Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
Големина на текста:
Психологическа характеристика
на Айлина Енверова Кязимова
1.Възраст:6г.
2.Социален статус:
Детето произхожда от семейство с турски произход
3.Статус:посещава подготвителна група 5-6г.,
ЦДГ“Славейче“с.Бежаново
4.Родители:
Майка:изгонена от семейството,понеже е забременяла от
друг,живее в различно от детето населено място,не търси контакт с
децата си
Баща:
Постоянен адрес:с.Бежаново,обл.Ловеч,общ.Луковит
Гражданство:българско
Етнически произход:турски
Пълнолетен
Не работи
Образование:основно
Клинично и психически здрав
5.Особености на условията на живот:
Детето живее с баща си и неговите родители и по-малката си
сестра.Материалното положение на семейството е лошо,жилищно
битовите условия също.Издържат се от пенсията на дядото.
6.Най-близък кръг на общуване:
Баща,баба,дядо,деца от групата в детската градина,приятелчета
7.Взаимоотношения в най-близкия кръг:
Казват ,че нямат майка.Айлина отвреме на време казва ,че бащата ще
им доведе нова майка,което тя оценява положително и
с голямо желание очаква нейното появяване.Детето е описвано като
много непослушно от родителите си и оприличавано с неговата
майка.Като цяло децата са неглижирани и отглеждани на свобода,но
пък основните им потребности от храна и дом са задоволени.Двете
деца редовно посещават детска градина.Здравословното им състояние
е добро.Физическото равитие на Айлина е нормално за възраста.Има
правилно телодържание и стойка.Физическите качества като
сила,ловкост,бързина и издръжливост не са добре развити.
8.Отношения в групата:
Детето е приспособено към режима в детската градина и има желание
да играе с другите деца,но често е отхвърляно от тях.Капризничи и не
отстъпва играчки.Често е раздразнено и сърдито.Има постоянен
стремеж да набеждава останалите деца пред учителката.Стреми се да
е център на внимание.
На детето беше предложен въпросник за агресия и депресия по
адаптация на Е.Драголова. Не показа индикация за посочените две
състояния.
9.Равнище и развитие на съзнанието:
Няма устойчиво емоционално отношение към предмети и
хора.Стреми се да споделя преживяванията си.Бързо сменя
настроенията си и желанията.Има интерес към учебната дейност,но
вниманието му се отклонява бързо,разсеяно е .Не може да работи
самостоятелно,постоянно търси помощ.
10.Интереси и наклонности:
Детето бързо се уморява и отегчава от дадена дейност.Не може бързо
да отреагира на промените в ситуацията и средата.Предпочита играта
с предмети и другарчета.Проявява интерес към учебната дейност на
занятията.
11.Етични характеристики:
Детето правилно оценява кое е добро и кое лошо.Осъзнава кога е
извършило нещо нередно.Емоционално и отрицателно възприема
наказанието.
12.Психично развитие:
Развитие на вниманието:неустойчиво,невъзможност за
преследване на поставена цел докрай
Проба на Херберт Винклер за устойчивост на вниманието за 5-7 г.
деца.Време за изпълнение 5 мин.
О + О + О
Айлина допусна много грешки в последователноста на поставяне на
елементите .Не успя да довърши задачата за 5 мин.
На детето бе предложена игра“Лабиринт“ ,за проверка на
устойчивоста на вниманието.Детето не можа да открие самостоятелно
изхода.Надхвърли и очакваното време за което трябваше да се справи
със задачата.
Развитие на възприятието:
Проба за осмисленост на възприятията /P.Szabo/
От детето се изиска да разгледа бланка с картинки и да посочи само
цветята ,после животните,мебелите ,плодовете,кухненскете съдове
,приборите.Айлина възприема обектите точно,но не е способно да
отделя качествата и свойствата им.
Развитие на въображението:
Детето не е способно само да създава нови образи
Развитие на паметта
За изследване на паметта бе предложен тест под формата на картинки
и думи.На детето се показа картина с илюстрациии на
зайче,гъбка,къща,морков,хляб,лампа,шапка,мече,триъгълник,стол.Съ
щевременно се назовават картинките,а след това се обръщат и детето
е помолено да изброи всичко което е било нарисувано.
Айлина успя да възпроизведе 7 от 10 думи.Паметта е сравнително
добра.
Развитие на мисленето:
Проведени тестове :
-за асоциация/по Юнг/-предложени са 10 думи и се изиска детето да
отговори веднага с първата дума която му идва наум ,без да се
замисля.Детето успя да даде 5 успешни отговора.
-вербален тест за излишна дума/по Д.Батоева/

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
24 юни 2022 в 11:49 потребител
 
Подобни материали
 

Влиянието на умората върху обема и устойчивостта на вниманието

21 юли 2009
·
107
·
8
·
886
·
77

Време за работа: 5 минути, като на всяка минута експериментаторът дава сигнал за оставащото време, при което изследваните лица поставят вертикална линия до буквата, до която са стигнали...
 

Теми по социална психология

18 ное 2008
·
1,325
·
33
·
8,786
·
827
·
5

Социалната психология е нова, интересна, важна приложна наука. Целта й е да направи видими хилядите нишки, свързващи хората и да разбере връзките между тях, отговаряйки на основните въпроси: В каква степен социалната действителност е факт на човешкото...
 

Човешките взаимоотношения между поколенията

20 фев 2008
·
246
·
2
·
174
·
71
·
1

Екологията на човешките взаимоотношения е трудна за осъществяване в днешния напрегнат живот. Динамиката в развитието на електронното пространство е все по-голяма пречка в утвърждаването на чистите човешки взаимоотношения между родители и деца...
 

Алтернативни методи за развитие на вниманието

15 юни 2006
·
1,638
·
5
·
1,295
·
443

Докладът обобщава едногодишния опит на един учителски колектив,експериментиращ нови методи за развитие на вниманието при ученици със специални педагогически потребности.
 

ВНИМАНИЕТО

22 фев 2010
·
293
·
17
·
3,289

Чрез вниманието се сигнализира и акцентира върху момента на действие – тук и сега. То ни подсказва, на подсъзнателно ниво, към кое действие или предмет да се насочим. Но също така това, което ни привлича вниманието, разпалва нашето въображние и съзнанието
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Психология
Тест по психология за 12-ти клас
матура тест по Психология за Ученици от 12 клас
Примерен тест за държавен зрелостен изпит (матура) предназначен за ученици от 12-ти клас. Въпросите са само с един верен отговор.
(Лесен)
40
549
1
13.08.2012
Тест по психология и логика за 1-ви курс
изпитен тест по Психология за Студенти от 1 курс
Тест по психология и логика, за първи курс специалност психология. Съдържа 14 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Труден)
14
263
1
29.11.2013
» виж всички онлайн тестове по психология

Психологическа характеристика на дете

Материал № 1255087, от 18 окт 2016
Свален: 147 пъти
Прегледан: 316 пъти
Предмет: Психология
Тип: Анализ
Брой страници: 6
Брой думи: 996
Брой символи: 5,998

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Психологическа характеристика на дете"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
с опит от  4 години
113

Нели Пенчева
преподава по Психология
в град Стара Загора
с опит от  15 години
1 553 88

виж още преподаватели...
Последно видяха материала