Големина на текста:
Югозападен университет „Неофит Рилски”
град Благоевград
Факултет по педагогика
Реферат
Цвета като изразно средство в различните видове
изобразително изкуство.
Цвета в детската изобразителна дейност.
Изготвили: Проверил:……
“Всъщност хубавата картина
е музика и мелодия, която
благородният дух и само той
може да почувства с голям труд. “
/Микеланджело/
Изкуството се е установило в нашия живот като затвърдена форма на
усвояване на света по законите на красотата, в която има не само
естетическо съдържание, но и образи, изпълнени с определено идейно-
емоционално съдържание. Човек усвоява света по законите на красотата и
каквото и да прави, той се старае да го направи красиво. Най-пряк допир с
красотата осигурява изкуството. Естетическото въздействие на изкуството
формира човек, способен да твори по вътрешни подбуди, родени от
чувството за красота, от желанието да я създава.
Произведенията на изкуството, богати по своето съдържание и
съвършени по художествена форма, възпитават художествен вкус,
способност да се разбере, различи и оцени прекрасното не само в
изкуството , но и в действителността, в природата, в бита. Възприемайки
красотата в изкуството, децата я преживяват емоционално и тези
преживявания остават трайни следи в детската душевност. При
благоприятни условия и влияние това влечение към красивото с течение на
времето преминава в добър художествен вкус и потребност да се опознава
по-задълбочено изкуството. При детето се отварят вратите на творчеството
и то овладява в определена степен законите на изобразителното изкуство
чрез целенасочено и организирано педагогическо въздействие.
За да бъде резултатно и трайно въздействието на изкуството върху
личността, то срещите с него трябва да започнат още от най-ранна детска
възраст. Пред обучението трябва неотменно да стои задача за развиване на
естетически усет, формиране на първите критерии за естетическа оценка,
изграждане на първите елементи на художествено-естетически вкус,
необходими за бъдещата творческа личност.
Днес изкуството е тази власт, която чрез творбата запазва вечното,
устойчивото и непреходното, заключено в традициите и националната ни
обагреност. Ценното в такива творби е и това, че съхранява духът на
поколенията.Погледите ни се отправят към българското народно
изобразително творчество и по- конкретно към декоративно-приложното
изкуство-извор на народното своеобразие и непредходни естетически
стойности-поради необходимостта от изграждане на положително
отношение към ценностите на българската култура и издигане на
националното ни самочувствие.
В декоративното апликиране децата се насочват към разкриването на
някои закономерни връзки като например: връзката между формата на
предмета и неговото функционално предназначение;връзката между
формата на предмета и композиционното изграждане на украсата; връзката
между функционалното предназначение на съда и неговия цвят и т.н.
В заключение може да се подчертае, че изобразителната дейност активно
влияе върху сензорното развитие на децата, формира сложни форми на
мислене, развива нагледно-действено и нагледно-образно мислене,
уменията на децата да анализират, синтезират и обобщават. По този начин
тя се явява изключително важно и ценно средство за интелектуалното
развитие на децата. В този смисъл Н. Н. Подяков е напълно прав, като
твърди, че изобразителните дейности, към които той отнася и
конструирането, имат по-голямо значение за интелектуалното развитие, от
колкото обучението на децата в навиците за четене и писане.Разкриват се
такива мисловни процеси, които в бъдеще ще послужат като прекрасна
база за изграждане на по-сложни форми на мисловна дейност, необходими
за успешното обучение в училище и усвояване на редица важни дейности в
живота.
Нещото, което е предизвикало голям интерес у хората още от
древността е цветът. Всеки цвят е имал определено значение и е бил
свързан с човешките качества или добродетели като могъщество,
достойнство, нежност, красота и т.н. През средновековието всеки цвят е
бил символ: червения – на огъня, синия – на въздуха, зеления – на водата,
сивия - на земята и т.н. Но произходът и природата на цветовете остават
загадка за хората чак от 18 век, а причините за тяхното психологическо
въздействие се изследват и до днес.
Един от първите изследователи е Йохан Волфганг Гьоте, но неговите
заключения не излизат от рамките на общите обяснения, че едни цветове

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
01 сеп 2020 в 08:11 студент на 30 години от Разград - Технологичен колеж към РУ "Ангел Кънчев", факулетет - химия и химични технологии, специалност - Технология на храните, випуск 2015
24 юни 2020 в 20:03 учител на 47 години
03 юни 2020 в 20:52 студент на 38 години от Варна - ШУ "Епископ Константин Преславски" - гр.Варна, факулетет - Педагогически факултет, специалност - Иновации в началното образование, випуск 2021
30 май 2020 в 19:44 потребител на 38 години
27 май 2020 в 21:18 студент на 34 години от Пловдив - ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - Педагогически факултет, специалност - ПНУП, випуск 2021
13 май 2020 в 11:24 студентка на 45 години от Габрово - ТУ Габрово, факулетет - СУ, специалност - ПА, випуск 2016
09 мар 2020 в 14:57 студент на 34 години от Стара Загора - Тракийски университет, факулетет - Педагогически факултет, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2018
23 фев 2020 в 07:13 в момента не учи на 34 години от Пещера
04 яну 2020 в 17:07 студент на 23 години от Шумен - Шуменски университет "Епископ Константин Преславски", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Педагогика на обучението по изобразително изкуство, випуск 2019
09 дек 2019 в 12:37 студентка на 28 години от Кърджали - Филиал "Любен Каравелов" на ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - Педагогика, специалност - Български език и история, випуск 2014
 
Подобни материали
 

Анри Матис- биография

19 апр 2007
·
292
·
3
·
165
·
131
·
2

Анри Матис е роден на 31 декември 1869 г. в Льо Като Камбрези, Северна Франция, в семейство от средната класа, но прекарва детството си в Боен ан Вермандоа.
 

Методи на обучението по изобразително изкуство

19 окт 2008
·
991
·
9
·
1,663
·
3

Една от най-важните задачи в педагогическата практика е как, с какви средства и по какъв начин да се реализира учебното съдържание и учебно-възпитателната работа. От тук произтича необходимостта от общи принципи на обучението и общи методи, които се...
 

Ролята на изобразителното изкуство за развитието на детското въображение

21 фев 2008
·
898
·
6
·
1,921

У всеки човек е заложен определен творчески потенциал, който е необходим за осъществяването на всяка една дейност...
 

Праисторическо изкуство

21 фев 2008
·
257
·
3
·
597

Най-разпространена била класификацията, която изхожда от изразните средства; делели изкуствата на пространствени и временни. Първите се насочват към зрителното възприятие, ползуват се от обем, пространство, линия, цвят вторите се възприемат чрез слуха...
 

Съвременни и модерни направления

10 апр 2008
·
469
·
6
·
2,031

От Ван Гог, с неговите пламтящи и непосредствено въздействащи ярки колоритни съчетания,се насочват бъдещите експресионисти, а от живописта на Гоген, открил цветовата интензивност на далечните тропици, води началото си фовизмът.
1 2 3 4 5 » 9
 
Онлайн тестове по Изобр. изкуство
Основи на изобразителното изкуство - част 1
изпитен тест по Изобр. изкуство за Студенти от 2 курс
Тесстът съдържа 45 въпроса от затворен тип, всеки от които изисква един верен отговор.
(Труден)
45
10
1
6 мин
20.02.2015
Методика на обучението по изобразително изкуство в детска градина
тематичен тест по Изобр. изкуство за Студенти от 1 курс
Примерен тест по методика на преподаването на изобразително изкуство в детска градина. Всеки въпрос има само един верен отговор.
(Лесен)
30
4
1
11 мин
12.07.2019
» виж всички онлайн тестове по изобр. изкуство

Цветовете в изобразителната дейност и в детската рисунка

Материал № 1223211, от 09 фев 2016
Свален: 162 пъти
Прегледан: 200 пъти
Предмет: Изобр. изкуство
Тип: Реферат
Брой страници: 22
Брой думи: 6,952
Брой символи: 44,513

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Цветовете в изобразителната дейност и в детскат ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Едуард Кендерян
преподава по Изобр. изкуство
в град Велико Търново
с опит от  1 години
84 1

Ваня Иванова
преподава по Изобр. изкуство
в град Варна
с опит от  2 години
98 15

виж още преподаватели...
Последно видяха материала