ШУ „ЕПИСКОП КОНСТАНТИН
ПРЕСЛАВСКИ”
ПЕДАГОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ
РЕФЕРАТ
„Приобщаващото образование в образователната система-
част от „Закона за предучилищното и училищното
образование от 08. 2016г.“
Изготвил:
Шумен 2016г.
Приобщаването е водеща ценност в съвременното
демократично общество. Участието на всеки човек в
общите дела е безусловно право, независимо от неговия
пол, увреждане, раса, етническа принадлежност. За това се
създават необходимите материални, институционни и
културни предпоставки за участието на всеки индивид в
обществото. Усилията за приобщаване са насочени към
промяна на средата, а не на индивида.
Приобщаването в образованието е един от аспектите на
приобщаването в обществото. То означава да направим
училищата подкрепящи и стимулиращи места за персонала
и учениците.
За пръв път идеята за приобщаващо образование се
загатва в „ Световната декларация за обучение за всички“
от Жомтиен, Тайланд (1990), в която се подчертава колко е
важно хората от различните групи да получат достъп до
образование в образователната система.
Приобщаващото образование означава, че всички ученици,
независимо от техните силни и слаби страни, в която и да
било област, стават част от училищната общност. Те са
приобщени в усещането си за принадлежност към другите
ученици и учители.
Приобщаващото образование обхваща повече дейности от
формалното училищно обучение. То включва дейности в
дома, в общността. Утвърждава, че всички деца са
обучаеми, посреща потребностите на всички деца,
признава и зачита различията между децата, независимо
от пол, възраст, увреждания и т.н.
Приобщаващото образование е процес на осъзнаване,
приемане и подкрепа на индивидуалността на всяко дете
или ученик и на разнообразието от потребности на всички
деца и ученици чрез активиране и включване на ресурси,
насочени към премахване на пречките пред ученето и
научаването и към създаване на възможности за развитие
и участие на децата и учениците във всички аспекти на
живота на общността.
В последните години в България все повече се говори за
приобщаващо образование, насочено към различията
между децата.
В последната промяна на закона за „Предучилищното и
училищно образование“-18.08.2016г. един от държавните
образователни стандарти е именно: „Приобщаващо
образование“
Държавният образователен стандарт за
приобщаващото образование има за цел да определи
условията и начините за осигуряване на подкрепа за равен
достъп до качествено образование и за развитие на
потенциала на всяко дете и ученик с цел неговата
личностна, професионална и гражданска реализация в
обществото.
-Държавният образователен стандарт за приобщаващото
образование включва:
1. принципите на приобщаващото образование;
2. условията и редът за осигуряване на обща подкрепа за
личностно развитие на децата и учениците;
3. условията и редът за осигуряване на допълнителна
подкрепа за личностно развитие на децата и учениците въз
основа на оценката на индивидуалните им потребности и
изготвянето на план за подкрепа на детето или ученика от
екип за подкрепа на личностното развитие в детската
градина или училището;
4. изграждане на позитивен психологически климат в
училището;
5. структурата, условията и редът за утвърждаване на
индивидуалните учебни планове и на индивидуалните
227
36
