Големина на текста:
Анализ на ученическа рисунка
Име и фамилия: Янислав Димитров
Възраст: 11 години
Училище: „Св. Св. Кирил и Методий“, гр. Кричим, обл. Пловдив
Вид: цветна
Жанр: Фигурална композиция
Средства:
1.Материали - ксероксна хартия, формат А/4, цветни моливи, черен
флумастер;
2.Техника на изпълнение щрих, линии, произволно щриховане,
надраскване, кръгове, изчертаване на линия, раздвижени линии,
оцветяване.
Тема: „Необичайни гледни точки
Сюжет: Моята улица с поглед от високо и от ниско (към задача от учебника).
На рисунката е изобразено: хора, животни, флора, фауна, предмети. Начина на
разработка на образите е: много подробно и с много детайли.
Персонаж: Изобразени са на първи план: две деца, които си подават топка на
пътя до автомобил. Мотоциклетист, който кара мотоциклет с кош. На втори
план: къща с цветна градина и посредата алея, водеща до входната врата на
къщата. От едната страна на къщата мъж, който полива цветя и си мисли за сок
и сладки, а до него лежи куче, дърво с ябълки. От другия край на къщата
черешово дърво, в него хралупа с лешници и до дървото барбекю и кош за
отпадъци. Охлюв в тревата пред дървото. Зад дървото е изобразена маса,
столове и седнали двама души. На масата чаши, чинии и кана. На трети план е
нарисуван горски път, водещ до борова гора. Няколко бора и човек седнал на
дънер, а около него гъби. Облаци и слънце. Всички персонажи в рисунката са
изобразени с облекло шапка, блуза, панталон, обувки. Няма голи фигури.
Ученикът се е опитал да изобрази персонажите в движение според дейността,
която извършват.
Обстановка: Персонажите са изобразени сред природата.
Изразни средства: Ученикът е рисувал с щрих, с линия, комбинирано, с
изчертаване на линия. Използване са светли до пастелни тонове на зелен, жълт,
червен, оранжев, лилав и черен цвят.
Организация (композиция): Основните фигури са разположени вляво, вдясно,
и долу от центъра на творбата. Разстоянието на елементите е в сгъстено
разположение. Композицията е разпръсната, но същевременно с уравновесено
застъпване на обектите. Постигнато е равновесие в композиционно решение.
Формата на изображенията е плоскостнодекоративна.
Пространство: Организирано е със съответстващите на съдържанието
изображения, в три плана близък, среден и далечен. Ученикът се е опитал д
предаде характената поза и движението на фигурите.
Изобразяване на фигурите: Положението на фигурите е предадено в профил, с
движениеръце насочени напред. Пропорциите са предадени относително
вярно, но с типична схематичност, фрагментарност и скованост на телата.
Изобразяване на други обекти:
1. Оригинално - Движението на мотоциклетиста е предадено чрез изобразяване
на излизащият от ауспуха на мотоциклета пушек.
2. Стереотипно Използван е стереотип за рисуване на: човек, къща, дърво,
цвете, облаци, слънце.
Обобщение: В рисунката има и видими поправки при изобразяването на къщата.
Ученикът се е опитал да предаде многостранност на обекта, но не е успял и е
използвал гума за триене. Изтрита е също и човешка фигура.
Изводи за общите качества на рисунката: Въпреки сковаността при
изобразяването на човешките фигури рисунката е плод на оригинално творческо
виждане. Изобразена е до известна степен и дейността на човешките фигури,
като им е предадена характерна поза и движение, като е използван съответен
атрибут - топка, маркуч и чаша. В рисунката са постигнати пространствено-
конструктивни и сюжетносмислови връзки между изображенията. Постигнато
е и цветово равновесие.
Методически насоки:
1.Ученикът трябва да се опита да изобразява предметите в композицията
извън приетите стереотипи.
2.Трябва да се упражнява в рисуване на човешка фигура като се среми да
избягва придаваната им скованост като изобразява правилно движенията
на крайниците.
3.Трябва да се упражнява в изобразяване на многостранността на обектите.
Анализирал: Марияна Ангелова, Проверил: проф. д-р Бисер Дамянов
II-ри курс, I-ва група ПНУП,
фак. 1406488012

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Анализ на ученическа рисунка

Средства: материали - ксероксна хартия, формат А/4, цветни моливи, черен флумастер; техника на изпълнение – щрих, линии, произволно щриховане, надраскване, кръгове, изчертаване на линия, раздвижени линии, оцветяване...
Изпратен от:
Марияна Ангелова
на 2016-06-27
Добавен в:
Анализи
по Изобр. изкуство
Статистика:
234 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Анализи по Изобр. изкуство несваляни с 3 страници Други
 
Подобни материали
 

Свобода и ограничения в изкуството

11 ное 2008
·
68
·
2
·
257
·
59

Изкуството се изразява в това да видиш и да съзреш. Да откриеш частица от себе си, да усетиш със сърцето си. То е магия, опиянение, сила. Незабравимо пътешествие в недрата на човешките мечти и копнежи, експлозия от цветове, игра на въображението...
 

Златю Бояджиев

02 дек 2008
·
142
·
5
·
1,204
·
216
·
1

Златю Бояджиев е роден на 22 октомври 1903 година в с. Брезово- североизточно от Пловдив. Детството си е прекарал на село, където звършва прогимназия. При бедната домашна обстановка на село, в която е израснал Златю Бояджиев, при тогавяшното...
 

Речник на изобразителните изкуства

09 дек 2008
·
169
·
9
·
836
·
126

Абстрактен - терминът се отнася до произведения на изкуството, които не изобразяват обекти от природата, а разчитат на ефектна външна форма...
 

Рисунъчен анализ

18 яну 2009
·
135
·
7
·
1,528
·
209

Концепцията на програмата е АНАЛИТИЧНО РИСУВАНЕ - изследване и изобразяване на обем и пространство чрез линеарно и светлосенъчно изграждане. ЦЕЛИ: Осъзнаване на теоретичната подготовка като база на творчески процес.....
 

Ваза с пролетни цветя

04 май 2009
·
291
·
6
·
394
·
1

Обогатяване на композиционните умения и изграждане на усет за подбор и съчетаване на цветове и форми. Изобразителна форма на работа-рисуване.Ядро-художествено пресъздаване, художествено възприемане....
1 2 3 4 5 » 6
 
Онлайн тестове по Изобр. изкуство
Тест по Изобразително изкуство за 8-ми клас
изпитен тест по Изобр. изкуство за Ученици от 8 клас
Тестът е изпитен за 8-ми клас и се фокусира върху понятията от изобразително изкуство и историята на изкуството. Съдържа 11 въпроса, всеки от които има само един верен отговор. Степента на трудност не е висока, тъй като възможните отговори са само два - А или Б.
(Лесен)
20 минути
11
47
1
1 мин
11.11.2016
Тест по Изобразително изкуство за 6-ти клас
междинен тест по Изобр. изкуство за Ученици от 6 клас
Тестът е междинен и съдържа 10 въпроса, всеки от които има само един верен отговор. Предназначен е за ученици от 6-ти клас и покрива материала от първия срок, изучен по Изобразително изкуство.
(Лесен)
10
72
1
04.11.2016
» виж всички онлайн тестове по изобр. изкуство

Анализ на ученическа рисунка

Материал № 1247576, от 27 юни 2016
Свален: 234 пъти
Прегледан: 160 пъти
Предмет: Изобр. изкуство
Тип: Анализ
Брой страници: 3
Брой думи: 497
Брой символи: 3,155

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Анализ на ученическа рисунка"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Едуард Кендерян
преподава по Изобр. изкуство
в град Велико Търново
с опит от  1 години
32

Ваня Иванова
преподава по Изобр. изкуство
в град Варна
с опит от  2 години
79 15

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения