Големина на текста:
Пловдивски университет
ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ
КУРСОВА РАБОТА
Тема: Ерготепия при дете с аутизъм
Специалност: Комуникативни нарушения на развитието(задочно)
Д.С. е дете на 9 годишна възраст, диагнозата и е детски аутизъм. Тя идва
редовно на училище, но проявява желание за работа само при
индивидуалните занимания с ресурсен учител и психолог. Тя е
дистанцирана, рядко допуска близък контакт с някои от децата от класа.
Трудно се адаптира към правилата и нормите за поведение в класната стая.
За детето са характерни гневни избухвания, които са съпроводени с викове
и плач.Тези емоционални състояния пречат на адаптацията към училищните
условия. Ученичката е неспокойна и хиперактивна. Има стереотипни
движения с дясната ръка и силно клатене на тялото напред и назад. При
безпокойство започва да плаче, да вика и да търси майка си. Езиково-
говорното развитие и комуникативните умения не отговарят на възрастта.
Речниковият запас е беден. Наблюдава се ехолалична реч. Разбира какво и
се говори и изпълнява вербални инструкции. С подкрепа умее да се
самообслужва.
Ерготерапията би и помогнала подобрявайки качеството на живот в дома и
училище. Терапевтичните сесии поддържат и подобряват уменията, които
са и необходими за колкото е възможно по-голяма степен на независимост.
Аутизмът е сложно неврологично заболяване , което засяга основно
социализация и езиковото развиие. Въпреки това, децата с аутизъм често
имат изоставане в развитието на грубата и фината моторика,игровите
умения и проблеми с интеграцията. Тези деца често имат закъснения с
развитието на фината моторика. Ерготерапия помага на децата аутисти за
извършването на практически задачи като закопчаване , продупчване ,
рязане с ножица , и подобряване на уменията за писане. Дейностите, които
могат да бъдат използвани за подобряване на фината моторика включват
различни игри, нанизване на мъниста, редене на пъзели и др.
Деца аутисти имат също недоразвита груба моторика. Ерготерапията може
да помогне за подобряване на уменията за ходене , ритане на топка,
хвърляне на топка, каране на колело . Те имат затруднения и при умения за
самостоятелно измиване на зъбите, къпане и самообслужване.Тези децата
имат затруднения да взаимодействат с връстниците си по подходящ начин.
Що е ерготерапия?
Ерготерапията представлява една медицинско-терапевтична процедура с
педагогически, психологически и социални направления. Думата
ерготерапияпроизлиза от гръцкото „ergein” и означава правя, върша,
действам. Цялостният смисъл на ерготерапията изхожда от това, че
дееспособността е базова необходимост на всеки човек и затова при целево
приложение може да се ползва терапевтично. Цел на ерготерапевтичното
лечение е стимулиране на индивидуалното развитиелично и училищно- на
децата, както и придобиване възможно най-голяма самостоятелност в
ежедневието.
Ерготерапията би и помогнала подобрявайки качеството на живот в дома и
училище. Терапевтичните сесии поддържат и подобряват уменията, които
са и необходими за колкото е възможно по-голяма степен на независимост.
Ерготерапията може да съчетава различни стратегии. Това може да помогне
на Вашето дете да отговаря адекватно на околната среда. Тези различни
стратегии на ерготерапията включват:
? Физически дейности, като низане на мъниста, работа с пъзели, които
могат да помогнат на детето да развие координация и да опознае
собственото си тяло.
? Игрови дейности, стимулиращи взаимодействието и комуникацията.
? Дейности от ежедневния живот, като миене на зъби,сресване на
косата, обличане, събличане,хранене, придвижване и др.
? Адаптивни стратегии, включително справяне с преходи и промени.
Ето някои от уменията, които ерготерапията може да насърчи и подобри:
? Дейности от ежедневния живот, като използване на тоалетната, миене
на зъбите, обличане, сресване, закопчаване на копчета, връзване на
връзки и други.
? Осъвършенстване на фината моторика, необходима за задържане на
малки обекти, използваи при писане, боравене с ножица и други.
? Обща моторика ходене, изкачване на стълби, каране на колело и
други.
? Трениране на седеж, правилна поза и перцептивни умения, като
назоваване разликата между цветове, форми и размери.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
21 юни 2019 в 12:44 студентка на 23 години от Стара Загора - Тракийски университет, факулетет - Медицински колеж - Стара Загора, специалност - Рехабилитатор, випуск 2018
19 юни 2019 в 13:35 учител на 44 години от София
18 юни 2019 в 20:44 студент на 24 години от София - СУ "Св. Климент Охридски", факулетет - ФНПП, специалност - Логопедия, випуск 2018
16 юни 2019 в 17:00 ученичка на 34 години от София - СПТУЕ "Яким Якимов", випуск 2016
16 юни 2019 в 15:03 студентка на 35 години от Пловдив - ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Комуникативни нарушения на развитието, випуск 2020
06 юни 2019 в 09:46 студентка на 27 години от Стара Загора - Тракийски университет, факулетет - Педагогически факултет, специалност - Специална педагогика, випуск 2015
23 май 2019 в 16:42 студент на 24 години от Стара Загора - Тракийски университет, факулетет - Медицински колеж - Стара Загора, специалност - Медицински лаборант, випуск 2017
17 май 2019 в 17:34 студент на 26 години от София - СУ "Св. Климент Охридски", факулетет - Философски факултет, випуск 2019
04 апр 2019 в 10:14 студент на 30 години от Благоевград - Югозападен университет "Неофит Рилски", факулетет - Обществено здраве и спорт, специалност - Медицинска сестра, випуск 2021
25 мар 2019 в 22:11 потребител
 
 
Онлайн тестове по Педагогическа психология
Тест по педагогическа психология: комуникация, мотивация, саморегулирано учене
междинен тест по Педагогическа психология за Студенти от 2 курс
Тестът има за цел да провери знанията ви върху теми като комуникация и общуване, мотивация по отношение на ученето, саморегулирано учене. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
10
75
1
1 мин
19.06.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогическа психология

Ерготепия при дете с аутизъм

Материал № 1150391, от 26 яну 2015
Свален: 62 пъти
Прегледан: 61 пъти
Предмет: Педагогическа психология, Психология
Тип: Курсова работа
Брой страници: 4
Брой думи: 651
Брой символи: 4,282

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Ерготепия при дете с аутизъм"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала