Големина на текста:
ПЛАНКОНСПЕКТ
на ситуация по Околен свят
за
III група
Тема на ситуацията:
Внимание! Улица!”
I.Образователно направление: „Околен свят“
II.Ядро: Социална и здравословна среда
III.Тема: Внимание! Улица!
IV.Вид на ситуацията: За затвърдяване и разширяване на знанията на
децата за правилата за безопасно движение на пешеходците,
разпознаване на пътни знаци, светофар и пешеходна пътека.
V.Образователни цели/задачи/:
1.Изброяване на основните правила за движение по пътищата на
пешеходци и опасните и безопасните места на улицата ( движение по
тротоар, пресичане на улица и др. );
2.Разпознаване, назоваване и разграничаване на основните пътни знаци
за безопасността на детето-пешеходец и на детето-пътник
( предупредителни, уведомителни и забранителни);
3.Разпознаване, именоване и раграничаване на два вида светофар- за
пешеходци и за превозни средства,на светлинните сигнали на светофара
и разграничаването им по форма и изображения;
4.Формиране на култура за безопасно поведение по улицата( Аз,
пешеходецът и ти, шофьорът сме заедно на пътя и в живота. Да бъдем
разумни, внимателни и толерантни участници в движението. Заедно да
осигурим сигурността на пътя). Осъзнаване в емоционален план на
връзката между безопасното движение по улицата и здравето на
човека.
VI.Подготовка на ситуацията: демонстрационно табло по безопасност на
движението ” Нашата улица ”.
Ход на ситуацията:
1.Въвеждане към темата:
-Всички Вие, сутрин идвате в детската градина и преминавате през улици и
кръстовища, като внимавате с мама или татко, това да стане безопасно.
Няколко деца споделят как и с кого са пристигнали в детската градина.
-Слушайте сега как Мими отива на детската градина! Ако кажа нещо с
което не сте съгласни , ще кажете „не” и когото посоча, ще каже къде има
грешка.
Провежда се беседа с децата.
2. Поставяне на темата: „ Внимание! Улица! „
3.Фронтална работа: Беседа, разговор по нагледна основа.
1)Задават се въпроси: относно движението на улицата.
Учителката: Знаеш ли кой къде се движи?
1.Децата къде се движат? (По тротоара и на пешеходна пътека тип „ зебра
”).
2. На кое животно прилича и носи неговото име? ( на зебрата)
С кой звук започва думата зебра?
3.Леките автомобили и мотоциклетите къде се движат?( На уличното
платно, от дясната страна на посоката, в която се движат).
4.Колко на брой светлини има светофара за пешеходци?(Червена и зелена-
2).
5.А колко на брой светлини има светофара за пътните превозни средства?
( Червена, жълта, зелена-3)-междупредметна връзка с математика.
6.На коя геометрична форма ви прилича светофара? ( На правоъгълник).
7.А очите му?( На кръг).
8.При светване на коя светлина преминават превозните средства, а
пешеходците пресичат?(Зелена.)
9.А кои превозни средва са със специален режим на движение и могат да
преминат дори когато пред тях има червена светлина?(Линейки и пожарни
коли).
Учителката: На улицата и на пътя ние не сме сами. Заедно с нас се движат
и тежки камиони, велосипеди, автомобили, пожарни коли, и пълни с пътници
автобуси. Всички тях наричаме с едно име. Кое е то?
Децата: Пътни превозни средства.
Учителката: Защо?
Да, защото се движат по улицата.А как наричаме хората, които ги
управляват(Шофьори).
Повторете превозни средства!
2)Акцентира се на следните правила:
Учителката: посочва, че при пресичането на пешеходците на улицата
трябва да се спазват някой правила:
?Да пресичат само върху пешеходна пътека;
?Да пресичат бързо без да тичат;
?Да се оглеждат наляво и надясно, когато пресичат;

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Околен свят - ситуация в ДГ

Ситуация по Околен свят в ДГ на тема: "Внимание улица!" за 3-та възрастова група...
Изпратен от:
Нели Георги Неделчеви
на 2017-06-06
Добавен в:
Курсови работи
по Методика на обучението
Статистика:
476 сваляния
виж още
 
 
Онлайн тестове по Методика на обучението
Тест по Методика на обучението по Български език и Литература (МОБЕЛ) в Детската градина (ДГ)
междинен тест по Методика на обучението за Студенти
Тестът е междинен, за упражнение, и се състои от 11 въпроса, някои от които имат повече от един верен отговор. Предназначен е за педагози в детските градини, студенти и изучавщи МОБЕЛ в педагогическите специалности.
(Лесен)
11
106
1
18.10.2016
Тест по методика на обучението по математика
изпитен тест по Методика на обучението за Студенти
Тест, предназначен за студенти и педагози по математика на тема "Предмет, задачи и методи на изследване на методиката на обучението по математика". Съдържа 11 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Лесен)
11
130
1
17.07.2013
» виж всички онлайн тестове по методика на обучението

Околен свят - ситуация в ДГ

Материал № 1288239, от 06 юни 2017
Свален: 476 пъти
Прегледан: 707 пъти
Предмет: Методика на обучението, Педагогика
Тип: Курсова работа
Брой страници: 9
Брой думи: 1,310
Брой символи: 7,513

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Околен свят - ситуация в ДГ"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Ангелина Недева
преподава по Методика на обучението
в град Пловдив
с опит от  36 години
150 29

Катя Николова
преподава по Математика
в град Бургас
с опит от  14 години
48 29

виж още преподаватели...
Последно видяха материала