Големина на текста:
Софийски университет ,,Св. Климент Охридски‘‘
Факултет за начална и предучилищна педагогика
План-конспект на
урок за моделиране
По Изобразително изкуство за втори клас
Тема ,,Натюрморт от пластилин‘‘
1.Тема на урока: ,,Натюрморт от пластилин‘‘
Ядро : Зрител и творба
Учебник по Изобразително изкуство за 2 клас; издателство Просвета София; автори Д.
Димитров, П. Цанев, Р.Карапантева ,стр.44-45
Време за провеждане на урока-2 учебни часа.
Вид на урока-урок за усвояване на нови знания.
2.Основни цели на урока:
Формиране на усет за обем и форма на изобразяваните обекти чрез моделиране.
Ученикът да придобие умение за използване на разнообразни материали и техники за
моделиране,да познава свойствата на материала и инструментите за работа с него.Децата
трябва да могат да разпознават съществените характеристики на обектите и да създават
обобщена представа за най-важните им визуални особености-форма,цвят,общи пропорции.
Развиване на сръчност и умения за работа с глина и пластилин.
3.Задачи на урока:
Ученикът усвоява знания за моделиране в кръгло,обогатява и затвърждава представите си
за натюрморта, като жанр в изобразителното изкуство. Определя и сравнява различни
материали и техники на изпълнение.Познава особеностите на пластичните изразни
средства.Разбира свойствата за постигане на триизмерност при работата с пластилин или
глина.
4.Предварителна подготовка:
Предварителна подготовка на учителя:
Преподавателят предупреждава децата в края на миналия предишната седмица час по
Изобразително изкуство за материалите,които трябва да си набавят и носят за идната
тема ,,Натюрморт от пластилин‘‘.
Непосредствено преди започването на часа учителят записва новата тема на
дъската,подрежда табла с предварително селектирани и отпечатани разнообразни примери
на натюрморти,сред които и 3D скулптурни в допълнение към примерите от
учебника.Поставя и нагледна натюрморт постановка в стаята пред дъската.
Учителят също си набавя съответните материали ,за да има възможност да извърши
демонстрация по задачата.
Предварителна подготовка на учениците:
Децата носят за часа –глина,пластилин,дъска и нож за работа с него,лист твърд картон
,който да служи за основа на композицията от обекти ,която ще подредят при
изпълнението на задачата от учебника.
5.Ключови понятия и знания:
Моделиране в кръгло;натюрморт
6.Ход на урока:
Учителят поздравява учениците.Насочва вниманието им към дъската ,където е
изписана темата и страницата ,за да отворят учебниците си на съответния
урок.Преподавателят припомня и обсъжда с класа придобитите до момента в
предишни уроци знания за темата моделиране и натюрморт.
Учителят съобщава темата на новия урок и започва да представя
съдържанието.Разглеждат с класа и коментират примерите в
учебника,обсъждат разликите,както и допълнително подготвените и поставени
на дъската изображения.
Преподавателят обръща вниманието на учениците към особеностите при
работа с материали за моделиране.Прави демонстрация пред класа на методите
за работа с пластелин или глина по темата,показва изработването на обекти от
поставената пред класа композиция.Отговаря на въпроси от страна на
учениците.
Учителят поставя задача на учениците да направят натюрморт с цветя и
плодове,като използват пластелин или глина,и разяснява подробно
задачата,заедно с необходимите материали и как да ги използват.Използва
произведенията на изкуството и примерите ,дадени в учебника ,за да изясни
отделните последователни етапи от процеса на моделиране.
Учениците работят самостоятелно .Преподавателят обикаля между децата ,за
да наблюдава тяхната работа,дава индивидиални коментари върху работите
им,като ги насърчава.При установяване на често срещана при учениците
неясноста,учителя отново пред дъската насочва вниманието към себе си и
доизяснява новият материал.
При минаването между класа докато работят ,учителят вдига и показва някои
от добрите примери,които работят правилно по задачата,за да разберат по-
лесно нагледно всички ученици задачата.Коментира винаги положителните
качества в дадена творба,дори да има неточности от поставената тема.
7.Конферанс:

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
02 апр 2020 в 14:22 в момента не учи на 42 години
02 апр 2020 в 13:33 в момента не учи на 46 години от София
28 мар 2020 в 12:31 студентка на 22 години от Благоевград - Югозападен университет "Неофит Рилски", факулетет - Предучилищна и начална педагогика, специалност - ПНУП, випуск 2020
27 мар 2020 в 18:35 студент на 28 години от Благоевград - Югозападен университет "Неофит Рилски", факулетет - Философски факултет, специалност - Философия, випуск 2013
27 мар 2020 в 14:13 студентка на 24 години от София - СУ "Св. Климент Охридски", факулетет - Философски факултет, специалност - Библиотечно-информационни науки, випуск 2020
27 мар 2020 в 12:05 потребител
25 мар 2020 в 11:32 студент на 27 години от Благоевград - Югозападен университет "Неофит Рилски", факулетет - Педагогически, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2016
23 мар 2020 в 15:45 потребител
22 мар 2020 в 15:07 студент на 32 години от Благоевград - Югозападен университет "Неофит Рилски", факулетет - Педагогически, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2020
20 мар 2020 в 14:36 студентка на 45 години от Пловдив - ВУАРР Пловдив, специалност - Стопанско управление, випуск 2013
 
Домашни по темата на материала
план-конспект на урок
добавена от nadejda___ 25.10.2016
2
82
Подобни материали
 

Импресионозъм и експресионизъм

08 май 2007
·
1,079
·
13
·
3,146
·
458
·
1

Реферат по история на изкуството.......................
 

Анри Матис- биография

19 апр 2007
·
288
·
3
·
165
·
125

Анри Матис е роден на 31 декември 1869 г. в Льо Като Камбрези, Северна Франция, в семейство от средната класа, но прекарва детството си в Боен ан Вермандоа.
 

Първобитно изкуство

26 ное 2006
·
1,047
·
29
·
7,343
·
687
·
3

Характеристика на палеолитни изображения: Изображения на животни: - тогава изображенията на животни са били точни, прецизни и са отговаряли максимално на съществуващите видове; - демонстрира се свободата да се запомни и пресъздаде съответен жив
 

Натюрморт- линографюра

11 яну 2011
·
119
·
5
·
678

Натюрморт-жанр в изобразителното изкуство, посветен на изобразяването на предмети, обкръжаващи човека. Те като правило са разположени в реална битова среда и композиционно са организирани в единна група...
 

Романско изкуство и готика

21 фев 2009
·
262
·
8
·
2,021
·
313

Романското изкуство е направление в изкуството, причисляващо се към западноевропейската средновековната култура...
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Изобр. изкуство
Основи на изобразителното изкуство - част 3
изпитен тест по Изобр. изкуство за Студенти от 2 курс
Тесстът съдържа 28 въпроса от затворен тип, всеки от които изисква един верен отговор.
(Труден)
28
3
1
13 мин
20.02.2015
История на изкуството
матура тест по Изобр. изкуство за Ученици от 12 клас
Общо подбрани въпроси за матурата по "История на изкуството". Част от тези въпроси се паднаха на матурата 2018 г. на НГПИД "Академик Д. Узунов'' град Казанлък. Включени са само въпроси от затворен тип, с един верен отговор.
(Лесен)
22
7
1
3 мин
15.07.2019
» виж всички онлайн тестове по изобр. изкуство

План-конспект на урок по изобразително изкуство - натюрморт от пластилин

Материал № 1225911, от 24 фев 2016
Свален: 426 пъти
Прегледан: 697 пъти
Предмет: Изобр. изкуство
Тип: План
Брой страници: 4
Брой думи: 578
Брой символи: 3,715

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "План-конспект на урок по изобразително изкуство ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Едуард Кендерян
преподава по Изобр. изкуство
в град Велико Търново
с опит от  1 години
58 1

Ваня Иванова
преподава по Изобр. изкуство
в град Варна
с опит от  2 години
88 15

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения