СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ”
ДЕПАРТАМЕНТ ЗА ИНФОРМАЦИЯ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА
УЧИТЕЛИ
Следдипломна професионалнопедагогическа специализация
Д И П Л О М Н А Р А Б О Т А
СИСТЕМА ОТ МЕТОДИЧЕСКИ ПОХВАТИ ЗА ОВЛАДЯВАНЕ НА
УМЕНИЯ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОСТИ ТЕКСТОВИ ЗАДАЧИ В 1. КЛАС
РАЗРАБОТИЛ:НАУЧЕН РЪКОВОДИТЕЛ:
Юлия Тотева Петкова Гл. асистент: Юлияна Гарчева
старши учител
месец март 2016 г.
град София
СЪДЪРЖАНИЕ
УВОД..........................................................................................................................3
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВАНИЯ ЗА
ИЗСЛЕДВАНЕТО
1. 1. Исторически преглед на постановки и идеи в специализираната литература
за обучението по математика в началния етап………………………5
1. 2. Възрастови психолого-познавателни характеристики на учениците в начален
етап ………………………………………………………………………...6
1. 3. Текстови задачи – същност, видове, значение ……………………………...8
1. 4. Структура на текстова задача ………………………………………………10
1. 5. Етапи на решаване на текстова задача …………………………………....12
1. 6. Етапи на работа с текстова задача в 1.клас ………………………………...15
1. 7. Анализ на учебната документация за работата с текстови задачи............15
ГЛАВА 2. ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ПРОГРАМА
2.1. Основни изследователски понятия
2.1.1. Що е умение?..................................................................................................18
2.1.2. Текстова задача……………………………………………………………...18
2. 2. Тема на изследването…………………………………………………….......19
2. 3. Цел на изследването………………………………………………………….19
2. 4. Задачи на изследването………………………………………………………19
2. 5. Обект и предмет на изследването…………………………………………...19
2. 6. Описание на емпиричната практика……………………………………… 19
2. 7. Изследователски методи и инструментариум за установяване на
резултатите от обучението. Критерии и показатели …………………………....21
ГЛАВА 3. ОПИСАНИЕ НА ОПИТА
3. 1. Система от упражнения и похвати за изграждане на представа за текстова
задача в 1. клас……………………………………………………………………..23
3.1.1. Упражнения и похвати за осмисляне на понятието „задача”....................23
3.1.2. Упражнения и похвати за изграждане на понятие за текстова задача…..25
3. 2. Система от упражнения и похвати за разширяване на представата за
текстова задача в 1. клас………………………………………………………… 28
3.2.1. Упражнения за подреждане на изречения в текст за получаване на
текстова задача…………………………………………………………………… 29
3.2.2. Упражнения за допълване на текста на задачата……………………... 29
3.3. Система от упражнения и похвати за разширяване на представата за
текстова задача …………………………………………………………………….31
2
ГЛАВА 4. ЕМПИРИЧНИ ДАННИ И РЕЗУЛТАТИ. ПЕДАГОГИЧЕСКИ
АНАЛИЗ.
4. 1. Анализ на данните………………………………………………………….. .35
4.1.1. Анализ на данните от самостоятелна работа № 1………………….. ……35
4.1.2. Анализ на данните от самостоятелна работа № 2……………………….. 38
4.1.3. Анализ на данните от самостоятелна работа № 3…………………….. …40
4. 2. Обобщени изводи……………………………………………………………43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….45
ИЗПОЛЗВАНА ЛИТЕРАУРА…………………………………………………46
ПРИЛОЖЕНИЕ ПАПКА
3
156
30
