Големина на текста:
ТРАКИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ
ПЕДАГОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ
ГР. СТАРА ЗАГОРА
ФОРМИРАНЕ НА ЕЛЕМЕНТАРНИ
МАТЕМАТИЧЕСКИ ПРЕДСТАВИ
ТЕМА:
Генетика и пренатално развитие. Неонатален период на
бебето. Кърмачество. Ранно детство.
Социално знание: когнитивно развитие, процеси на
социалното учене.
Изготвил: Борис Иванов Главчев
Специалност: ПНУП Проверил:
……………….
Факултетен №: 283 / Доц. д-р Ж.
Стайкова
РАЗРАБОТКА НА ВЪПРОСИТЕ ОТ
ПР О ГРАМАТА
I.Предмет и задачи на методиката на формиране на
елементарни математически представи в детската
градина. Цел и задачи на учебния процес.
ПОЕМП е педагогическа наука, която разработва научните
педагогически и психологически основи на математическата
подготовка на децата за училище. Специфичният характер на
дисциплината се обуславя от необходимостта на децата да се дават
математически знания, макар и в елементарна форма, да се изградят
математически представи, които се търсят, най-подходящи форми,
методи и похвати за обучение. Основна цел на дисциплината е да
даде обосновка на въпросите, свързани с изследване и разработване
на началните основи на процеса на развитие на елементарни
математически представи в предучилищна възраст. По този начин се
повишава методическата квалификация на педагога, а това е
предпоставка за резултатно ръководене математическата подготовка
на децата за училище.
Характеристиката на образователното съдържание по образователно
направление “математика” се изразява в овладяване на
математически представи в предучилищна възраст чрез
образователното съдържание на петте ядра на направление
“математика”.
Тези пет образователни ядра всъщност представляват пет
педагогически стратегии за овладяване на математически представи,
а това са: количествени, геометрични, пространствени, времеви и за
овладяване на величини.
1.История на развитието на математиката:
- период на зараждане – да V в. пр. н.е.
- период на елементарна математика (постоянни величини)
- период на висша математика (променливи величини)
- математически структури – теория на множествата
- период на развитие на ПОЕМП (след XVII в.)
2.Обект, предмет и задачи:
- обект на изследване е педагогическото взаимодействие при
организация
- задачи (формулират се чрез целта, образуват съдържание,
методи)
- да определи дидактическите цели при обогатяване на детето с
математическа информация
- да се установят параметрите и съдържанието на математическата
материя
- да обоснове педагогическите стратегии и образователната
парадигма и присъщите й методи
- да реализира технологии на взаимодействие, позиция в
педагогическото общуване
- да разработи процедури за диагностика и прогностика при
определяне интелектуалното равнище на децата.
Методиката изяснява целите, задачи те, средствата и похватите за
форми ране на представи за основни матема тически понятия и
разкрива законо -мерностите и отношенията, чрез които се
осъществява подготовката на децата по математика.
Предметът е да проучва законите и закономерностите на процеса
на педаг.взимодействие по математика за деца от 3 до 7 г. възраст.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
10 ное 2020 в 16:43 студент на 41 години от Благоевград - Югозападен университет "Неофит Рилски", факулетет - Предучилищна и начална педагогика, специалност - ПНУП, випуск 2021
31 окт 2020 в 10:06 студент на 37 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2020
27 окт 2020 в 21:35 родител на 41 години
20 окт 2020 в 13:35 студент на 22 години от Благоевград - юзу неофит рилски, факулетет - Педагогика, випуск 2021
09 окт 2020 в 11:00 родител на 36 години
26 сеп 2020 в 12:41 студент на 42 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2017
23 сеп 2020 в 16:17 в момента не учи на 34 години
08 сеп 2020 в 12:30 студент на 22 години от Русе - Русенски университет "Ангел Кънчев", факулетет - Природни науки и образование, специалност - Предучилищна, начална и училищна педагогика, випуск 2017
15 юли 2020 в 18:45 ученик на 23 години от Смолян - ПГС "Н. Вапцаров", випуск 2015
08 юли 2020 в 13:48 потребител
 
Домашни по темата на материала
Курссова работа ддисциплина Висша математика
добавена от katii_deruzova 22.11.2017
1
10
правилна триъгълна пирамида пирамида
добавена от Kikonika 15.03.2016
3
8
 
Онлайн тестове по Математика
Тест по математика за 9-ти клас - входно ниво
входен тест по Математика за Ученици от 9 клас
Тестът съдържа 10 задачи със затворен отговор. Само един от посочените отговори е верен. Служи за изходно ниво от 8-ми и входно ниво за 9-ти клас.
(Лесен)
10
263
1
07.10.2016
Тест по Математика за 6-ти клас над раздел "Дроби"
тематичен тест по Математика за Ученици от 6 клас
Тестът е тематичен над Дроби и е подходящ за всички ученици от 6-ти клас с нуждата за опресняване на своите знания от миналата година. Средно ниво на трудност - 10 задачи, само един верен отговор на въпрос.
(Труден)
10
53
1
11.04.2017
» виж всички онлайн тестове по математика

Формиране на елементарни математически представи

Материал № 1141316, от 24 дек 2014
Свален: 390 пъти
Прегледан: 761 пъти
Предмет: Математика
Тип: Курсова работа
Брой страници: 26
Брой думи: 5,120
Брой символи: 32,673

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Формиране на елементарни математически представи"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

инж. Анна Йолчева
преподава по Математика
в град Варна
с опит от  12 години
155 22

Иванка Димитрова
преподава по Математика
в град Варна
с опит от  36 години
39 22

виж още преподаватели...
Последно видяха материала