Тони Янчева
преподава по Математика
в град Попово
Големина на текста:
Югозападен университет
Неофит Рилски
Благоевград
Факултет по педагогика
ИЗПИТНА ЗАДАЧА
по дисциплина:
„Педагогически теории и технологии за овладяване на
математическите дейности„
тема: Цел и задачи на обучението по математика в детската
градина
Изготвил: Проверил:
Доц.д-р
Фак. №11200322009 Анастасия Пашова
ПНУП ІІІ курс
задочно обучение
Детските градини играят важна роля във формирането на личностни
качества, умственото възпитание и бъдещото развитие на човека. Годините на
детството преминават изключително бързо, но за този кратък период от време
настъпват значителни изменения в детето, така че то се нуждае от
разнообразни методи и подходи за придобиране и усъвършенстване на
множество качества и умения. Така се обяснява широкото приложение на
съвременни, модерни, иновативни образователни технологии в детските
заведения, чиято цел е да направят обучението високоефективно, да създадат
привлекателна учебна среда за малчуганите и да повишат познавателната им
активност. Целта на обучението по математика в детската градина е не само
овладяване на елементарните математически операции, но и развитие на
редица качества у децата.
Едни от главните задачи на обучението по математика са
образователната и развиващата. Предучилищната възраст (3-6 год.) е период
на интензивно психо-физиологично и интелектуално развитие за децата. Тогава
те търпят редица психологически изменения за кратък период от време –
оформя се психиката; развива се волята, по-дълготрайната памет, логическото
мислене; обогатява се въображението; появява се желание за нови „открития“
и за общуване с връстниците. Появява се необходимост от разширяване на
вече придобитите знания и умения, формиране и развитие на логическото
мислене и на мисловната дейност като цяло.
Математиката също възпитава децата – учи ги на съобразителност,
рационалност, гъвкавост на мисленето, целенасоченост, инициативност,
активност, усет за симетрия и пространствено разположение на предметите.
Математическата подготвка на малчуганите в предучилищна възраст
се извършва с оглед на следващия етап от развитието им – училищната
възраст. В детската градина се придобиват базови математически познания –
последователно запознаване с цифрите и различаването им на картинки или на
компютърния екран, осъзнаване, че всяко следващо число е с едно по-голямо
от предишното (n-1, n, n+1), подреждане на числата в прав и обратен ред,
определяне на четни и нечетни числа, умение да прибавят и да махат
предмети, за да получат искания брой, т.е. елементарно боравене с
аритметичните действия събиране и изваждане, запознаване със знаците +, -,
=; съпоставяне на количество предмети, което включва използването на
знаците < и >; запознаване с геометричните фигури и представянето им чрез
съчетание на графични изображения, анимация, звукови и светлинни ефекти,
умения за класификация според големина, форма и брой.
Целта на обучението е не толкова децата да натрупат знания и
умения по самия предмет, колкото да се детерминира интерес към ученето като
процес и желание са трупане на повече знания.
Въ п ро си за ди с ку сия:
1. Ка к во е от но ше ни е то ме ж ду ма те ма ти ка та ка то на у ка и ма те ма ти ка та ка то
уче бен пре д мет?
- Математиката като учебен предмет е педагогическа проекция
на математиката като наука. Общото между тях е, че и двете
изикват логическо милене, както и формиране на представа за
количествено отношение и пространствено разположение. Добрият
учител може да събуди интереса на децата към предмета и да
осъществи задачите, като поднася материалът достъпно и
разбираемо и провокира мисленето и търсенето на рационални
решения.
2. Как и доколко целите и задачите на обучението по математика в
средното училище обуславят и детерминират целите и задачите на
обучението по математика в детската градина?
- За да се извършват по-сложни математически операции в средното
училище е необходима предварителна подготовка по отношение на
познаването на числата от 1 до 10, също базови математически понятия,
елементарни операции като събиране и изваждане, познаване на основните
геометрични фигури, а също така и формирането на метематическо
мислене, което е необходимо да се прилага не само в средното училище, но
и в действителността.
3. Ана ли зи рай те и сра в не те цел та на обу че ни е то по ма те ма ти ка,
от ра зе на в Про г ра ма та за въз пи та тел на ра бо та в де т с ка та гра ди на, и цел та,
фор му ли ра на на стр. 9. Коя от две те це ли при е ма те за вяр на и за що?
Главната цел на обучението по математика е развиване на мисловна
дейност, усещане за самостоятелност, рационалност, съобразителност и
гъвкавост. Тези качества би следвало те да прилагат не само в обучението
си по математика, а и в другите учебни дисциплини. Затова считам за вярна
първата цел.
4. Мо жем ли да го во рим за ма те ма ти че с ко ми с ле не?
- Да, математическото мислене е частен случай на мисленето,
като цяло пряко свързано с мисловния процес, но със специфика
в дадена област.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
29 юни 2020 в 14:52 студентка на 35 години от Варна - ДИПКУ-гр.Варна, факулетет - Физическо възпитание, специалност - учител, випуск 2020
18 юни 2020 в 07:48 студент на 37 години от Благоевград - Югозападен университет "Неофит Рилски", факулетет - Педагогически, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2017
18 юни 2020 в 00:26 ученик на 21 години от Банско - Професионална гимназия по електроника и енергетика, випуск 2017
17 юни 2020 в 16:40 потребител на 22 години
13 юни 2020 в 13:44 в момента не учи на 33 години
06 юни 2020 в 13:56 потребител
20 май 2020 в 00:04 студент на 22 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2022
06 май 2020 в 23:51 ученик на 24 години от Велико Търново - ПГТ "Д-р Васил Берон", випуск 2015
05 май 2020 в 14:24 студент на 22 години от Благоевград - Югозападен университет "Неофит Рилски", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2021
25 апр 2020 в 07:46 потребител на 20 години
 
Домашни по темата на материала
приемственост между детска градина и начален етап по математика
добавена от mariq_bozukova 05.01.2019
1
13
Подобни материали
 

Задачи за контролна работа по математика

10 юни 2007
·
1,209
·
1
·
153
·
1,370
·
7

Задачи за контролна работа по математика за 9 клас.....
 

Методика на обучението по математика в началното училище

27 май 2008
·
1,289
·
16
·
2,677
·
1,839
·
7

Подготовка на децата за училище, множества, естествено число.
 

Приложения по математика

17 фев 2009
·
101
·
3
·
502

Това са приложения по математика и текстови задачи.
 
Онлайн тестове по Математика
Национално външно оценяване по математика за IV-ти клас
изпитен тест по Математика за Ученици от 4 клас
Тест от НВО за 2018 г. от Министерство на образованието и науката, даден на 14 май 2018 г. Всички въпроси имат само по един верен отговор.
(Лесен)
19
9
1
9 мин
08.07.2019
Тест по Математика за 6-ти клас над раздел "Дроби"
тематичен тест по Математика за Ученици от 6 клас
Тестът е тематичен над Дроби и е подходящ за всички ученици от 6-ти клас с нуждата за опресняване на своите знания от миналата година. Средно ниво на трудност - 10 задачи, само един верен отговор на въпрос.
(Труден)
10
51
1
11.04.2017
» виж всички онлайн тестове по математика

Цел и задачи на обучението по математика в детската градина

Материал № 1159505, от 24 фев 2015
Свален: 176 пъти
Прегледан: 243 пъти
Предмет: Математика
Тип: Лекция
Брой страници: 10
Брой думи: 2,358
Брой символи: 13,296

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Цел и задачи на обучението по математика в детс ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

инж. Анна Йолчева
преподава по Математика
в град Варна
с опит от  12 години
72 9

Тони Янчева
преподава по Математика
в град Попово
с опит от  11 години
9 9

виж още преподаватели...
Последно видяха материала