Големина на текста:
ПУ ‘‘Паисий Хилендарски‘‘
Филиал ‘‘Любен Каравелов‘‘ –
Кърджали
КУРСОВА РАБОТА
На тема: Образованито през Новото
време. Педагогическата система на В.
Ратке.
Разработил: Людмила Асенова и Мариела К. Колева
Специалност: НУПЧЕ I курс
Фак. № 14160 и 14047
Научен ръководител
(ас. В. Георгиева)
Съдържание
1
I. Новото време
1. Период
2. Общи тенденции
II. Педагогическа с-ма на В. Ратке
1. Живот и дейност
2. Произведения, възгледи и
приноси
I. Новото време
1. Период
Новото време е период от историята на Европа, който обхваща времето от
XVII в. и донякъде XVIII в. Европа тогава встъпва в нова фаза на своето
социално-икономическо, научно и културно развитие. Наблюдаваните процеси обаче са
силно неравномерни за отделните европейски страни - от господство на буржоазията и
силно напреднали капиталистически отношения в Нидерландия до току-що
започналото отделяне на култура от религия в Русия. Основното в европейското
общество си остава неравенството и силната стратификация. Основна разделителна
единица е групата. Първо равнище в обществото е семейството и домакинството. След
това идват селската и градска община. Най-накрая са чиновете, ранговете и съсловията.
Основен принцип на социалната организация е йерархията - вътре в съсловията,
градските, селските и църковните общности, в семействата, даже сред отделните
държави. Съвсем естествено това важи и за училището.
2. Общи тенденции
Общите тенденции на Новото време са: движение на развитието от феодализъм към
капитализъм, засилване на културните връзки между страните, отделяне на водещите
теоретични концепции - класицизъм, реализъм и ирационализъм, диференциация на
науките, създаване на експерименталната наука и емпирията в методологията, извършват
се големи географски открития. Тогава творят и редица известни философи - Френсис
Бейкън, Томазо Кампанела, Томас Хобс, Пиер Гасенди, Рьоне Декарт, Барух Спиноза,
Готфрид Лайбниц и др. Пак по това време се полагат основите на съвременния научен
светоглед, но по традиция за най-висше знание се приема теологията. Тя обаче не може
повече да влияе на различните класификации, опитите за научни обяснения, на
описанията и експериментите. По-голяма част обаче от знанията на сегашния ученик са
напълно неизвестни за учения от XVII в. Какво ново се случва в науката, без да са
информирани за всичко или изобщо да не са "информирани В. Ратке и Я. А. Коменски?
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Оброзование през новото време

Oбразованито през новото време. Педагогическата система на В. Ратке...
Изпратен от:
seyahan93
на 2016-06-27
Добавен в:
Курсови работи
по История на педагогиката
Статистика:
26 сваляния
виж още
 
 

Оброзование през новото време

Материал № 1247570, от 27 юни 2016
Свален: 26 пъти
Прегледан: 36 пъти
Предмет: История на педагогиката, Педагогика
Тип: Курсова работа
Брой страници: 13
Брой думи: 2,251
Брой символи: 13,829

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Оброзование през новото време"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала