Големина на текста:
План
на педагогическа ситуация
по изобразително изкуство
Детска градина,III възрастова група
(16.10.2013)
Тема:
ЦВЕТОВЕТЕ НА ЕСЕНТА
1. Структура и вид на учебното съдържание: предметна
1.1. Ядра на учебното съдържание
Художествено пресъздаване
1.2. Възможности за интеграционни връзки с други
образователни направления
- Музика;
- ВДС;
- Математика;
- БЕЛ
1.3. Форма на работа: индивидуална
1.4. Вид на педагогическата ситуация: ЗРС, за затвърдяване
1.5. Вид на изобразителната дейност: рисуване
1.6. Изобразителна форма на работа: по наблюдение
1.7. Материали, инструменти и пособия: пастели
1.8. Техника и способи на изпълнение: дорисуване на пейзаж с
пастели
2. Цели и задачи
2.1.Образователни:
- разширяване на познанията на децата за работата с
изобразителни материалипастели.
2.2. Развиващи:
- развиване на умение за изобразяване промените в природата през
сезона есен, с помощта на характерните цветовежълт, червен,
оранжев, кафяв.
2.3. Възпитаващи:
-възпитаване в природо-съобразно отношение към заобикалящата
ни растителност;
- разбиране на значението й за нашето съществуване.
Стр. 1 от 5
3. Методи и подходи на обучение
- беседа
- показ на образец
Стр. 2 от 5
- указания
- демонстрация
- онагледяване
- анализ
4. Подготвителен компонент (предварителна подготовка)
Дейност на учителя
Подготвяне на образец и нагледни средства /картинки на сезоните/.
Подбиране на подходящ музикален съпровод – “Есен в гората” , текст: Д.
Спасов, музика:П. Ступел; „Четирите годишни времена” – Есен - Вивалди
Дейност на децата
Наблюдавали са и са коментирали промените през есента.
4.1. Мотивация
Мотивират се от възможността рисунките им да бъдат включени в изработката на
есенно пано, с което да украсят стаята на групата.
4.2. Актуализиране на опита
Учителката провежда беседа с децата, за да им припомни кои са цветовете на
есента, какво се случва в природата през есента /с животните, растенията.../.
Коментират заедно формите на дърветата. Припомнят си как се рисува дърво, като
очертават с пръст във въздуха формата му.
4.3. Психологически климат
Постига се чрез слушане наЕсенот Вивалди, докато децата рисуват.
5. Операционен компонент (организационна част)
Децата са организирани в средата на стаята, П-образно по време на беседата, при
самостоятелната работа са седнали на масичките.
5.1. Поставяне на темата и даване на новата информация
У:Здравейте, деца. Аз съм г-жа Стефанова. Днес съм ви приготвила една музикална загадка. Слушайте
внимателно песента, която ще ви пусна, защото после ще трябва да ми кажете за какво се пее в нея.
Д: За есента..
У: Точно така. Виждам, че вие сте си направили едно прекрасно морско пано.За кой сезон е то?
Д: За лятото.
У: А сега още ли е лято?
Д: Есен е.
У: Сега е есен и трябва да напомним това на всички гости на нашата група ‘’Дъга’’. Затова днес ще си
нарисуваме есенни пейзажи.
У: Кой ще дойде да ми покаже на коя от тези картинки е изобразен сезона есен?
Д излиза отпред и посочва.
У: Как се наричат другите сеозни?
Д: Пролет, лято, зима..
У: Колко са на брой? -4
У : Какво се случва с животните през есента?
Д : Заспиват зимен сън, отлитат на юг...
У: Кой животни спят зимен сън?
Д: Мечките, таралежите...
У: А кои птици отлитат на юг?
Д: Щъркел, лястовица...
У: След като птиците са отлетели за топлите страни с каква думичка можем да наречем гората?
Д: Празна, тиха, спокойна...
У: Какво се случва с листата на дърветата през есента?
Д: Променят цвета си и падат.
Стр. 3 от 5

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
25 ное 2020 в 11:49 потребител на 28 години
24 ное 2020 в 14:38 потребител
22 ное 2020 в 23:21 студент на 43 години от Варна - Варненски свободен университет, факулетет - стопанки факултет, специалност - Публична администрация, випуск 2019
20 ное 2020 в 17:14 учител на 46 години от Ботевград - ОУ "Никола Йонков Вапцаров", випуск 2020
09 ное 2020 в 14:52 потребител на 51 години
09 ное 2020 в 14:06 студент на 31 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2021
07 ное 2020 в 14:57 студент на 23 години от Враца - ВТУ "Св. Св.Кирил и Методий", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2021
01 ное 2020 в 12:26 студент на 23 години от Пловдив - ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Начална училищна педагогика и чужд език, випуск 2016
31 окт 2020 в 21:11 в момента не учи на 38 години от Нова Загора
31 окт 2020 в 20:08 ученик на 17 години от Генерал Тошево - СОУ "Никола Йонков Вапцаров", випуск 2022
 
Подобни материали
 

Изобразителните умения

30 май 2007
·
436
·
5
·
747
·
124

Изобразителните умения съдържат група от специални умения: за изграждане на форма, за изграждане на пространство, за изобразяване на определени обекти, за използване на цветове.
 

План – конспект по педагогика на изобразителната култура в детската градина

19 окт 2008
·
550
·
4
·
289
·
456
·
1

Вид изобразителна дейност: Рисуване за 1-ва възрастова група, ЦДГ “Зорница“ Тема: Рисуване на слънце
 

Конструирането като метод за педагогическо взаимодействие

14 апр 2008
·
219
·
6
·
1,084
·
215

От ранните години на детството средствата на конструирането се използват за т. нар. “научаване чрез правене”. С тяхна помощ в сензомоторните схеми на детето се установяват връзки не само с формалните знания, но и със знания за физическия свят.
 

В света на предметите. Рисуване от натура

07 апр 2011
·
578
·
5
·
784
·
790
·
1

План-конспект на урок по изобразително изкуство за 4 клас на тема "Рисуване от натура - натюрморт"...
 

План-коспект на ситуация по изобр. изкуство

20 мар 2011
·
220
·
3
·
548
·
436

ТЕМА:-„Великденска кошница”-великденска композиция по натура,с присъствието на декоративно рисуване. ЯДРО:Рисуване по натура...
1 2 3 4 5 » 6
 
Онлайн тестове по Изобр. изкуство
Тест по Изобразително изкуство за 8-ми клас
изпитен тест по Изобр. изкуство за Ученици от 8 клас
Тестът е изпитен за 8-ми клас и се фокусира върху понятията от изобразително изкуство и историята на изкуството. Съдържа 11 въпроса, всеки от които има само един верен отговор. Степента на трудност не е висока, тъй като възможните отговори са само два - А или Б.
(Лесен)
20 минути
11
62
1
1 мин
11.11.2016
Методика на обучението по изобразително изкуство в детска градина
тематичен тест по Изобр. изкуство за Студенти от 1 курс
Примерен тест по методика на преподаването на изобразително изкуство в детска градина. Всеки въпрос има само един верен отговор.
(Лесен)
30
4
1
10 мин
12.07.2019
» виж всички онлайн тестове по изобр. изкуство

План на ситуация по изобразително изкуство

Материал № 1129274, от 13 ное 2014
Свален: 289 пъти
Прегледан: 572 пъти
Предмет: Изобр. изкуство
Тип: План
Брой страници: 5
Брой думи: 793
Брой символи: 4,637

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "План на ситуация по изобразително изкуство"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Едуард Кендерян
преподава по Изобр. изкуство
в град Велико Търново
с опит от  1 години
95 1

Ваня Иванова
преподава по Изобр. изкуство
в град Варна
с опит от  2 години
100 16

виж още преподаватели...
Последно видяха материала