Големина на текста:
РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ “АНГЕЛ КЪНЧЕВ”
ФИЛИАЛ - СИЛИСТРА
Изготвил:______________ Проверил: ____________________
(гл.ас. Цеца Балевска)
________
Силистра
2013
Красимира Милкова
Фак. 106150, 4 курс, спец.:
Български език и френски език
Т
Е
К
У
Щ
А
П
Е
Д
А
Г
О
Г
И
Ч
Е
С
К
А
П
Р
А
К
Т
И
К
А
П
О
Б
Ъ
Л
Г
А
Р
С
К
И
Е
З
И
К
5
Критерии за ефективност на урока по български език
Студентите да осмислят критериите за ефективност на работата в урока по
литература, които ще използват при обсъждането на наблюдаваните уроци по време
на текущата педагогическа практика.
1. Въвеждаща част на урока: как учителят установява контакт с учениците, как създава
нагласа, мобилизира вниманието, мотивира предстоящите дейности, организира
прехода към новата тема.
2. Тип и структура на урока: зависимост между структурата на урока и фазите на
учебния процес (възприемане; осмисляне и обобщаване; затвърдяване; прилагане):
преход от една фаза към друга, връзка между компонентите на урока(очаквани
резултати, учебно съдържание, целесъобразност на използваните форми на работа,
контрол.)
3. Научно равнище на лингвистичната или речевата информация и нейното значение
за повишаване на езиковата и речева компетентност на учениците.
4. Използване дидактически средства в урока: текстове, учебник, схеми, таблици, ТСО,
речници, сборници… С каква цел? В кой момент от урока? Ефективност.
5. Форми за контрол и оценка на резултатите от дейността на учениците. От какво се
определя техният избор? Могат ли да се приемат за оптимални?
6. Характер и обем на задачите за домашна работа. Необходими и достатъчни ли са?
Указания за изпълнението им.
7. Педагогическо майсторство на учителя:
? умението да привлече и задържи вниманието на учениците;
? умение да ръководи познавателната дейност на учениците с подходящи въпроси и
задачи, тон и темп;
? умение да коригира грешките на учениците;
? умение да реагира на незапланувани ситуации;
8. Други качества на учителя:
? организираност;
? творческо отношение към професионалната му дейност;
? психическа издръжливост;
? разпределено внимание;
? взискателност;
? стил на общуване;
? педагогически такт.
Текуща педагогическа практика по български език
5
ПРОТОКОЛ
за наблюдение и анализ на урок по български език
Базов учител:………………………………………………………………………………
Методист:…………………………………………………………………………………. Студент:
…………………………………………………………………………………... Училище/клас:
…………………………………………………………………………
Тема на урока:…………………………………………………………………………….
Ход на урока:
ВЪВЕЖДАЩА УЧЕБНА СИТУАЦИЯ:
Дейност на учителя: Добър ден ученици, аз съм г- ца Диляна Живкова, и днес ще съм
вашата учителка по български език.
Дейност на учениците: Добър ден.
Учител: Има ли отсъстващи за деня.
Ученици: Не.
УЧЕБНИ СИТУАЦИИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА УРОЧНАТА ТЕМА
Първа учебна ситуация:
Учител: Предният час сте взели урок за публицистичните текстове. Кой са те ?
Дейност на ученика: Информационна бележка, репортаж и публицистична статия.
Дейност на учителя: Този час ще припомним техните характеристики и употребата
им.Запишете „Създаване и анализ на публицистични текстове (упражнение)”.
Учениците записват темата в тетрадките си.
Дейност на учителя: Нека да започнем с интервюто. Какво представлява то?
Ученици: Задават се въпроси, на които човекът когото интервюираме отговаря.
Актуализация:
Дейност на учителя: Нека проверим домашното ви , интервю с известна личност.
Ученици: Четат няколко работи, коментар и оценка от останалите .
Втора учебна ситуация:
Дейност на учителя: А сега нека да си припомним какво е информационна бележка?
Информационна бележка е вид медиен жанр, който съобщава новини, отговарящи на
въпросите : Какво се случва? Кой участва в случката? Кога? Къде?
Дейност на учителя: Добре, нека сега да преминем към упражненията от страница 12.
Дейност на учениците : Правят посочените упражнения, коментират заедно
отговорите си и поправят грешките си.
Трета учебна ситуация:
Дейност на учителя: Разделяне на класа на групи, раздаване на текстове, които
учениците четат и след това отговарят на поставени по него задачи, свързани с
Публицистичните текстове.
ЗАКЛЮЧИТЕЛНА УЧЕБНА СИТУАЦИЯ
Дейност на учителя: Какво знаете за репортажа?
Ученици: Кратко журналистическо описание на събития, прояви, мероприятия и др.
Дейност на учителя : За домашно от учебника страница 15/ 9. Довиждане
Ученици: Довиждане!
Постигнати резултати: Припомняне на видовете публицистични текстове,
характеристиките им и употребата им. Упражняване на написването и разграничаване
на различните видове публицистични текстове.
Текуща педагогическа практика по български език

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
01 дек 2019 в 18:50 студентка на 34 години от Кърджали - Филиал "Любен Каравелов" на ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - Педагогика, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика
24 ное 2019 в 14:10 студент на 25 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Филологически факултет, специалност - Българска филология, випуск 2020
14 ное 2019 в 14:49 студентка на 32 години от Хасково - Филиал "Икономика и управление" към УНСС- София, факулетет - икономически, специалност - Бизнес администрация, випуск 2014
13 ное 2019 в 05:35 учител
28 окт 2019 в 22:06 учител на 56 години
23 окт 2019 в 16:12 студент на 24 години от Благоевград - Югозападен университет "Неофит Рилски", факулетет - Технически колеж към Югозападен университет "Неофит Рилски", специалност - Комуникационна техника и технологии, випуск 2018
11 окт 2019 в 12:41 студент на 39 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Филологически факултет, специалност - Български език и история, випуск 2018
23 сеп 2019 в 12:59 студент на 40 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2020
23 сеп 2019 в 01:17 студентка на 30 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Философски факултет, специалност - Психология, випуск 2014
28 авг 2019 в 12:30 студентка на 34 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Български език и история, випуск 2023
 
Подобни материали
 

Кратък тест по български език за 7 клас

15 яну 2007
·
4,042
·
1
·
142
·
21

Кратък тест по български език за 7 клас. Обхваща съставно глаголно сказуемо, съставно именно сказуемо, сказуемно определение и др. Въпроси са 9 на брой. Подходящ за самоконтрол.
 

Видове общуване

26 ное 2009
·
191
·
3
·
754
·
482

В процеса на общуването могат да бъдат изпозвани разнообразни видове, форми и средства на общуване.Добре е да се познават техните особености, начин на използване, комбинацийте между тях за да се оползотворят в максимална степен възможностите им....
 

Стилове на езика (8 клас)

26 ное 2006
·
2,041
·
2
·
285
·
1,345
·
12

Разговорен, художествен, публицистичен стил.
 

Тест по български език

23 май 2008
·
203
·
3
·
264
·
1

Тест по български език за 7 клас.
 

Пробен урок по български език

13 май 2008
·
307
·
7
·
993
·
373

І Актуализиране на стари знания и умения – прави се кратко припомняне за същността на вметнатите думи и изрази, техните специфични функции в рамките на изречението, класификацията им по различни показатели...
1 2 3 4 5 » 10
 
Онлайн тестове по Български език
Глаголи и причастия
междинен тест по Български език за Ученици от 6 клас
Тестът е за проверка на знанията по български език. Въпросите имат само един верен отговор.
(Труден)
10
2
1
8 мин
08.10.2019
Български език и литература за ученици от 12-ти клас
изходен тест по Български език за Ученици от 12 клас
Тестът е за проверка на знанията на учениците в 12-ти клас. Въпросите са само с един верен отговор.
(Лесен)
12
10
1
2 мин
19.08.2019
» виж всички онлайн тестове по български език

План-конспект на наблюдаван урок по български език

Материал № 1233709, от 09 апр 2016
Свален: 88 пъти
Прегледан: 181 пъти
Предмет: Български език
Тип: Урок
Брой страници: 6
Брой думи: 1,279
Брой символи: 7,757

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "План-конспект на наблюдаван урок по български език"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Мая Иванова
преподава по Български език
в град София
с опит от  5 години
12

Лиляна Георгиева
преподава по Български език
в град София
с опит от  39 години
34

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения