основание за изтърпяване на по-
силна болка и затова субективното усещане за нея не се занижава.
2.Експеримент:
І част: На изследваните се задават въпроси относно техни лични данни.
Когато светне жълта лампичка трябва да отговарят вярно, а когато светне
зеленада излъжат.
ІІ част: Изследваните оценяват поредица от карикатури като забавни или
скучни. При всяка карикатура отново светва жълта или зелена лампичка, но
този път те не трябва да им обръщат внимание.
ІІІ част: Оценяване на същите карикатури чрез оценъчна скала.
Зависима променлива: Съвпадението между двете оценки на една и съща
карикатура.
Резултат: В случаите, когато във втората част е светвала зелена лампичка,
оценките много по-често се разминават.
Интерпретация: Участниците в експеримента са се научили да не си вярват
при зелена лампичка
Никое от изследваните лица не осъзнава промяната в оценките, още по-малко
връзката й с лампичките.
Извод: Не е необходимо човек да осъзнава външните данни, които е
използвал при заключенията си. Заключенията се правят неосъзнато
3.2. КОГНИТИВНО-ФИЗИОЛОГИЧНА ТЕОРИЯ ЗА ЕМОЦИИТЕ НА
ШАХТЕР (Schachter)
Основна теза: Човек определя своето емоционално състояние въз основа на
физиологичната си възбуда и възприеманите външни обстоятелства
(когнитивен фактор).
Следствие: Ако няма ясно обяснение на физиологичната възбуда, превес има
когнитивният фактор.
Илюстрация: На участниците в експеримента е казано, че ще се изследва
въздействието на един витаминен препарат върху зрителната острота. В
действителност им се инжектира епинефрин, предизвикващ учестено дишане
и сърцебиене. На контролна група се инжектира плацебо (вещество, което не
предизвиква никакъв ефект). Половината от инжектираните с епинефрин са
информирани вярно за ефектите му; другата половина не получават такава
информация.
Участниците са оставени да чакат началото на експеримента, който уж
предстои, като заедно с тях чака подставено лице (сътрудник на
експериментатора). В половината от случаите той демонстрира еуфорично
настроение, в другата половина от случаите раздразнение. Накрая
изследваните попълват въпросници относно своето емоционално състояние
(зависимата променлива).
Резултат: При информираните за ефекта на епинефрина лица, както и при
тези с плацебото, емоционалното състояние не зависи от поведението на
подставеното лице по време на чакането. При неинформираните обаче то

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Процесът на себепознание

Лекцията описва процесът на себепознание от гледна точка на психологията...
Изпратен от:
piniana
на 2018-02-24
Добавен в:
Лекции
по Психология
Статистика:
1 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Лекции по Психология за Неучащи несваляни с 6 страници Други
 
Подобни материали
 

Формиране на моралните норми и моралното поведение в индивида

23 мар 2007
·
780
·
15
·
1,837
·
292
·
1

Моралът в тесен смисъл на думата е признаваната от определена социална група съвкупност от правила за поведение...
 

Определения по психология

14 яну 2008
·
308
·
2
·
186
·
49

Личност - отделния човек с присъщите му степен в развитието на съзнанието, самосъзнанието - линия на поведение и място в обществото...
 

Социално познание и поведение

27 яну 2008
·
197
·
8
·
2,069
·
176

Описано е кратко интервю с анализи в областта на Социалното познание и поведение.
 

Психология на мъжкото поведение. Спортни навици

18 фев 2008
·
83
·
5
·
1,393
·
40

Естественият въпрос, който всяка една жена си задава, по повод на мъжката природа е : Как са станали такива? Този въпрос не винаги цели да открие обективната истина за понякога необяснимото мъжко поведение, а по-скоро изразява иронично, женското...
 

Науката психология

11 мар 2008
·
247
·
4
·
373
·
42

Определения за психологията има много. Всъщност, колкото автори, почти толкова определения има и всички те гравитират горе долу около идеята, че психологията изучава закономерностите, механизмите и подобни, които водят до някакви аспекти на поведение.
1 2 3 4 5 »
 
Онлайн тестове по Психология
Тест по психология и логика за 1-ви курс
изпитен тест по Психология за Студенти от 1 курс
Тест по психология и логика, за първи курс специалност психология. Съдържа 14 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Труден)
14
246
2
1 мин
29.11.2013
Тест по психология за 12-ти клас
матура тест по Психология за Ученици от 12 клас
Примерен тест за държавен зрелостен изпит (матура) предназначен за ученици от 12-ти клас. Въпросите са само с един верен отговор.
(Лесен)
40
517
1
13.08.2012
» виж всички онлайн тестове по психология

Процесът на себепознание

Материал № 1310504, от 24 фев 2018
Свален: 1 пъти
Прегледан: 4 пъти
Предмет: Психология
Тип: Лекция
Брой страници: 6
Брой думи: 1,864
Брой символи: 12,078

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Процесът на себепознание"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
с опит от  4 години
30

Павлина Костадинова
преподава по Психология
в град София
с опит от  20 години
374

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения