Големина на текста:
Великотърновски университетСв. св. Кирил и Методий
Философски факултет, катедраПсихология
ПРОЕКТ ЗА ДИСЕРТАЦИОНЕН ТРУД
ПРИОБЩАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ
И ПЕДАГОГИЧЕСКА
ИНТЕГРАЦИЯ
НА УЧЕНИЦИ СЪС СИНДРОМ НА
ДАУН В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ
Велико Търново
2016
1
Великотърновски университетСв. св. Кирил и Методий
Философски факултет, катедраПсихология
СЪДЪРЖАНИЕ
Увод………………………………………………………………………………
…………………………………5
Глава първа: СИСТЕМНА ТЕОРИЯ ЗА ПСИХИЧНОТО И
СОЦИАЛНОТО ФУНКЦИОНИРАНЕ В НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА
ВЪЗРАСТ………………………………….6
1.1.Психологични особености на децата със затруднения в
когнитивната сфера. Когнитивно
функциониране……………………………….…6
1.2.Психологични особености на децата със затруднения в
поведенческата
сфера……………………………………………………………………………
…….8
1.3.Фактори на социално развитие и инструменти за
подобряване на когнитивното и поведенческо функциониране в
детска възраст…………16
1.4.Психологични особености на децата с трудности в
емоционалната и афективна
сфера…………………………………………………………25
1.5.Влияние на училищната среда върху развитието на
личността на детето в първи клас и динамика на
взаимоотношенията в класната
стая……………………………………………………………………………
…………………………..……29
Глава втора: ТРУДНОСТИ В ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ
СЪС СИНДРОМ НА ДАУН КЪМ СПЕЦИФИКАТА НА НАЧАЛНОТО
УЧИЛИЩЕ………33
2
Великотърновски университетСв. св. Кирил и Методий
Философски факултет, катедраПсихология
2.1. Същност на болестните проявления на синдрома на Даун
……………33
2.2. Исторически преглед на изучаването на болестната
диагноза синдром на Даун и честота на разпространението
й……………………………36
2.3. Дефинитивен анализ на синдрома на Даун………………….
……………………40
2.4. Съвременен анализ на причините за появата на синдрома на
Даун……………………………………………………………………………
………….……………………..43
2.5. Форми на синдрома на
Даун………………………………………………..……………….47
2. 6. Особености в развитието на децата със синдром на
Даун…………50
2.7. Характеристика на нарушенията в поведението при деца със
синдром на Даун и трудности в приобщаването им към училищна
среда……………………………………………………………………………
…………………………….…58
Глава трета: ДИЗАЙН НА ЕКСПЕРИМЕНТАЛНОТО
ИЗСЛЕДВАНЕ…………………63
3.1. Проблеми на
изследването………………………………………………………………….
63
3.2. Цел, предмет и обект на
изследването…………………………………………….64
3.3. Задачи на
изследването…………………………………………………………………
….…65
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Приобщаващо образование и педагогическа интеграция на ученици със синдром на Даун в началното училище

Детето се ражда най-безпомощно от всички живи същества и в семейството трябва да получи необходимите за физическото и психическото му развитие грижи...
Изпратен от:
Zornitsa Yanko Ivanovi
на 2016-11-14
Добавен в:
Дипломни работи
по Специална педагогика
Статистика:
194 сваляния
виж още
 
Домашни по темата на материала
детето в педагогическата система на Монтесори
добавена от sabina20121978 07.12.2018
1
6
 
Онлайн тестове по Специална педагогика
Училищно законодателство
изходен тест по Специална педагогика за Студенти от 2 курс
Теста съдържа въпроси по учебника на Пенка Костова - ''Училищно законодателство''. Той е за студенти 2-ри курс, специалност ''Социална педагогика''...
(Труден)
20
106
1
3 мин
15.11.2011
» виж всички онлайн тестове по специална педагогика

Приобщаващо образование и педагогическа интеграция на ученици със синдром на Даун в началното училище

Материал № 1259091, от 14 ное 2016
Свален: 194 пъти
Прегледан: 217 пъти
Предмет: Специална педагогика, Педагогика
Тип: Дипломна работа
Брой страници: 80
Брой думи: 15,649
Брой символи: 98,384

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Приобщаващо образование и педагогическа интегра ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Стойка Митева
преподава по Специална педагогика
в град Хасково
с опит от  7 години
38

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения