Изисквания към материалите, коит ...
Публикува Mod_Bobi, 01.05.2013
O
O
граничаване на отпадането и
граничаване на отпадането и
насърчаване посещението на
насърчаване посещението на
децата –
децата –
билингви в училище
билингви в училище
ЦЕЛИ НА УЧИЛИЩЕТО
ЦЕЛИ НА УЧИЛИЩЕТО
ПРИ ПРОВЕЖДАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЦЕС
ПРИ ПРОВЕЖДАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЦЕС
В УСЛОВИЯ НА МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА
В УСЛОВИЯ НА МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА
?
Да се създадат условия за безстресово и ефективно
приобщаване на децата билингви към учебната среда и да се
подпомогне социалната им адаптация в детската общност.
?
Да се повиши ефективността на педагогическото
въздействие чрез използване на разнообразен педагогически
инструментариум.
?
Да се повишат базисните компетенции на педагозите за
Да се повишат базисните компетенции на педагозите за
работа с деца билингви чрез използване на подходящи форми
работа с деца билингви чрез използване на подходящи форми
за квалификация.
за квалификация.
?
Да се привлекат и мотивират семействата за активно участие
Да се привлекат и мотивират семействата за активно участие
в приобщаващия процес.
в приобщаващия процес.
ЗАДАЧИ НА ПЕДАГОЗИТЕ И УЧИЛИЩНОТО
ЗАДАЧИ НА ПЕДАГОЗИТЕ И УЧИЛИЩНОТО
РЪКОВОДСТВОТО
РЪКОВОДСТВОТО
?
Да се направи оценка на ситуацията (да се
Да се направи оценка на ситуацията (да се
установят причините и факторите,
установят причините и факторите,
които провокират проблеми при приобщаване на децата
които провокират проблеми при приобщаване на децата
билингви към учебната среда;
билингви към учебната среда;
?
Да се създаде комплексна интервенционна стратегия за
Да се създаде комплексна интервенционна стратегия за
реализиране на приобщаващия процес (за цялото училище и за
реализиране на приобщаващия процес (за цялото училище и за
всеки клас).
всеки клас).
?
Да се създадат МДЕ, които да планират, реализират,
Да се създадат МДЕ, които да планират, реализират,
координират, контролират и коригират темпото на
координират, контролират и коригират темпото на
приобщаващия процес и използвания педагогически
приобщаващия процес и използвания педагогически
инструментариум, съобразно спецификата на условията,
инструментариум, съобразно спецификата на условията,
индивидуалните и групови особености и отчетения прогрес.
индивидуалните и групови особености и отчетения прогрес.
Това е предварителен преглед. За да прегледате цялата презентация, натиснете бутона по-долу.
Виж цялата презентация
Преглеждането на цялата презентация онлайн ще ви струва един кредит.
