Големина на текста:
ШУМЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
,,Епископ Константин Преславски"
Педагогически факултет
Дидактични игри
в обучението по математика в Началното училище
Изготвил: Галина Георгиева Маринова Проверил:……………………………
Катедра: ТОПО и ПУНУП /доц. д-р Л. Каракашева/
Специалност: ИНО, МК 111
Фак. №: 1642774027
Варна,
2017
Събираеми – дидактична игра за 1 – ви клас
От група 2
Събиране и изваждане на числата до 10 – (урок за
затвърдяване)
1. Цел на дидактичната игра – развиване и усъвършенстване на уменията
за събиране на числата до 10. Затвърдяване на знанията за събиране на
числата до 10. Развиване на наблюдателност, съобразителност и бърза
реакция.
2. Дидактични материали – Картон, ножица, маркер, въженца.Изготвяне на
картончета от 1 до 10.
3. Описание – Представяне на числата до 10 като сборове от две по –
малки числа. Играе се на отбори от по 10 деца, които са нареди в редица.
Всеки участник има на гърдите си картонче с число от 1 до 10. Учителят
съобщава някакво число, например 7. Веднага след това играчите с номера
2 и 5, 3 и 4, 1 и 6 трябва да клекнат. За всяка грешка се дава наказателна
точка на съответния отбор.
4. Критерии за победа – Победител е този отбор който няма наказателни
точки или е с по – малко такива.
1. В процеса на дидактичната игра се развиват и усъвършенстват уменията
за събиране на числата до 10.Играта спомага за развиване на
наблюдателност, съобразителност и бърза реакция у учениците.Чрез нея се
затвърдява действието събиране на числата до 10.
2. Преди започването на играта трябва да се обърне внимание на това, че
трябва да се смята внимателно и учениците от всеки отбор трябва да
запомнят какво число имат на картончетата си. Също така трябва да
запомнят, че може да има няколко варианта на сбора (пр. 7=5+2; 4+3; 6+1 ).
3. Играта освен, че затвърдява изучения материал, но и дава възможност на
учениците да се сближат и да се научат да работят в екип.
4. Играта не изисква много време за подготовка от страна на
учителя.Направените квадрати с числа от картон, могат да се използват
многократно, като се променят задачите съобразно изучения материал.
Децата се запознават с правилата на играта за най – кратко време, като
учителката заедно с няколко деца даде нагледен пример.
5. Продължителността на играта трябва да е съобразена с възможностите
за бърза реакция на децата.Най подходяща е за часовете за упражнение
или за часовете за ЗИП и СИП.Може да бъде с продължителност до 20
минути или за целия час, вместо упражнение в тетрадките.
6. Играта не е трудна за осъществяване, няма сложни правила и има
състезателен характер, което я прави интересна за учениците. За
разнообразяване и по – голям интерес действието „събиране” ,може да се
замени с действието „разлика” . Очаква се да няма затруднения и
учениците да имат желание да я играят и друг път.
7. Играта се играе от всички ученици,а учителят е ръководител.Това му
дава пряко наблюдение към всички.
8. Играта завършва с оценка на резултатите.Как и за какво време са се
справили отборите.Учителят отчита резултатите на отборите и прави
равносметка как всеки един се справил със смятането и работата в
екип.Ако са допуснати грешки или има нарушения на правилата, трябва да
се коментират с цел да не се допуснат отново.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Дидактични игри в обучението по Математика

Дидактични игри в обучението по Математика в Началното училище. Материалът е курсова работа по МО по Математика - една задача за 1-ви клас и една задача за 3-ри клас. Използван е при доц.Каракашева...
Изпратен от:
Galina Marinova
на 2018-02-19
Добавен в:
Курсови работи
по Математика
Статистика:
135 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Задачи за контролна работа по математика

10 юни 2007
·
1,209
·
1
·
153
·
1,366
·
7

Задачи за контролна работа по математика за 9 клас.....
 

Методика на обучението по математика в началното училище

27 май 2008
·
1,282
·
16
·
2,677
·
1,826
·
14

Подготовка на децата за училище, множества, естествено число.
 

Куб и правоъгълен паралелепипед

19 фев 2007
·
932
·
3
·
108
·
1,115
·
7
·
10

Елементи, лице и обем на куб и правоъгълен паралелепипед.
 

Интересни задачи по математика №1

11 юни 2007
·
397
·
9
·
1,708
·
582

Интересни задачи по математика за ученици то 7-ми клас
 

Периметър, формули за периметър

01 юли 2007
·
343
·
2
·
139
·
671
·
1
·
1

Периметър, формули за периметър 1.Периметър на квадрат 2.Периметър на правоъгълник 3.Периметър на успоредник 4.Периметър на равнобедрен трапец 5.Периметър на равностранен триъгълник 6.Периметър на куб 7.Периметър на паралелепипед
1 2 3 »
 
Онлайн тестове по Математика
Тест по математика за 7-ми клас върху раздел "Уравнения"
тематичен тест по Математика за Ученици от 7 клас
Тестът съдържа 10 въпроса. Всеки въпрос e с по един верен отговор. Предназначен е за ученици от 7-ми клас и се фокусира върху раздел "Уравнения".
(Лесен)
10
92
1
11.10.2016
Тест по Математика за 7-ми клас на тема "Неравенства в триъгълник"
тематичен тест по Математика за Ученици от 7 клас
Тестът съдържа 10 въпроса със 4 предполагаеми отговора като всеки въпрос има един верен отговор. Предназначен е за ученици от 7-ми клас.
(Труден)
10
30
1
3 мин
22.08.2018
» виж всички онлайн тестове по математика

Дидактични игри в обучението по Математика

Материал № 1309941, от 19 фев 2018
Свален: 135 пъти
Прегледан: 270 пъти
Предмет: Математика
Тип: Курсова работа
Брой страници: 6
Брой думи: 753
Брой символи: 4,406

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Дидактични игри в обучението по Математика"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

инж. Анна Йолчева
преподава по Математика
в град Варна
с опит от  12 години
36 3

Иванка Димитрова
преподава по Математика
в град Варна
с опит от  36 години
1 3

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения