Катя Николова
преподава по Математика
в град Бургас
Големина на текста:
ШУ „ЕПИСКОП КОНСТАНТИН
ПРЕСЛАВСКИ”
ПЕДАГОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ
РЕФЕРАТ
„Приобщаващото образование в образователната система-
част от „Закона за предучилищното и училищното
образование от 08. 2016г.“
Изготвил:
Шумен 2016г.
Приобщаването е водеща ценност в съвременното
демократично общество. Участието на всеки човек в
общите дела е безусловно право, независимо от неговия
пол, увреждане, раса, етническа принадлежност. За това се
създават необходимите материални, институционни и
културни предпоставки за участието на всеки индивид в
обществото. Усилията за приобщаване са насочени към
промяна на средата, а не на индивида.
Приобщаването в образованието е един от аспектите на
приобщаването в обществото. То означава да направим
училищата подкрепящи и стимулиращи места за персонала
и учениците.
За пръв път идеята за приобщаващо образование се
загатва в „ Световната декларация за обучение за всички“
от Жомтиен, Тайланд (1990), в която се подчертава колко е
важно хората от различните групи да получат достъп до
образование в образователната система.
Приобщаващото образование означава, че всички ученици,
независимо от техните силни и слаби страни, в която и да
било област, стават част от училищната общност. Те са
приобщени в усещането си за принадлежност към другите
ученици и учители.
Приобщаващото образование обхваща повече дейности от
формалното училищно обучение. То включва дейности в
дома, в общността. Утвърждава, че всички деца са
обучаеми, посреща потребностите на всички деца,
признава и зачита различията между децата, независимо
от пол, възраст, увреждания и т.н.
Приобщаващото образование е процес на осъзнаване,
приемане и подкрепа на индивидуалността на всяко дете
или ученик и на разнообразието от потребности на всички
деца и ученици чрез активиране и включване на ресурси,
насочени към премахване на пречките пред ученето и
научаването и към създаване на възможности за развитие
и участие на децата и учениците във всички аспекти на
живота на общността.
В последните години в България все повече се говори за
приобщаващо образование, насочено към различията
между децата.
В последната промяна на закона за „Предучилищното и
училищно образование“-18.08.2016г. един от държавните
образователни стандарти е именно: „Приобщаващо
образование“
Държавният образователен стандарт за
приобщаващото образование има за цел да определи
условията и начините за осигуряване на подкрепа за равен
достъп до качествено образование и за развитие на
потенциала на всяко дете и ученик с цел неговата
личностна, професионална и гражданска реализация в
обществото.
-Държавният образователен стандарт за приобщаващото
образование включва:
1. принципите на приобщаващото образование;
2. условията и редът за осигуряване на обща подкрепа за
личностно развитие на децата и учениците;
3. условията и редът за осигуряване на допълнителна
подкрепа за личностно развитие на децата и учениците въз
основа на оценката на индивидуалните им потребности и
изготвянето на план за подкрепа на детето или ученика от
екип за подкрепа на личностното развитие в детската
градина или училището;
4. изграждане на позитивен психологически климат в
училището;
5. структурата, условията и редът за утвърждаване на
индивидуалните учебни планове и на индивидуалните

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
03 дек 2020 в 21:07 учител на 43 години от Добрич - 109 ОУ "ХРИСТО СМИРНЕНСКИ", випуск 2017
03 дек 2020 в 17:14 студент на 34 години от Пловдив - ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - Филологически факултет, специалност - Български език и история, випуск 2022
02 дек 2020 в 11:27 потребител от София
01 дек 2020 в 16:09 потребител на 43 години от София
01 дек 2020 в 10:42 студент на 39 години от Шумен - Шуменски университет "Епископ Константин Преславски", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Специална педагогика, випуск 2018
30 ное 2020 в 12:18 студентка на 27 години от Хасково - колеж по икономика и администрация, факулетет - 2013/2014, випуск 2017
29 ное 2020 в 22:58 в момента не учи на 44 години
28 ное 2020 в 18:10 ученик на 18 години от София - 31 СУЧЕМ "Иван Вазов", випуск 2019
26 ное 2020 в 12:48 в момента не учи
24 ное 2020 в 20:46 студент на 28 години от Пловдив - АМТИИ, факулетет - Факултет Педагогика на обучението по музика, специалност - Педагогика на обучението по музика, випуск 2017
 
 
Онлайн тестове по Методика на обучението
Тест по методика на обучението по математика
изпитен тест по Методика на обучението за Студенти
Тест, предназначен за студенти и педагози по математика на тема "Предмет, задачи и методи на изследване на методиката на обучението по математика". Съдържа 11 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Лесен)
11
134
2
17.07.2013
Тест по Методика на обучението по Български език и Литература (МОБЕЛ) в Детската градина (ДГ)
междинен тест по Методика на обучението за Студенти
Тестът е междинен, за упражнение, и се състои от 11 въпроса, някои от които имат повече от един верен отговор. Предназначен е за педагози в детските градини, студенти и изучавщи МОБЕЛ в педагогическите специалности.
(Лесен)
11
111
4
18.10.2016
» виж всички онлайн тестове по методика на обучението

Приобщаващо образование

Материал № 1289331, от 14 юни 2017
Свален: 919 пъти
Прегледан: 1,622 пъти
Предмет: Методика на обучението, Педагогика
Тип: Реферат
Брой страници: 15
Брой думи: 2,425
Брой символи: 15,215

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Приобщаващо образование"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Ангелина Недева
преподава по Методика на обучението
в град Пловдив
с опит от  38 години
156 30

Катя Николова
преподава по Математика
в град Бургас
с опит от  14 години
59 30

виж още преподаватели...
Последно видяха материала