Големина на текста:
I.Учебни предмети: Човекът и природата 3 клас
II.Тема на урока: Взаимодействие между растенията и животните.
Хранителни вериги
III.Цели на урока
а) Образователни: да се усвоят и затвърдят знания за взаимодействие
между растенията и животните, хранителни вериги
б) Развиващи:
Развиване на комуникативни умения
Развиване на наблюдателност
Развиване на познавателни умения
в) Възпитателни:
IV.Тип на урока: За нови знания
V.Форми на организация на обучението:
Фронтална – използва се в началото на урока
VI.Дидактически принципи
Научност
Съзнателност
Достъпност
Нагледност
VII. Дидактически метод
Разказ
Беседа
Дискусия
Обяснение
VIII. Дидактически средства
Учебник
Гатанка
Картини
IX.Предварителна подготовка
На учителя – изготвяне на план – конспект, осигуряване
на дидактически материали, картини
X. Вътрешнопредметни връзки
Предшестващи – усвоените знания за взаимодействие
между растенията и животните, хранителни вериги
Перспективни – да се обогатят и затвърдят знанията за
взаимодействие между растенията и животните,
хранителни вериги
XI.Междупредметни връзки
Български език и Литература – Обогатяване на речника,
развитие на устната и писмената реч
ХОД НА УРОКА
Основни
Структурни
елементи
Съдържание Методи
и
принци
пи

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Взаимодействие между растенията и животните. Хранителни вериги

Учебни предмети: Човекът и природата 3 клас. Тема на урока: Взаимодействие между растенията и животните. Хранителни вериги. Цели на урока: а) Образователни: да се усвоят и затвърдят знания за взаимодействие между растенията...
Изпратен от:
Nefize Ismail
на 2016-04-05
Добавен в:
Уроци
по Човекът и природата
Статистика:
227 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

Нашата храна


Млякото и млечните продукти са едни от най- пълноценните видове храни, познати от древността. Това е първата храна, приемана от бозайниците след тяхното раждане. Млякото е основен източник на високо стойностни белтъчини...
 

Групиране на животните според начина на хранене

20 апр 2020
·
21
·
5
·
706
·
35
·
2

Методическа разработка на урок околен свят за 3. клас...
 

Човек, природа, общество 1 част

08 дек 2010
·
68
·
8
·
1,651
·
347
·

Човек, природа, общество, I част Лекции Характеристика на растителния организъм Биоценоз 5.Обща х-ка на осн.тъкани 7.Х-ка на светлината като фактор. 8.Х-ка на температурата 10.Листът ....................
 
Онлайн тестове по Човекът и природата
Човекът и природата - външно оценяване 2017 г.
изходен тест по Човекът и природата за Ученици от 4 клас
Тестът е даван от МОН на 15 май 2017 г. за външно оценяване на учениците от 4 клас по предмета "Човекът и природата". Включени са въпроси с един верен отговор и само един с множествен отговор.
(Много лесен)
19
9
1
6 мин
05.08.2019
Изходящ контрол по "Човекът и природата" - 5. клас
изходен тест по Човекът и природата за Ученици от 5 клас
Тестът е за проверяване на знания и умения на учениците в пети клас. Въпросите са по теми от учебното съдържание и само два от тях имат повече от един верен отговор.
(Лесен)
28
75
1
4 мин
22.10.2019
» виж всички онлайн тестове по човекът и природата

Взаимодействие между растенията и животните. Хранителни вериги

Материал № 1232969, от 05 апр 2016
Свален: 227 пъти
Прегледан: 267 пъти
Предмет: Човекът и природата
Тип: Урок
Брой страници: 10
Брой думи: 841
Брой символи: 5,239

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Взаимодействие между растенията и животните. Хр ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала