Големина на текста:
ВЕЛИКОТЪРНОВСКИ УНИВЕРСИТЕТСВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ, СПЕЦИАЛНОСТ: П.Д.С.О.П.
ДИПЛОМНА РАБОТА
тема: Хуманизиране на педагогическото
взаимодействие за приобщаване на деца със СОП в
образователна среда
ДИПЛОМАНТ: НАУЧЕН РЪКОВОДИТЕЛ:
проф.д-р Пенка Костова
Велико Търново, 2016
С Ъ Д Ъ Р Ж А Н И Е
стр.
УВОД
ПЪРВА ГЛАВА
ТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВИ ПРИ РАЗБИРАНЕТО НА ПРОБЛЕМА
I.1. Хуманизмът като теория.
Дефиниране на понятията хуманизъм и хуманно отношение.
Хуманистичните идеи в педагогическата практика.
Подходи за хуманизация в образованието.
I.2. Същност и основи на педагогическото взаимодействие.
I.3. Децата със специални образователни потребности.
Видовете СОП и обучителни затруднения
ВТОРА ГЛАВА
ХУМАНИЗИРАНЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
ІІ.1. Правото на образование в приобщаваща среда.
ІІ.2. Приобщаващо образование. Работещи практики.
ІІ.3. Стратегии за хуманизиране на педагогическото взаимодействие за
приобщаване на деца със СОП в образователна среда.
ТРЕТА ГЛАВА
АНАЛИЗ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ЕМПИРИЧНОТО ИЗСЛЕДВАНЕ
2
ІІ.1. Цел, задачи, методика и организация на изследването.
ІІ.2. Резултати и анализ на резултатите.
ІІ.2. Анализ на данните от изследването.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ
УВОД
Всеки вижда в хората това,
което носи в себе си.
Флорънс Шин
Живеем в особен момент от историята на човечеството. В последните сто години
човешката цивилизация извърши значителен технологичен напредък, главоломно развитие на
пазарите, търговските пътища, транспорта, строителството, производството. Масовият
консумеризъм (устойчиво потребление) създаде един нов вид култура, културата на
стереотипната индивидуалност. Индивидуалност, която се е отдалечила от себе си, намираща
израз предимно във външните белези и продуктите, с които маркетинга я залива. Култура на
празния материализъм и рационализирано невежество. Вътрешното, душевното е занемарено и
остава все така неразбрано и недооценено. А това води до дисбаланс, дисхармония, вътрешни
противоречия, от които хората страдат и търсят причините в света около тях.
Изборът на възрастните е поставен на изпитания, а развитието и ценностната ориентация
на детето неусетно се преформира в развитие и усвояване на модели за оцеляване. справяне и
заетост. Колкото по-рано, толкова по-добре...Малките островчета на семейна толерантност и
разбирателство по отношение на детството за децата, остават все по-малко, на фона на
стремежа всеки да изразява собствената си индивидуалностсега и на всяка цена”.
Нетърпимостта къмдругиясе изостря от желание за лична свобода и защита на собствените
интереси. Любовта се поднася почти като разменна монета за оцеляване, договореност,
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
16 яну 2021 в 15:46 родител на 43 години
11 яну 2021 в 16:32 в момента не учи на 25 години
03 яну 2021 в 10:23 студент на 30 години от Благоевград - ЮЗУ "Неофит Рилски", факулетет - Стопански факултет, специалност - Финанси, випуск 2020
29 дек 2020 в 19:12 студент на 33 години от Пловдив - ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - Педагоически, специалност - Предучилищна педагогика, випуск 2022
22 дек 2020 в 10:57 студентка на 33 години от Бургас - Бургаски университет "Проф. Асен Златаров", факулетет - Фон, специалност - Предучилищна и началниучилищна педагогика, випуск 2021
05 дек 2020 в 11:23 студентка на 45 години от София - ВУЗФ, факулетет - Финанси, специалност - Финанси, випуск 2014
03 дек 2020 в 08:11 студент на 31 години от Шумен - Шуменски университет "Епископ Константин Преславски", факулетет - Факултет по хуманитарни науки, специалност - Българска филология, випуск 2017
01 дек 2020 в 13:04 в момента не учи на 25 години, випуск 2014
14 ное 2020 в 12:11 учител
31 окт 2020 в 19:19 в момента не учи на 45 години
 
 
Онлайн тестове по Специална педагогика
Приобщаващо образование
изпитен тест по Специална педагогика за Студенти от 1 курс
Основна разлика между интегрирано обучение и приобщаващото образование. Характеристики на масовото училище с приобщаващо образование. Модели на приобщаващо образование. Функции на ресурсния учител.
(Труден)
13
8
5
3 мин
07.08.2020
Училищно законодателство
изходен тест по Специална педагогика за Студенти от 2 курс
Теста съдържа въпроси по учебника на Пенка Костова - ''Училищно законодателство''. Той е за студенти 2-ри курс, специалност ''Социална педагогика''...
(Труден)
20
109
1
2 мин
15.11.2011
» виж всички онлайн тестове по специална педагогика

Хуманизиране на педагогическото взаимодействие за приобщаване на деца със СОП в образователна среда

Материал № 1254518, от 15 окт 2016
Свален: 254 пъти
Прегледан: 317 пъти
Предмет: Специална педагогика, Педагогика
Тип: Дипломна работа
Брой страници: 45
Брой думи: 8,752
Брой символи: 57,472

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Хуманизиране на педагогическото взаимодействие  ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Надежда Димитрова
преподава по Специална педагогика
в град Дупница
с опит от  9 години
20

Станислава Кодева
преподава по Специална педагогика
в град Бургас
с опит от  1 години
152

виж още преподаватели...
Последно видяха материала