Големина на текста:
Русенски университет „Ангел Кънчев“
ПЛАН-КОНСПЕКТ
ПО
МОБЕЛ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ
ТЕМА:“НАЙ-СКЪПОЦЕННИЯТ ПЛОД“
Изготвил: Проверил:
Росица Керанова доц.д-р Е.Недкова
Фак.№146160
Силистра,2014
I.Тема: „Най-скъпоценният плод“
II.Вид на урока: За нови знания
III.ЦЕЛ: Възприемане и осмисляне на народна приказка
IV.Задачи:
-да се разкрие идейният замисъл на творбата,че знанието е най-
ценно за младия човек.
-да се формират умения за изразяване на оценъчно отношение
към героите на приказката.
-да се усъваршенства четивната техника.
V.Ход на урока
Подготовка за възприемане на текст.
-Деца,обичате ли приказка?(да)
-От кого сте чували приказки?(от баба,дядо,мама,татко)
-А,знаете ли какво е народна приказка?(приказка,създадена от
народа,от хората)
-Да.Приказките могат да бъдат различни.Могат да бъдат приказки
за животни.Знаете ли такива?(„Трите прасенца“,“Вълкът и
седемте козлета“)
Така.Има и вълшебни приказки,където се случват невероятни
неща.Можете ли да ми кажете такива приказки?
(„Пепеляшка“,“Аладин и вълшебната лампа“)
Обявяване на темата:
Но има още един вид приказки,които са за хора.Днес с вас ще се
запознаем с една такава приказка.Тя се казва „Най-скъпоценният
плод“Тя е от Геновева Йотова.(Учителят записва на дъската заглавието и автора
на приказката.Учениците също записват в своите тетрадки)
Изразителен прочит
Сега аз ще ви прочета приказката,а вие ме слушайте
внимателно,за да можете да ми отговорите след това на въпроса
„Кои са героите в тази приказка“?(Следва прочит на приказката от учителя)
-Хайде сега ми отговорете на въпроса кои са героите в
приказката?(Героите са бащата и тримата му сина)
-От вас искам сами тихичко да си прочетете приказката.Докато
четете наум си отбележете и непознатите думи,които после ще ви
обясня.
Тих прочит
(Следва втори прочит от учениците.След него учителят записва на дъската непознатите думи и
обясненията им.Учениците също ги записват в тетрадките си)
Анализ на текста
-Колко сина е имал бащата?За какво ги е повикал?(Имал е трима
сина и ги е повикал,за да им даде по една кесия с жълтици,за да
му донесат най-скъпоценният плод.)
-Каква е била наградата,която им е обещал?(Половината си
богатство)
-То може да бъде пари,нива,къща.След колко време се завърнали
синовете му?(Синовете му се завърнали след три години.)
-Какви са скъпоценните плодове на първите двама сина ?Какво
му донесъл най-големият син? (Най-големият син му носи
грозде.)

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

План-конспект по МОБЕЛ на тема "Най-скъпоценният плод"

"Най-скъпоценният плод" - план-конспект по МОБЕЛ в началното училище, за 2-ри клас...
Изпратен от:
Росица Михалева
на 2017-10-17
Добавен в:
Планове
по Методика на обучението
Статистика:
61 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Планове по Методика на обучението от Русе за Студенти в А.Кънчев от факултет ФПНО специалност ПНУП магистър несваляни с 6 страници Други
 
Подобни материали
 

Моят клас

03 юни 2006
·
1,181
·
2
·
351
·
431
·
2

Есе за класа като звено на живота.
 

Животът - въртящо се колело

30 окт 2007
·
315
·
2
·
133
·
390
·
1

Макар и труден, трябва по някакъв начин да го живеем. Той не ще спре и ще продължи неговото колело да се върти, затова се радвайте на малките жестове, на незабравимите мигове с любимите хора и близки,не пропилявайте живота си.
 

Литература - фолклор

05 мар 2008
·
142
·
2
·
499
·
179

Българското народно творчество е изключително разнообразно. По същество то е устно. Негови създатели са обикновените българи. Те създават множество народни песни, които днес прославят страната ни по света. Нашето песенно творчество се разделя на няколко..
 

Дядо Горио

05 сеп 2006
·
8,291
·
1
·
262
·
437
·
18

"В романа авторът разкрива това, което интересува най-много френското общество, а именно парите и властта. Показва, как под влиянието на тези фактори страда съвестта, приятелите, семейството."
 

Приказка за стълбата - анализ

01 мар 2006
·
3,494
·
3
·
1,327
·
312
·
16

“Приказка за Стълбата” е измежду най-интересните прозаически произведения на Христо Смирненски. Доказателство за това са и многобройните и сценични интерпретации.
 
Онлайн тестове по Методика на обучението
Тест по методика на обучението по математика
изпитен тест по Методика на обучението за Студенти
Тест, предназначен за студенти и педагози по математика на тема "Предмет, задачи и методи на изследване на методиката на обучението по математика". Съдържа 11 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Лесен)
11
100
1
1 мин
17.07.2013
Тест по Методика на обучението по Български език и Литература (МОБЕЛ) в Детската градина (ДГ)
междинен тест по Методика на обучението за Студенти
Тестът е междинен, за упражнение, и се състои от 11 въпроса, някои от които имат повече от един верен отговор. Предназначен е за педагози в детските градини, студенти и изучавщи МОБЕЛ в педагогическите специалности.
(Лесен)
11
81
1
18.10.2016
» виж всички онлайн тестове по методика на обучението

План-конспект по МОБЕЛ на тема "Най-скъпоценният плод"

Материал № 1295315, от 17 окт 2017
Свален: 61 пъти
Прегледан: 95 пъти
Предмет: Методика на обучението, Педагогика
Тип: План
Брой страници: 6
Брой думи: 792
Брой символи: 4,034

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "План-конспект по МОБЕЛ на тема "Най-скъпоценния ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала
Сродни търсения