Големина на текста:
KONSTANTIN
PRESLAVSKY
UNIVERSITY
S H U M E N
ШУМЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
ЕПИСКОП КОНСТАНТИН
ПРЕСЛАВСКИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ
СПЕЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА
ДИСЦИПЛИНА: СРАВНИТЕЛНО СПЕЦИАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
РЕФЕРАТ НА ТЕМА
СИСТЕМА НА ОБРАЗОВАНИЕ НА ЯПОНИЯ
Изготвил: Преподавател: доц.д-р.
Ф№
Япония - образователна система
Японската образователна система набляга върху взаимодействието, груповата дисциплина и
подчинението на стандартите. Тя служи добре на страната и осигурява обучена индустриална
работна ръка, благодарение на която през 20 век Япония става световна икономическа сила.
Успехът на системата се потвърждава и от факта, че повечето японци се смятат за
принадлежащи към средната класа и мислят за образованието като за път към успеха на
децата си.
Все повече и повече обаче се утвърждава вярването, че се обръща прекалено голямо внимание
на подчинението и на зубренето като начин на обучение. Според някои хора това пречи на
някои студенти да се развиват като творчески и индивидуални личности.
През 1997 г. Министерството на образованието оповести създаването на обширна програма за
образователна реформа. Като допълнение към долуизброените точки като тормоз и жестока
изпитна конкуренция, министерската програма включва и: поощряване развитието на детската
емоционалност, прекрояване на учебната програма и въвеждане на пет учебни дни в
седмицата, създаване на обединени средни училища и гимназии, възможност на гимназиите за
творческо учене, поощрение на национализма чрез обучение на разменни начала и по-добро
обучение по английски език, разширяване на обучението по опазване на околната среда,
използване на компютри и интернет в училище, прилагане на мултимедийни продукти в
обучението, противопоставяне срещу ограниченията, налагани на студентите през първите
години и взаимодействие между университетите и индустрията.
Училища и учебни програми
Училищен календар: За повечето начални и средни училища и гимназии, учебната година в
Япония започва на 1-ви април и се разделя на три учебни срока - от април до юли, от
септември до декември и от януари до март. Някои училища обаче имат по два учебни срока.
Училищата постепенно преминават към пет учебни дни в седмицата, но до 1998 г. децата
посещават училище и в събота по два-три пъти в месеца. Средно японските ученици
прекарват много повече време в учене отколкото учениците на по-напредналите индустриални
нации.
Предучилищно образование: Образованието преди началното училище се дава в детските
градини (йочиен) и дневните детски центрове (хоикуен). Обществените и частните дневни
детски центрове приемат деца от една до петгодишна възраст. Техните програми за деца от
три до пет години съвпадат с тези на детските градини. През 1996 г. в детските градини, от
които около 42 % обществени, се обучават съответно 29 %, 57 % и 63 %, три, четири и пет
годишни деца.
Начални училища: Посещаването на шестгодишните начални училища е задължително. През
1996 г. 99 % от началните училища са обществени, смесени (за момичета и за момчета)
институции. Учебната програма за начално образование е съставена от Министерството на
образованието и е една за цялата страна, всички ученици учат едно и също ниво, едни и същи
предмети. Учениците не се разделят по способности. Учебната програма включва: японски
2
език, обществознание, музика, изкуства и занаяти, физическо възпитание и домакинство. Има
и допълнителни извънкласни дейности, както и един час седмично нравоучение. Четенето и
писането са може би най-важната част от учебната програма за начално образование. Освен
двете сричкови японски азбуки, учениците в края на шести клас следва да знаят и най-малко
1006 китайски йероглифа.
Средни училища: Посещаването на тригодишните средни училища е задължително. През 1996
г. 94 % от средните училища са обществени, смесени (за момичета и за момчета) институции.
Предметите, които се изучават, се определят от Министерството на образованието, но
учителите могат сами да изберат какви теми ще се разглеждат в техните часове.
Учениците не се разделят по способности. Стандартната учебна програма включва следните
задължителни предмети: японски език, обществознание, математика, наука, музика, изящни
изкуства, здравно и физическо възпитание и трудово обучение или домакинство. Освен това
се учи един свободно избираем език (почти винаги английски), извънкласни предмети, както и
един час седмично нравоучение.
Гимназии: Гимназиалното образование не е задължително. През 1996 г. обществените
гимназии, повечето от които движени от префектурни образователни бордове, събират 76 %
от общия брой на учениците, като 96 % от завършилите средно училище влизат в гимназии.
Университети: През 1996 г. 46 % от завършилите гимназия започват обучение в двугодишен
колеж или в четиригодишен университет. По-голямата част от обучаващите се в колеж са
жени. 74 % от всички университети и 84 % от колежите са частни. През 1996 г. 9 % от
завършилите университет влизат в университети за научни степени.
Поради голямото значение на авторитета на университета за бъдещата професионална
реализация, конкуренцията сред последните училищни класове е невероятно жестока.
Кандидатстудентите, които не успеят да влязат в желания от тях университет, понякога
прекарват следващата година като "ронини" (буквално думата означава "самурай без
господар"), за да учат за следващите кандидатстудентски изпити.
"Изпитен ад"
Жестоката конкуренция при входните изпити за гимназиите и университетите, наречена
"изпитен ад" (джукен джигоку), е едновременно и следствие, и причина за редица проблеми в
японските училища и обществото. Конкуренцията от своя страна е резултат от практиката за
наемане на персонал от по-големите японски корпорации и правителствената бюрокрация от
относително тесен кръг добри университети се наемат амбициозни млади хора. Това води до
широкоразпространеното вярване, че приемът в един от тези няколко университета е на
практика залог за благополучие
Интегрирано обучение на деца със СОП ( Специални образователни потребности ) в
Япония
Една от най- съществените причини за закъснялото развитие на специалното образование
в Япония е будизмът който отхвърля уврежданията . Едва след Втората Световна война
Япония започва да се ориентира към съвременно специално образование. Съгласно
действащия образователен закон , специалните училища предоставят задължително
образование до девети клас на децата с увреждания като имат право да откриват и детски
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Сравнително специално образование в Япония

Реферат за образователната система в Япония. Японската образователна система набляга върху взаимодействието, груповата дисциплина и подчинението на стандартите...
Изпратен от:
teodora768488
на 2017-11-15
Добавен в:
Реферати
по Методика на обучението
Статистика:
24 сваляния
виж още
 
 
Онлайн тестове по Методика на обучението
Тест по методика на обучението по математика
изпитен тест по Методика на обучението за Студенти
Тест, предназначен за студенти и педагози по математика на тема "Предмет, задачи и методи на изследване на методиката на обучението по математика". Съдържа 11 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Лесен)
11
101
1
1 мин
17.07.2013
Тест по Методика на обучението по Български език и Литература (МОБЕЛ) в Детската градина (ДГ)
междинен тест по Методика на обучението за Студенти
Тестът е междинен, за упражнение, и се състои от 11 въпроса, някои от които имат повече от един верен отговор. Предназначен е за педагози в детските градини, студенти и изучавщи МОБЕЛ в педагогическите специалности.
(Лесен)
11
96
3
18.10.2016
» виж всички онлайн тестове по методика на обучението

Сравнително специално образование в Япония

Материал № 1298488, от 15 ное 2017
Свален: 24 пъти
Прегледан: 32 пъти
Предмет: Методика на обучението, Педагогика
Тип: Реферат
Брой страници: 12
Брой думи: 3,970
Брой символи: 24,891

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Сравнително специално образование в Япония"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Ангелина Недева
преподава по Методика на обучението
в град Пловдив
с опит от  36 години
137 28

Катя Николова
преподава по Математика
в град Бургас
с опит от  14 години
33 28

виж още преподаватели...
Последно видяха материала