Големина на текста:
Софийски университетСвети Климент охридски
Факултет по начална и предучилищна педагогика
Специална педагогика ПДИН
Методика на корекционно-терапевтично въздействие
при ДИН
Реферат: Арт терапевтични методи за въздействие
при ДИН
Възложил:
Гл.ас.д-р. П. Шапкова
Изготвил: Юлита Иткова
Петрова
IV курс фак. 17306 з.о
София 2014
Арттерапията е доказан метод на терапия, чрез който дете със специални нужди
развива своя потенциал и получава нови знания. Чрез нея всичко това става
несъзнателно от страна на детето, но ефективно и полезно. Създава се лесна и бърза
връзка в отношенията между специалистта и детето. Същото може да послужи и при
проблем в отношенията между детето и родителя.
Терминът арт терапия за първи път е използван от А. Хил през 1938 г. при описание
на работа си с болни от туберколоза. В днешно време се обозначават всички видове
занятия с изкуство, които се провеждат в болниците и центровете за психично здраве,
макар ,че много специалисти считат това определение за твърде широко и неточно. Арт
терапията се използва не само в болниците и психиатричните клиники, но и в други
условиякато самостоятелна форма на терапия.
Ефективността на използването на изкуството в контекста на лечението се основава
на това, че този метод позволява експериментиране с чувстватада бъдат изследвани и
изразяване на символично ниво.
В контекста на терапията художествените дейности могат да се нарекат спонтанни за
разлика от планираните и внимателно организирани дейности при обучението в
изобразително изкуство и занаятчийство. Изследователите, занимаващи се с арт терапия
се съгласяват с това, че художествените способности или специална подготовка на
пациентите не е нужна при използване на рисуването в качество на терапевтично
средство. За арт терапията е важен самият процес и тези особености, които крайният
продукт на творчеството, помага да се намерят в психичния живот на автора. Водещият
подкрепя изразяването на вътрешните преживявания спонтанно и без притеснения за
художествената стойност на произведенията.
Анализ на съвременните изследвания по арт терапия позволяват да се видят
доказателствата за полезността на този метод за лечебни цели, за това че този метод:
1.Предоставя възможност за изразяване на агресивни чувства по социално
приемлив начин. Рисуванетоживопис или моделиране се явява безопасен начин
за намаляване на напрежението.
2. Ускорява прогреса в терапията. Подсъзнателните конфликти и вътрешни
преживявания полеко се изразяват с помощта на зрителни образи, отколкото в
разговор по време на вербална психотерапия. Не вербалните форми на
комуникация могат с голяма вероятност да избегнат съзнателната цензура.
3. Дава основания за интерпретация и диагностична работа в процеса на терапия.
Творческата продукция във вида на нейната реалност не може да се отрича от
пациента.
4.Съдържанието и стила на художествената работа предоставят на терапевта
огромна информация, освен това автора сам може да има своя принос в
интерпретацията на своята собствена творба.
5. Позволява да се работи с мислите и чувствата, които изглеждат непреодолими.
Понякога не вербалното средство се оказва единствения инструмент показващ и
проясняващ интензивните чувства и убеждения.
6. Помага за укрепване на терапевтичните взаимоотношения. Елементите на
съвпадение в художественото творчество на членовете на групата могат да
ускорят развитието на емпатия и положителни чувства.
7. Способства възникването на чувство за вътрешен контрол и ред.Рисуването
живопис и моделиране довежда до необходимостта от организиране на форми и
цветове.
8. Развива и засилва вниманието към чувствата. Изкуството възниква в резултат на
творчески акт, които дава възможност за засилване на зрителните и кинестетични
усещания и позволява експериментирането с тях.
9.Засилва усещането за собствена личностна ценност, повишава художествената
компетентност. Като страничен продукт на арт терапията се явява
удовлетворението възникващо в резултат изявата на скритите умения и тяхното
развитие
Терапията с избразително изкуство е нещо ново за
нашата страна. Макар че има издадени през 2003 и 2004 г. книги за този тип терапия, те
са съставени по-скоро теоретично. В практиката това е все още бяло петно. За сравнение
в САЩ изобразителното изкуство се използва за терапия и даже за диагностика още в
първата половина на миналия век. Правилното използване на терапията с изобразително
изкуство следва да се назначава и провежда от екип, в който да участват лекар
(невролог, педиатър, психиатър, ортопед или от друга специалност, според
специфичните нужди на обучавания) и художник с допълнителни познания в областта на

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
19 яну 2021 в 19:09 студент на 35 години от Враца - ВТУ "Св. Св.Кирил и Методий", факулетет - враца, специалност - balgarski i istoriq, випуск 2015
17 яну 2021 в 00:48 учител на 49 години от Плевен - ОУ "Св. Климент Охридски", Буковлък, випуск 2013
07 яну 2021 в 21:40 студентка на 36 години от Пловдив - ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - педагигически факултет, специалност - ПНУП, випуск 2020
19 дек 2020 в 23:02 ученик на 24 години от София - 001 АЕГ, випуск 2016
13 дек 2020 в 14:06 потребител
09 дек 2020 в 21:43 ученичка на 16 години от Две могили - СОУ "Св.Св. Кирил и Методий", випуск 2023
27 сеп 2020 в 11:35 родител
26 сеп 2020 в 21:53 студент на 40 години от Шумен - Шуменски университет "Епископ Константин Преславски", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Специална педагогика ( Логопедия), випуск 2019
27 юни 2020 в 00:08 в момента не учи на 40 години от София
19 юни 2020 в 14:42 ученик на 20 години от Добрич - ПМГ "Иван Вазов", випуск 2019
 
 
Онлайн тестове по Специална педагогика
Приобщаващо образование
изпитен тест по Специална педагогика за Студенти от 1 курс
Основна разлика между интегрирано обучение и приобщаващото образование. Характеристики на масовото училище с приобщаващо образование. Модели на приобщаващо образование. Функции на ресурсния учител.
(Труден)
13
8
1
3 мин
07.08.2020
Училищно законодателство
изходен тест по Специална педагогика за Студенти от 2 курс
Теста съдържа въпроси по учебника на Пенка Костова - ''Училищно законодателство''. Той е за студенти 2-ри курс, специалност ''Социална педагогика''...
(Труден)
20
109
1
2 мин
15.11.2011
» виж всички онлайн тестове по специална педагогика

Арт терапевтични методи за въздействие при ДИН

Материал № 1221745, от 31 яну 2016
Свален: 119 пъти
Прегледан: 146 пъти
Предмет: Специална педагогика, Педагогика
Тип: Реферат
Брой страници: 21
Брой думи: 4,032
Брой символи: 23,612

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Арт терапевтични методи за въздействие при ДИН"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Стойка Митева
преподава по Специална педагогика
в град Хасково
с опит от  7 години
46

виж още преподаватели...
Последно видяха материала