Големина на текста:
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
УКАЗАНИЯ
УКАЗАНИЯ
И
И
РАБОТНА
РАБОТНА
ДОКУМЕНТАЦИЯ
ДОКУМЕНТАЦИЯ
ЗА
ЗА
ТРЕТИ
ТРЕТИ
ДОПЪЛНИТЕЛЕН
ДОПЪЛНИТЕЛЕН
ЧАС
ЧАС
ПО
ПО
ФВС
ФВС
1
На основание чл. 16, ал. 4 от Закона за степента на образование, общообразователния
минимум и учебния план и на основание чл. 21, ал. 3 от Закона за физическото възпитание и
спорт се въвежда трети учебен час по учебния предмет физическо възпитание и спорт.
Модулите за организиране и реализиране на третия учебен час по физическо възпитание
и спорт в училище са утвърдени със заповед РД – 09 – 1038 от 27.07.2004 година на
Министъра на образованието и науката.
ОРГАНИЗИРАНЕ И РЕАЛИЗИРАНЕ НА ТРЕТИЯ УЧЕБЕН ЧАС ПО ФИЗИЧЕСКО
ОРГАНИЗИРАНЕ И РЕАЛИЗИРАНЕ НА ТРЕТИЯ УЧЕБЕН ЧАС ПО ФИЗИЧЕСКО
ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТ В УЧИЛИЩЕ
ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТ В УЧИЛИЩЕ
Все по-актуален сред българското общество е въпросът за здравето на децата и
младежта, за тяхната физическа дееспособност и двигателна активност. Физическото
възпитание и спортът, здравословният начин на живот са фактори, които подпомагат
адаптирането на младите хора към новите условия на живот, като се противопоставят на
непрекъснато усложняващата се здравословна и екологична обстановка.Това предизвиква
актуализиране на позициите на държавните и обществени органи и организации за формиране
сред децата и младежта на ценности и ориентации, за съзнателно, позитивно отношение към
укрепване на собственото здраве и физическо усъвършенстване. Съществен принос в това
отношение имат разработените и утвърдени от МОН нормативни документиСтандарт за
учебното съдържание, Система за оценяване, Учебни програми 1-12 клас, Програма за
държавен зрелостен изпит.
Законът за физическото възпитание и спорта съществено повлиява в положителна
насока за разработването на прогресивни и методически оправдани концепции и педагогически
технологии за решаването като цяло на наболелите проблеми. Въвеждането на минимум три
часа седмично за предметаФизическо възпитание и спортв учебния план за учениците 1-12
клас, наложи разработването на концепция, която се основава на нормативната уредба, на
съвременните идеи и съобразени с нашите традиции и европейския опит.Основните цели и
задачи са с насоченост към съзнателната двигателна активност и спортна дейност на учащите,
формиране на умения за превръщането им в неотделима част от здравословния начин на
живот.
Чрез целенасочен избор на форми, средства и методи, способстващи за проявление и
развитие способностите на учениците в една или друга двигателна активност или спортна
дейност. Възможностите за вариативност на съдържанието и многообразието на формите
позволяват цялостната дейност да се насочи съобразно ценностната ориентация на ученика,
неговите интереси и потребности. По този начин се осъществява едно продължение на процеса
за либерализация на физическото възпитание и спорта в училище., заложено в основите на
държавните образователни изисквания за учебното съдържание поФизическо възпитание и
спорт”.
В основата на тази концепция е модулното обучение, разработено по етапи и степени на
образованието, които следват ядрата от учебните програми І-ІV клас, V-VІІІ клас и ІХ-ХІІ
клас и имат продължителност два, четири и шест учебни часа / еднодневна и двудневна
продължителност /.
2
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕЖДАНЕ НА МОДУЛНОТО ОБУЧЕНИЕ
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕЖДАНЕ НА МОДУЛНОТО ОБУЧЕНИЕ
Всички модули се провеждат в извън седмичното разписание на часовете и в почивните
и празнични дни.
Модулите с продължителност 1-2 часа се провеждат един път седмично / ако е с
продължителност 1 чассе провежда всяка седмица, ако е с продължителност 2 часапрез
седмица за конкретния модул или група от модул /, а модулите с продължителност 4 и 6
часа /с еднодневна и двудневна продължителност/ - 1 път месечно.
?Модулното обучение се осъществява съгласно решение на педагогическия съвет на
училището, съгласно училищната и предоставената му общинска и държавна спортно-
материална база, традициите на училището, отчитайки избора на учениците и
квалификацията на учителите по ФВС;
?Методиката за провеждане на модулите е съобразена с възрастта на учениците /в един
клас могат да се формират групи, избрали различни модули, но техният брой /на
групите/ не може да бъде повече от броя на паралелките в съответния клас/.
?По предложение на преподавателите по ФВС, Педагогическите съвети взимат решения
за разпределението на модулното обучение в учебните срокове и в дните за провеждане
на училищни празници, спортни мероприятия и други съгласно заповед на министъра на
образованието и науката, съобразно конкретните условия във всяко едно училище,
годишния учебен план, етапа на обучение и традициите на училището.
?Провеждането на третия учебен час се осъществява от учителя по ФВС, което се счита
за задължителна преподавателска норма на заетост.
?Контролът се осъществява от Директора на училището.
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Указание за модул ФВС

Указание за работа по време на третия час по физическо възпитане и спорт...
Изпратен от:
dinko_k
на 2016-04-14
Добавен в:
Разпределения
по Физкултура и Спорт
Статистика:
286 сваляния
виж още
Материалът се намира в следните категории:
Разпределения по Физкултура и Спорт за Учители несваляни с 11 - 20 страници Други
 
Подобни материали
 

Съвременни аспекти на обучението по физическо възпитание и спорт

15 апр 2009
·
414
·
5
·
456
·
803
·
2

Учебното съдържание по предмета „Физическо възпитание и спорт” в този етап на основната образователна степен обхваща традиционни и нови спортове като: лека атлетика, спортна и художествена гимнастика...
 

Протокол за наблюдение на урок по физическо възпитание и спорт

30 яну 2009
·
666
·
3
·
260
·
1,417
·
10
·
1

За наблюдение на урок по физическо възпитание и спорт проведен с ученици от V клас в 105 СОУ “Атанас Далчев” ...
 

Двигателна активност на ученика

18 май 2008
·
307
·
5
·
450
·
259

Рефератът е насочен да бъде в помощ на студенти от НСА по време на СИП-а ДАУ. Той включва разработването на план за провеждане на лагер за ученици, в този случай става дума за летен морски лагер.
 

Подвижни игри - същност, характеристика

07 юни 2007
·
852
·
2
·
559
·
707
·
2

Поява, същност и характерни особености на игровата дейност. По-характерни особености на подвижните игри...
 

Възрастова динамика на развитие на координационните способности

05 юни 2007
·
457
·
12
·
1,716
·
177
·
1
·
1

Характеристика на учебния процес по физическо възпитание в средното училище....
 
Онлайн тестове по Физкултура и Спорт
Тест по Теория и методика на физическото възпитание за студенти от 1-ви курс
изпитен тест по Физкултура и Спорт за Студенти от 1 курс
Специалност: Педагогика на обучението по физическо възпитание. За студенти от 1-ви курс по Спортна педагогика (магистърска степен, задочно). Съдържа 24 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Лесен)
24
42
1
2 мин
23.11.2016
Тест по основи на волейбола за ученици от 7-ми клас (ФВС)
тематичен тест по Физкултура и Спорт за Ученици от 7 клас
Тестът съдържа 15 въпроса, включващи основни познания за волейболната игра. Всеки въпрос има само един верен отговор.
(Много лесен)
15
98
1
1 мин
05.09.2014
» виж всички онлайн тестове по физкултура и спорт

Указание за модул ФВС

Материал № 1234722, от 14 апр 2016
Свален: 286 пъти
Прегледан: 428 пъти
Предмет: Физкултура и Спорт
Тип: Разпределение
Брой страници: 15
Брой думи: 1,390
Брой символи: 8,947

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Указание за модул ФВС"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Елина Георгиева
преподава по Физкултура и Спорт
в град София
с опит от  4 години
30

Генади Драгоманов
преподава по Физкултура и Спорт
в град София
с опит от  13 години
200

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения