Големина на текста:
Методическа разработка на урока Безопасност на движението по пътищата,
(VI клас, учебник М. Кабасанова и кол., изд. „ПросветаСофия”)
Тип на урока: за усвояване на нови знания, умения и навици
Вид на урока: комбиниран;
Цели:
1.Образователни:
-да се усвоят условията за безопасно пресичане на улицата и безопасно движение по пътя;
2.Възпитателни:
-Формиране на мироглед за същността на безопасното движение по пътя;
3.Развиващи:
-Развитие на умения за логическо мисленеанализ, обобщение, достигане до изводи;
Очаквани резултати:
Ученикът трябва да може да:
-Научи, че на водача на автомобил е необходимо определено време за реакция след
забелязване на опасността;
-Да знае, че след задействие на спирачката превозното средство изминава определен
спирачен път;
-Да спазва определено безопасно разстояние от автомобилите преди пресичане;
Понятия:
-Нови: време за реакция, спирачен път, безопасно пресичане;
Междупредметни връзки:
-СБезопасност на движението по пътищатаот часовете на класа и извънкласни форми от
1 до 5 клас;
Методическа система на урока:
-Подход: обяснителен;
-Методи:
*методи на изложение: разказ, беседа, обяснение;
*методи на самостоятелна работа на учениците: решаване на задачи;
- Прийоми: план; динамична рисунка;
- средства на обучение: учебник;
Проблемен въпрос: От какво зависи и какви правила трябва да спазваме за безопасното
движение по пътищата?
План на урока
1.Време за реакция
-ОпределениеВремето от момента, в който водачът забелязва опасността, до
момента, в който започва да реагира;
-Зависи отскорост, състояние на водача;
2.Спирачен път
-Определениепътя, който автомобила изминава от момента, в който е забелязал
опасността, до момента на пълното му спиране;
-Зависи отначалната скорост, състоянието на гумите и състоянието на пътната
настилка;
3.Безопасно разстояние
-Определениеразстоянието, което позволява на автомобила да спре напълно, преди
да Ви достигне;
4.Правила за безопасно пресичане
Ход на урока
1.Кратък организационен момент.
Учител: Добър ден ученици.
Представяне: Казвам се Мирела Маринова и съм студентка IV курс, специалност География и
биология в Шуменския университет и този час ще работим заедно.
Проверка за отсъстващи: Дежурният ученик да ми каже има ли отсъстващи?
2.Актуализация:
Фронтална проверка на знания:
1 въпрос: Ако камион и лек автомобил тръгнат едновременно от Шумен за Варна, кой ще пристигне
първи и защо?
-Пръв ще пристигне автомобила, защото развива по-висока скорост.
2 въпрос: Дайте определение за скорост?
-Скоростта е мярка за бързината на движението; път, изминат за секунда/час;
Индивидуална проверка на знания
1 въпрос: Кой ще изкаже формулата за намиране на скорост и ще я запише на дъската? По какви
формули се пресмята път и време за движение?
-Скорост = път/време ; v=s/t; t=s/v; s=v.t
2 въпрос: Кои са основните единици за измерване на скоростта?
-m/s; km/h;
3 въпрос: Дай определение за величина?
-Величина наричаме онези характеристики на телата, веществата и процесите, които се
изразяват с числа.
4 въпрос: Изкажи разликата между равномерно и неравномерно движение?
-При равномерното движение за еднакви интервали от време тялото изминава еднакви пътища, а
при неравномерното различни.
5 въпрос: Ще Ви продиктувам една задача, след като запиша данните на дъската някой ще излезе да я
реши. Останалите да работят самостоятелно в тетрадките си. При необходимост допълнете и
коригирайте.
Пътувате с автобус към морето. За 2 часа изминавате 260 км. С каква скорост се движи автобуса?
Дадено: решение:
s = 260 km v = s/t
t = h v = 260km/2h = 130km/h
v = ?
Фронтална беседа
1 въпрос: Разрешена ли е такава скорост за движение в България и по какви пътища?
- Да, по автомагистрала.
2 въпрос: Какви са максималните разрешения на скоростта в населено и извъннаселено място?

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Методическа разработка на урок по Безопасност на движението

Методическа разработка на урок по Безопасност на движението по пътищата за VI клас, по учебник М. Кабасанова и колектив...
Изпратен от:
Мирела Маринова
на 2015-11-22
Добавен в:
Уроци
по Контрол на пътното движение
Статистика:
220 сваляния
виж още
 
 
Онлайн тестове по Контрол на пътното движение
Тест от листовките за кандидат-шофьорски курсове
изпитен тест по Контрол на пътното движение за Други
Тест от листовките за кандидат-шофьори за примерен изпит за правоспособност за управление на МПС. Съсредоточен е върху механиката и системите на автомобила. Съдържа 20 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Труден)
20
3
1
6 мин
03.11.2016
» виж всички онлайн тестове по контрол на пътното движение

Методическа разработка на урок по Безопасност на движението

Материал № 1206399, от 22 ное 2015
Свален: 220 пъти
Прегледан: 536 пъти
Предмет: Контрол на пътното движение
Тип: Урок
Брой страници: 6
Брой думи: 1,326
Брой символи: 7,689

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Методическа разработка на урок по Безопасност н ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала