Големина на текста:
Съдържание
Анотация...................................................................................................................................5
Увод............................................................................................................................................6
Глава 1. Електронно обучение, чрез електронни учебнициразлични гледни
точки..........................................................................................................................................8
1.1. Ученето от монитора: непривично, неприятно и нездравословно..................................9
1.2.Основни цели и очаквания от общество............................................................................9
1.3.Умения................................................................................................................................10
1.3.1. Информационни умения............................................................................................10
1.3.2 Умения за работа по проект.......................................................................................11
1.3.3.Умения за работа в екип.............................................................................................11
1.3.4.Умения за представяне на информация....................................................................11
1.4. Структура на електронен учебник..................................................................................12
1.5. Дизайн на електронния учебник .....................................................................................14
1.6. Информационно попълнение на електронния учебник.................................................15
1.7. Разлики между електронните и печатните учебници...................................................15
1.8. Изисквания към електронните учебници........................................................................16
1.9. Оценяването и компонентите на електронния учебник................................................17
1.10.
Закон за авторските права
........................................................................................20
1.11. Защита на електронните книги (DRM).........................................................................20
1.12. Световни тенденции за дигитализация на печатните книги........................................21
1.13. Електронните учебници са нож с две остриета............................................................23
Глава 2 Основни черти на WEB-базираното обучение като вид електронно
обучение..................................................................................................................................25
2.1. Описание, предимства и недостатъци.............................................................................25
2.2. Какво е необходимо за да има работещ сайт.................................................................27
2.2.1. Планиране на уеб сайт ..............................................................................................28
2.2.2. Други детайли на сайт................................................................................................29
2.2.3. Визуална комуникация...............................................................................................29
Глава 3. Софтуер за създаване на WEB-базирани приложения...................................31
3.1. eLearrning XHTML editor (eXe).......................................................................................31
3.2. Microsoft FrontPage 2003.................................................................................................36
3.3. Dreamweaver.....................................................................................................................39
3.3.1. Работна среда..............................................................................................................40
3.3.2. Текст............................................................................................................................43
3.3.3. Таблици.......................................................................................................................44
3.3.4. Изображения и анимации...........................................................................................45
3.3.5. Frames (рамки)............................................................................................................46
3.3.6. LAYERS (слоеве).......................................................................................................47
Глава 4. Програмна реализация на електронния учебник.............................................48
3
4.1. Създаване на сайт чрез Dreamweaver..............................................................................48
4.2. Уеб сайт дизайн ...............................................................................................................48
4.3. Навигация..........................................................................................................................49
4.4. Стартиране на Dreamweaver след инсталацията му......................................................51
4.5. Работен екран на Dreamweaver.......................................................................................51
4.5.Upload - Качване................................................................................................................61
Заключение.............................................................................................................................63
Използвана литература........................................................................................................64
4
Анотация
Цел на настоящата дипломната работа е да направи преглед на понятието
електронно обучение и в частност средството електронен учебник или уеб базирано
приложение. Тази цел поставя няколко задачи:
1. Да се направи обзор на понятиетоелектронно обучение”, както иелектронен
учебники на възможностите, които те предоставят.
2. Да се щриховат характеристиките наелектронно обучениеиелектронен учебник”.
3. Да се разработи примерен електронен учебник, да се проследи в детайли създаването
на такъв учебник.
А за постигането им е необходимо:
1. Да се даде дефиниция на понятиетоелектронно обучениеиелектронен учебник”.
2. Да се анализират основните характеристики на системите за електронно обучение и в
частност електронните учебници
3. Да се проектира и електронен учебник, като се проследят стъпки в процеса на
разработка на учебника.
Дипломната работа се състои от четири глави.
В първата глава се разглеждат различни гледни точки за електронното обучение,
чрез електронни учебници. Разгледани са структурата и дизайна на електронните
учебници, информационното им попълнение, засегната е темата за печатните и
електронните издания, както и авторските права и защитата от плагиатство на
информация в учебниците.
Във втората глава са щриховани основните черти на WEB-базираното обучение
като вид електронно обучение. Засегнати са предимствата и недостатъците, както и
какво ни е необходимо да имаме работещ сайт.
В глава три съм разгледала в най-общи линии три различни софтуера за създаване
на уеб базирани приложения, като аз самата използвах за сайта си последния разгледан.
В последната четвърта глава съм обяснила нагледно, стъпка по стъпка съм
създала електронния учебник с помощта на Dreamweaver.
УчебникътПрограмни средие предназначен за обучение както на студенти от
специалност Електроника, Компютърни системи и технологии, така и на всеки
заинтересован от работата в някои програмни среди като Eclipse, .NET, както и на
студенти от сродни специалности. Обучаващите се могат да се научат да класифицират
и сравняват средите, както и да разработват програми, следвайки няколко стила на
програмиране. Учебникът е подходящ за дистанционна форма на обучение.
5

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
22 окт 2020 в 10:57 студентка на 31 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", випуск 2012
04 окт 2020 в 13:04 в момента не учи на 49 години от Смолян
20 сеп 2020 в 17:23 в момента не учи на 42 години
09 сеп 2020 в 13:53 учител на 43 години от Русе - ПГИУ "Елиас Канети", випуск 2017
22 авг 2020 в 17:32 студент на 24 години от София - Технически университет, факулетет - Факултет Автоматика, специалност - Автоматика, випуск 2022
22 авг 2020 в 10:41 студентка на 26 години от Велико Търново - Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2017
21 юни 2020 в 16:56 студент на 24 години от София - СУ "Св. Климент Охридски", факулетет - Исторически факултет, специалност - Архивистика и документалистика, випуск 2021
29 май 2020 в 13:16 ученик на 20 години от Пловдив - СОУ "Свети Патриарх Евтимий", випуск 2020
15 май 2020 в 09:46 потребител
 
Домашни по темата на материала
как се е осъществявала сексуалната злоупотреба с деца преди интернет
добавена от nikolaii.angelov_3961 16.11.2018
2
9
Отношението на родители и ученици към съвременните технологии и влиянието към учебния процес
добавена от vl.mollov 04.07.2016
3
17
Подобни материали
 

Представяне на информация с Power Point

20 фев 2008
·
482
·
5
·
956
·
220
·
1

Power Point е част от пакета Office’ на софтуерната фирма Microsoft. Инсталира се по желание на потребителя заедно с останалите приложения на пакета Office като Word, Excel, Access и др...
 

История на Интернет

16 май 2007
·
388
·
11
·
1,479

Ще разгледаме хронология на събитията и любопитните факти от създаването на мрежата през 60-те години до 2001 година...
 

Информацията

17 сеп 2008
·
85
·
2
·
477
·
57

Урок по информатика за 9 клас, включва какво представлява информатика и видовете информация.
 

Езици за програмиране

03 ное 2007
·
529
·
5
·
1,371
·
140
·
3

Езиците за програмиране са средствата за реализиране на алгоритмите, така че да могат да се обработват от компютърна система...
 

3D Studio Max

13 окт 2008
·
292
·
20
·
2,053
·
175

Компютърните графични системи се основават на базата на Компютърната графика. Затова ще ви разкажа нещо за нея. Тя се занимава с графичната интерпретация на резултатите от решението на различни задачи.
1 2 3 4 5 » 11
 
Онлайн тестове по Информатика, ИТ
Информационни технологии
изходен тест по Информатика, ИТ за Ученици от 5 клас
Тестът е за проверка на изходното ниво по ИТ за 5 клас. Съдържа въпроси от затворен тип - само с един верен отговор. Може да се ползва и като тест за входно ниво в 6. клас.
(Лесен)
14
9
1
2 мин
07.08.2020
Тест за компютърна грамотност
изпитен тест по Информатика, ИТ за
Тест за проверяване нивото на компютърна грамотност. Базови умения за работа с компютър и начална текстообработка. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
22
21
1
3 мин
13.09.2019
» виж всички онлайн тестове по информатика, ит

Електронно обучение чрез електронни учебници – различни гледни точки

Материал № 1129264, от 13 ное 2014
Свален: 180 пъти
Прегледан: 199 пъти
Предмет: Информатика, ИТ
Тип: Дипломна работа
Брой страници: 64
Брой думи: 12,427
Брой символи: 75,611

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Електронно обучение чрез електронни учебници –  ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Мирела Любенова
преподава по Информатика, ИТ
в град Асеновград
с опит от  2 години
18

Пенка Кръстева
преподава по Информатика, ИТ
в град Пловдив
с опит от  6 години
50

виж още преподаватели...
Последно видяха материала