Големина на текста:
План
на ситуация поПрироден свят
1
Образователно направление : Природен свят
Тема: Животните в гората.
Образователно ядро: Животински свят
Възраст, Група : 4, 5 годишни
Вид ситуация: Игрово-познавателна
Образователни цели:
1.Възприемане и разпознаване на животни в типичната им среда на обитаване..
2.Емоционално приобщаване към природни обекти.
3.Възприемане и разпознаване на предствители на животинския свят,
определяне на контрастиращи различия във външния вид, начин на
придвижване, начин на живот
Очаквани резултати:
?Разпознаване на различните животни в гората, тяахното поведение,
начин на движение.
?Изпълнява с желание действия в двигателни игри (Имитиране на
животни)
?Има по-точна представа за конкретни животнитехни характерни
признаци, начин на живот.
?Демонстрира положително емоционално отношение към природни
обекти и желание за повече знания за техния начин на живот в
природата.
Ключови думи, идеи и представи:
Игра, животнимечка, катеричка, къртица,вълк, елен, змия, лисица,
природа, храна, природа.
2
Организация на средата:
Мултимедийна презентация наСтихчета чудесни за животни
интересни”, от Илия Буржев,която има за задача да завладее емоциите на
децата и да ги въведе в темата.
Реализация на ситуацията
Метод: Разговор, Игра.
Организация на педагогическата среда:
Децата са седнали в разпръснат ред пред интерактивната дъска, гледат
презентацията.
Учителката: -Деца днес имам много изненади за вас.Ще видим някои
животни и ще прочетем стихчета за тях:.
Започвам едно по едно да показвам на децата картинката със стихчето, чета
го след което им задавам въпроси, разговаряма и имитираме съответното
животно. (Прикачена е презентацията със стихчетата и картинката)
Мечка
У: Деца,знае ли мечката как се движи?А къде спи? Как ръмжи?
С какво се храни? Разговарям с децата за различните навици и начин на
живот на мечките в гората.
Показвам на децата и заедно разиграваме движенията на мечката.
Катеричка
У: Деца, какво хрупа катеричката? Къде е хралупата и? С какво се храни?
Разиграваме движенията на катеричката.
Къртица
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

План на ситуация по “Природен свят“

План на ситуация по “Природен свят“. Образователно направление: Природен свят. Тема: Животните в гората. Образователно ядро: Животински свят. Възраст, Група: 4, 5 годишни. Вид ситуация: Игрово-познавателна. Образователни цели...
Изпратен от:
Valentina Alexandrova
на 2017-11-02
Добавен в:
Планове
по Човекът и природата
Статистика:
467 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Планове по Човекът и природата за Студенти несваляни с 5 страници Други
 
 
Онлайн тестове по Човекът и природата
Какво знам за човекът и природата?
входен тест по Човекът и природата за Ученици от 5 клас
Проверка на входящите знания в 5-ти клас върху изучения материал по "Човекът и природата" в 4. клас. Всички въпроси са само с един верен отговор.
(Много лесен)
22
86
1
4 мин
19.08.2019
Човекът и природата - външно оценяване 2017 г.
изходен тест по Човекът и природата за Ученици от 4 клас
Тестът е даван от МОН на 15 май 2017 г. за външно оценяване на учениците от 4 клас по предмета "Човекът и природата". Включени са въпроси с един верен отговор и само един с множествен отговор.
(Много лесен)
19
9
1
6 мин
05.08.2019
» виж всички онлайн тестове по човекът и природата

План на ситуация по “Природен свят“

Материал № 1296961, от 02 ное 2017
Свален: 467 пъти
Прегледан: 677 пъти
Предмет: Човекът и природата
Тип: План
Брой страници: 5
Брой думи: 409
Брой символи: 2,462

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "План на ситуация по “Природен свят“"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Евелина Владимирова
преподава по Човекът и природата
в град София
с опит от  2 години
75

Ралица Василева
преподава по Човекът и природата
в град Варна
с опит от  26 години
184

виж още преподаватели...
Последно видяха материала